我校学生体质健康状况调查与分析

张红芳（常州市武进区横林初级中学 江苏 常州 213101）

1、学生体质健康状况分析

采用随机抽样的方法确定调研样本，三个年级分男、女各随机抽取25人的2011年下学期期末测试成绩作为样本，所得数据根据统计学中定量资料整理的一般原则和方法进行了相关处理；项目为立定跳远、坐位体前屈和耐久跑（女生800米，男生1000米），三个项目在初中体质健康评价指标体系中的权重系数达0.70。

1.1、男生体质健康状况的分析

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上表结果表明：跳远和1000米项目的平均成绩呈明显进步趋势，且初三的平均成绩高出初一平均值，初三跳远和1000米项目是中考项目。而体前屈呈下降趋势，体前屈初一低初三4.6厘米，体前屈是达标项目。

1.2、女生体质健康状况的分析

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上表所示：我校女生的跳远成绩和800米随年龄的增大而提高，初一到初三的平均成绩进步较明显，在800米平均成绩中初一与初二的变化不大。体前屈平均成绩总体呈下降趋势，

1.3、视力调查结果

视力低下的屈光情况：在检查的150人中，视力低下眼数为128只，其中近视眼数124只，占96.88%；远视眼数2只，占1.56%；其他屈光不正常眼数2只，占1.56%，从而反映学生视力低下的屈光不正状况，大部分是属凹屈光，以近视为主。

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2、结论与建议

2.1、结论

2.1.1、体育教学改革存在误区

部分地方和学校没有把体育工作作为素质教育的重要内容认真对待和统筹安排，对学校体育投入严重不足，致使学校场地器材短缺。在体育教学中过分强调、重视学生在参加体育锻炼过程中的情感体验，而忽略了对学生吃苦耐劳意志品质的培养，但对促进学生耐力和心肺功能发展有着积极作用的体育锻炼项目却被取消，甚至出现了学生不愿意练的项目不安排、危险性大的体育项目在体育课中不安排等现象。

2.1.2、切实的增强学生的体质、办实事、狠抓工作落实不够

近些年来，虽然政府、学校、社会都在关注青少年儿童的体质健康状况，也做出一些决策，但多数还停留在舆论和呼吁上，说的多，做的少，一般号召多，过硬措施少，不少地方的工作流于形式。中小学生人数超负荷，第一排学生紧贴黑板（教师紧贴黑板和讲台），影响视力，后排的学生，眼镜挨眼镜，一抄题，呼拉一下全拥到讲台前。

2.1.3、学习负担重，缺少正常的睡眠和休息

应试教育的体制得不到改变，片面追求升学率倾向未得到根本解决。孩子们只能被捆绑在题海和雪片般的试卷里，而得不到喘息。调查显示，面临中考、高考的初三、高三年级的学生中，每天睡眠只有五至六小时者达80%以上，教师和学生绑在一起拼搏，大多为早六点到校，晚六点离校，多数学生作业一直做到半夜，至于午、晚饭后、课间操的点滴时间、节假日、寒暑假都在教室里苦做题，苦背书。

2.1.4、缺少娱乐场所，学生得不到必要的体育锻炼

在部分条件差的学校，为减少课间学生冲撞教师规定各班几个调皮孩子，只许在教室呆着，不许踏入“操场”。有相当一部分学校因学生太多，有50%的学生下课不能到“操场”上活动，课外活动一周每人还轮不到一次，这和国家教委每天必须保证1小时的课外活动的规定大相径庭。由于严重缺少体育娱乐活动，“豆芽菜”和“肥胖型”的人数在扩大。场地如此短缺，仍在大量的场地被挤占、挪用，孩子的活动天地被逼到夹缝里。

2.2、建议

2.2.1、各学校要切实重视学校体育卫生工作，把它作为学校教育的重要内容纳入学校工作计划和发展规划，在制定各项政策时予以充分考虑，并与财力、物力等方面给予必要的支持。

2.2.2、加强学校和社会各方面的协调配合，各方面要拧成一股绳，形成强大合力，落到深入关心青少年儿童健康的工作才能收到综合效果。

2.2.3、在加强教育总体改革的同时加强教学改革，提高教学质量，切实减轻学生课业负担，要坚决纠正片面追求升学率，要加强学校体育教师和卫生队伍的建设。

2.2.4、各中小学应根据有关规定，对学生进行系统的健康教育，增强自我保健能力，进行正确的食物消费引导，建立科学、合理的膳食与营养结构，培养学生具有健康的生活方式。

2.2.5、做好学生的体质健康监测工作，定期检测并予以公布，安排落实学生体质健康监测需要的经费，保证学生体质健康。

[1]叶广俊主编.第四版《儿童少年卫生学》[M].人民卫生出版社.

[2]邢文华.体质测量与评价[M].北京体育学院出版社.1985.