体育统计方法在体育领域应用的拓展历程研究

桂春燕,祁国鹰

(1.丽水学院 体育学院，浙江 丽水 323000；2.北京体育大学，北京 100084)

·体育统计学·

体育统计方法在体育领域应用的拓展历程研究

桂春燕1,祁国鹰2

(1.丽水学院 体育学院，浙江 丽水 323000；2.北京体育大学，北京 100084)

通过应用文献资料法和专家访谈法探讨体育统计方法在体育领域应用的拓展历程，通过探讨其拓展历程能够从一个侧面反映体育统计学的发展历程，为了解体育统计方法在体育领域的应用现状提高依据和参考，为促进体育统计方法在体育领域更广泛更正确更深入地应用提高借鉴。从查阅到的文献及史料记载，体育统计方法真正称之为在体育领域的应用始于上世纪70年代，因此文章以体育统计学发展历史阶段为坐标研究体育统计方法在体育领域的应用历程，从体育统计学发展过程中的两个阶段即学科的恢复、快速发展阶段(1978年-1991年)和学科平稳、调整阶段(1992年—今)中探讨体育统计方法的应用历程。研究结果表明，体育统计方法的应用拓展历程贯穿于以下两条主线。从学科范围上：从体质研究——体育基础理论学科的应用——体育人文学科的应用——体育软科学研究中的应用；从在竞技体育的运动训练中的应用——在研究体育教学即学校体育中的应用——在研究大众体育、群众体育的应用。

体育统计方法；体育领域；应用；历程

0 前 言

体育统计学主要是数理统计方法在体育领域中的应用。在体育运动中有大量的随机现象发生，对这些随机现象的深层次分析、解释乃至预测需要统计方法的介入，所以体育统计学被体育界接受并得到了不断的发展。随着我国体育事业的发展，体育科学研究也不断地深入，体育统计在体育科研中的作用也日渐突出。体育统计已被广泛应用于体育运动的各个领域，如大众体育、学校体育、竞技体育都有大量应用统计方法的研究；应用于与体育相关的学科中，诸如运动生理、运动心理、体育测量与评价、运动医学等领域；应用于评价运动训练水平、运动技术水平、身体生长发育水平的研究，比较分析不同教学方法、训练方法效果的研究，不同运动密度、强度和负荷对掌握运动技术与增强体质关系的研究，体育人文社会现象的研究等等。但是体育统计方法在以上领域的应用是不断拓展的，通过探讨其拓展历程能够从一个侧面反映体育统计学的发展历程，为了解体育统计方法在体育领域的应用现状提高依据和参考，为促进体育统计方法在体育领域更广泛更正确更深入地应用提高借鉴。从查阅到的文献及史料记载，体育统计方法真正称之为在体育领域的应用始于上世纪70年代，因此本研究以体育统计学发展历史阶段为坐标研究体育统计方法在体育领域的应用历程，从体育统计学发展过程中两个阶段即学科的恢复、快速发展阶段(1978年-1991年)和学科平稳、调整阶段(1992年—今)中探讨体育统计方法的应用历程。

1 研究对象、研究方法

1.1研究对象

本文以体育统计方法在体育领域的应用拓展历程为研究对象。

1.2研究方法

1.2.1 文献资料法。登录中国知网查阅关于统计学史的研究成果；翻阅国家图书馆、北京体育大学图书馆关于统计学史和体育统计学论著及相关科研成果，查阅体育统计在体育科学其他学科的应用方面的资料，分析体育统计学在体育领域的应用历程。

1.2.2 专家访谈。电话采访或通过网络采访目前部分国内体育统计学界深有造诣的专家，面访体育学科研究的专家，获取体育统计在建国前及建国后至改革开放前的发展情况的信息，获取体育统计方法在体育领域应用的相关史料。

2.2.3 比较分析法。通过已掌握的史料对体育统计学不同阶段方法应用进行纵向比较分析，以总结出体育统计方法在体育领域应用的拓展过程。

2 结果与分析

2.1学科的恢复、快速发展阶段体育统计方法应用状况分析

在这一阶段体育统计学在体质研究中得到了充分的应用。国家体委、教育部、卫生部于1978年初至1980年10月，组织进行了“中国青少年儿童身体形态、机能、素质调查研究”。按照统一的计划、方法和要求，1979年3至7月在十六省、市的1 211所大中小学校，对20多万7～25岁的正常青少年进行了23项指标的测试，按照预定计划与随机抽样的原则，共统计运算了4 401 936个测试数据；1985年，在国家教委、国家体委、卫生部联合对全国29个省市大、中、小学学生开展了体质、健康调查；1991年进行全国学生体质与健康监测的调查。在这三次大规模的体质测试中，徐英超教授、邢文华教授率领部分教师参与了对全国体质调研员的培训工作，为全国各省、市培养了一批能运用统计方法进行体质评分、体质评价的国民体质调研工作者，通过调研获取了大批数据，迫切需要体育统计方法处理。通过三次大规模的学生体质调研初步了解了我国学生体质的现状并制定了《国家体育锻炼标准》。在利用实际数据分析研究我国学生体质现状，学生各个素质的现状与特点，制定体育锻炼标准，学生达标的趋势图，达标的各省市、城乡之间的比较中都大量的应用体育统计方法。从1983年出版的《国家体委体育科学研究论文选编》的二篇综合研究即《中国青少年儿童身体形态、机能、素质研究的概述》和《关于〈国家体育锻炼标准〉年龄分组及标准制定方法的研究》中可以看出体育统计方法在体质研究中的应用。体质的调查，科研成果的呈现，都给予体育统计学一个前所未有的发展机会，更多的人了解体育统计学这门学科，并逐渐重视其在体育科研中的作用。从此之后关于体质研究的文章越来越多，关于体育统计学在体质研究中的应用也随之增加，为体育统计学的应用提供了发展空间。

体育统计学方法在竞技体育领域也获得应用空间。从1983年由国家体委科教司出版的的关于优秀青少年运动员科学选材的研究成果即《优秀青少年运动员科学选材论文汇编》中发表的一系列研究成果可以看出，如：《对我国优秀短跑运动员几项心理特征与选材的初步研究》一文中，通过选取优秀短跑运动员心理特征的指标通过实验对照，测试实验组与对照组数据，经方差分析与t检验，分析所测指标与年龄、训练因素的关系，再经计算机程序进行运算，得出测试范围内的男女回归方程，最后依据判别分析及预留的横断面数据制定了短跑运动员几项心理特征评分标准，供选材参考。相应的研究成果还有：《对我国甲级排球运动员几项心理特征的初步研究》、《数理统计方法在优秀运动员心理特征研究中的应用》、《多元统计分析在足球运动员选材中的初步应用》等等。

从这一阶段出版的体育学报和体育科研期刊的文章中也能够展现体育统计方法在体育领域内的应用，虽然有些学科应用不足，但在部分学科中已有所应用。

在1984年体育统计专业委员会成立的学术讨论会上，王路德、陈荣国等共同发表的《1983年科研论文中体育统计应用情况的调查分析》一文，这篇文章应该是我国第一篇针对体育统计应用情况的调查研究，这篇文章是为了了解当时体育统计的国内水平、国际水平及其差距，在查阅了1983年国家体委科研所、北京、上海等19个省、市体育科研所出版的体育科研期刊和北京、上海、武汉等6个体育学院主编的学报，共27种体育科技刊物上发表的2 034篇论文的基础上调研的结果。同时查阅了1983年苏联体育杂志上的269篇论文，把国内和国外(当时苏联属于体育先进国家，把其作为国外的一个代表)体育统计学的应用进行对比分析。从调研结果的具体数据中可以看出此阶段我国不同类别的体育科技论文中应用统计方法的情况很不相同，其中应用体育统计方法较多的是体质研究方面的论文(占60.3%)，运动医学方面的论文(占55%)，运动训练方面的论文中采用统计方法的论文只占29.8%，而苏联运动训练方面的论文中用体育统计方法的论文占68.6%，并且作者分析苏联大多数论文用了相关分析，有的还用了主成分分析等较复杂的统计方法。从以上数据分析可见，当时我国体育统计学已经在体育领域各个学科使用，但仍落后于国外先进国家，尤其在运动训练的研究方面差距更大，这与我国体育统计学起步晚，发展缓慢有直接的关系。

孙力曾收集《体育科学》杂志1982年1月～1998年6月所刊的1 542篇论文，逐篇统计各篇文章所用的统计方法。《体育科学》杂志是我国体育科学领域学术性、权威性最高的一份综合性体育科学杂志，刊登的研究内容几乎涉及体育科学中所有领域，文章所采用的统计方法，具有一定的代表性，能较为全面地反映此阶段体育统计学在体育科学领域中应用地实际情况。作者通过分析把应用统计方法的发展过程大致分为两个时期，1982～1989年逐步增长期和1990年后的相对平稳期。作者调查具体情况如表1、表2所示：

表1 各学科使用统计方法表[1]

表2 各学科应用具体统计方法分类次数表[2]

调查显示：基础类学科应用统计方法较多，从表3可以看出统计方法应用较多的学科依次为：运动医学、运动训练、体质研究、运动心理、学校体育、生物力学，而其他学科所占比例都小于5%。从表4可见体育统计方法的应用明显带有学科特点，基础类方法主要应用于人体科学，其他类主要应用于技术、管理、统计等学科，多元类平行于两者之间。

总结：从这一阶段体育统计学在体育领域应用总体趋势来看，体育统计学的发展是随着体育领域的研究范围扩大而扩展，从传统的基础学科的研究到体质研究领域再到竞技体育的优秀运动员选材的应用，从在学校体育、体育教学到竞技运动的训练实践上的应用。但是从查阅的资料显示，虽然这一阶段比起前几个阶段体育统计学获得了快速的发展，但是体育统计学方法的应用稍显简单、重复，没有充分利用体育统计方法对数据进行深入的定量分析，未充分发挥大批数据的实用价值。甚至有部分文章存在滥用乱套一些体育统计方法，全然不顾体育统计方法应用的前提，对后来的科研人员研究方法的参照造成了误导，这一问题在此阶段还没有引起大部分体育统计学研究者的较多关注，没有引起科研人员的足够重视。

2.2学科的平稳发展、调整阶段体育统计方法应用状况分析

在此阶段随着体育科技的飞速发展和体育科学化程度的迅速提高，体育统计方法已被广泛应用于体育的各个领域，体育统计的原理、知识和方法已被体育界广泛接受，可以涵盖体育领域中所有涉及数据分析的应用领域。竞技体育、大众体育、学校体育、体育管理等都有大量应用统计方法的研究成果；运动医学、运动心理学、运动生物力学、运动生物化学、体育测量与评价等诸多相关学科领域都普遍采用体育统计分析方法；在评价运动训练效果、比较分析体育教学效果、体质发育水平、体育人文社会现象的定量化比较分析与预测等研究中，都运用体育统计方法分析的实例。以上都充分展现了体育统计方法在体育领域内的广泛应用，在这一阶段的一个显著特点是：体育统计的部分方法被用于体育人文社会学方面的定量研究，甚至体育管理领域，由此看出体育统计已被体育人文社会学的研究者们所接受，提高了体育统计学在体育领域的认可度。但不同学科应用的多寡也有所不同。

从这一阶段发表的科研论文，能够较明晰地看到体育统计方法在体育领域的应用及领域应用的多寡情况。如对第五届体育科学大会体育统计方法应用的情况分析如表3。

表3 第五届体育科学大会专题报告使用体育统计方法一览表[3]

表4 第五届体育科学大会墙报交流使用体育统计方法一览表

表5 第五届体育科学大会书面交流使用体育统计方法一览表

从以上体育统计方法被应用的情况，可见体育统计方法已经在体育社会学、运动训练学、运动医学、运动生物力学、运动心理学、体质研究、体育信息研究、学校体育研究、武术研究等学科研究方向中应用。但也存在一些主要问题：应用体育统计的方法百分率偏低，只占41.6%，运动医学、体质研究、运动员选材研究等较多地应用了统计方法，有些专业应用得较少，可能是由于体育统计方法内容欠缺无法给予其他学科提供合适的研究方法，解决这一问题需要体育统计学能够根据时代进行内容的适当调整。

不仅对一些大型学术会议所发表的论文中体育统计应用情况的调查反映学科应用情况，而且针对一些特定领域的人特定的体育期刊的科研论文应用体育统计方法的调查也能展示此阶段体育统计方法的应用状况。广西体育高等专科学校从事体育统计教学的李健教授于2004年对广西大、中专体育教师在2000—2003年《体育科技》(广西)上发表的271篇论文应用体育统计方法的情况进行研究，所发表的论文使用体育统计方法的情况如表6。

表6 大、中专教师发表论文应用体育统计方法汇总表[4]

从表中可以看到广西这一特定区域，大、中专教师科研论文中使用的体育统计方法偏少，只占了28.78%，而且集中在个别领域如运动医学、运动生理生化、全民健身等，在体育社会学中较少使用体育统计方法。同时李健教授分析结果表明统计方法不仅使用偏少，统计方法也很单一，计算方法误用情况比较严重，说明这些特定人群没有全面掌握统计方法。作者建议各级教育行政部门和学校师资培训部门定期举办体育统计学习班和讲习班以提高偏远地区体育教师的统计水平。

这一阶段有关体育统计应用新方法出现的很少，随着体育统计方法的广泛使用，由于应用者没有更好地了解体育统计各类方法使用的前提，但是了解体育统计方法的使用能够增加科研水平，从而造成了使用率比以前较高，但是错误使用的情况在这一阶段尤其严重，从发表的一系列科研论文能够明显看出。北京体育大学从事体育统计学教学的赵书祥副教授在《体育社会科学硕士研究生论文中使用统计方法的调查与分析》对20世纪90年代以来北京体育大学体育社会科学研究生的学位论文作为研究对象，探讨其中统计应用出现的问题。整篇文章按体育统计内容归类：抽样调查、统计图表、常规统计、假设检验、多元统计(包括相关分析、回归分析、聚类分析、因子分析以及其他统计分析方法)等 。结果显示有90%的论文采用问卷调查法；70%的论文进行问卷的信效度检验；90%的论文使用了各种统计图表；93%的论文应用了常规统计方法；43%的论文使用了统计检验；只有6.7%的论文使用多元统计，有3.3%的论文使用了模糊数学。总体分析显示：20世纪90年代早期的论文，统计方法使用少、简单、错误率高，90年代晚期的论文，使用的统计方法越来越多，而且趋向于高级统计方法，初级统计方法错误率趋减。杨丽玲，王旭辉通过查阅1998年和2000年由江西省体育科学学会出版的《体育星光》和《体坛科苑》论文集309篇论著，按照18项指标进行调查研究，指出体育科研工作者运用体育统计方法的特点及存在问题，主要的特点为[5]：注重了推断统计的应用，方法应用较为广泛，应用体育统计方法的论文数比过去有明显进步等，但是存在运用体育统计方法的水平不高，实验的统计设计存在问题，统计方法应用条件忽视而导致的应用不当等问题。2006年北京体育大学硕士研究生付降河的毕业论文对《田径体育科研中体育统计方法使用情况的调查及对策研究》进行相关研究，得出田径科研人员使用体育统计方法过程中出现了一系列的错误，如进行相关分析时未对变量进行线性趋势检验，多元统计方法应用出现的问题，方差分析过程中出现的问题等等。关于体育统计方法使用和误用现象的调查文章在此阶段很多，无法一一举出。

此阶段体育统计方法的应用状况的明显特征是：一方面应用的领域渗透了除体育史研究外的各个体育领域，伴随着学生体质和国民体质调研规模的扩大，体育统计方法在这一领域应用更广泛，在一些领域尤其是在体育社会学和体育管理中逐渐的渗透；另一方面，随着体育统计在体育科研影响力的增强，科研人员大肆使用这些方法，但是存在很多的误用现象，这一阶段对于体育统计方法误用现象的调查研究增速较快，这一现象已经引起体育统计学者们的普遍注意。因此预测下一阶段体育统计学在学科调整的过程中，既要加强体育统计学在体育领域的地位，进一步提高在体育领域内应用的广度，又要在广度的基础上注重学科的应用深度和方法正确性使用的引导，以更好地发挥其特殊作用。

2.3体育统计方法在体育领域应用的总体分析

体育统计学从开始的应用就与体育紧密相连，主要体现在体质调查、体质健康标准建立以及体质研究中的应用，体质研究的快速发展促进了体育科研对体育统计学的迫切需要。从学科发展的历程看，体育统计学发展的突破口就是首先应用于体质调查和体质研究中。

随着学科的实力增强，体育科研对体育统计方法需求的增强，其应用领域从体质研究中逐渐的扩展开来。上个世纪八十年代，除了在体质研究中的应用，还集中体现在相关的基础理论学科以及体育教学和体育训练中，如运动医学、运动生理学、运动生物力学、运动生物化学、运动解剖学、体育测量评价等。对这些基础学科的研究一般需要进行实验设计或直接的测试和测量，实验和测试及测量结果都是可以直接进行定量分析，通过统计方法的分析，能够透过现象找出隐藏在数据后面的规律，有利于指导体育实际工作。在体育教学和体育训练这样的实践活动获取的一些成绩或身体指标，通过体育统计相关方法的处理，可以进行前后教学和训练效果的评价，用具体的数据分析结果进行描述，比仅仅依靠教师和教练员的直接观察更能说明效果的好坏，以利于教师和教练员适当的调整教学计划和训练方法及训练强度。

伴随着体育事业的发展，体育学科的门类增多，一些新兴的体育学科兴起如体育人文社会学、体育管理学、体育经济学等体育人文学科的快速发展。随着人们生活水平的日益提高，对自身的健康关注越来越多，大众体育、群众体育和学校体育越来越受到重视。体育学科的发展现状和对体育的现状关注，引导了体育领域的研究向这些方面转移。而对这些方面的研究首先面临的就是如何完成大型的社会调查以及把一些定性的观点和态度转化为定量进行较科学的分析。体育统计学为了适应这些需求不断地调整学科的内容，最终呈现出体育统计方法不仅在基础学科、体育教学和训练的应用，而且也逐渐地应用于体育人文学科，应用于学校体育、大众体育的深入研究中。甚至把体育统计方法应用在体育软科学的研究中，如关于我国先后两次体育事业评价指标体系的研究。

3 结论与建议

可见体育统计方法的应用拓展历程贯穿于以下两条主线。从学科范围上：从体质研究——体育基础理论学科的应用——体育人文学科的应用——体育软科学研究中的应用；从在竞技体育的运动训练中的应用——在研究体育教学即学校体育中的应用——在研究大众体育、群众体育的应用。建议相关学术组织加强体育统计学的学术活动以期扩大其学术影响力，增强体育统计方法在体育领域应用的广度和深度。

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ResearchonSportStatisticalMethodstoExpandtheApplicationinSportsStudyCourse

GUI Chun-yan1,QI Guo-ying2

(1.PE Department，Lishui College,Lishui 323000,China;2.Beijing Institute of PE，Beijing 100084,China)

Through collect literature,expert interview methods to research developmental course of sports statistical methods applied to the field of in sports, it can reflects the course of development of sport statistical from one aspect, can know the sport statistical methods applied in the field of sports, promote statistical methods in the sport a wider application of more accurate to improve more in-depth learning. Statistical methods applicated in the sport from 70s of last century from access to the literature and historical records, Therefore this study sports history of the development stages of statistical research for the coordinates of sports statistical methods applied in the field of sports history, from two phase: disciplines recovery, rapid development phase (1978-1991) and disciplines smooth, adjusting the phase (1992-today) . The results show that the application of statistical methods in the following two main lines. From a range of subjects: from health research——the application of sports-based academic disciplines——the application of the humanities sports——sports in the application of soft science research.From exercise training in competitive sports in the application——that is, physical education in the study application of school sports-in the study of physical education, mass sports applications.

sport statistical methods; in the field of sports;application;course

2011-05-16

桂春燕(1982-)，女，助教，硕士，研究方向：体育统计与测量评价.

1004-3624(2011)05-0082-05

G80-32

A