广东省独立学院外语专业特色研究

程华明

广东省独立学院外语专业特色研究

程华明

广东省独立学院的外语专业一般开设英语、日语、德语、朝鲜语、法语、西班牙语、阿拉伯语七个专业。调查表明，广东省所有独立学院都开设了英语专业，且设置的方向也最多。日语专业仅次于英语专业，开设的独立学院有10所。而德语专业、朝鲜语专业、法语专业与阿位伯语专业等，开设的院校一般只有一至两所，且招生人数很少。各独立学院要在激烈的专业竞争中立于不败之地，就必须突出专业特色，发展自己的品牌优势。

独立学院;外语专业;方向;特色

一 前言

独立学院是民办高等教育的重要组成部分，它是按照新的机制和模式举办的本科层次的二级学院。教育部指出，独立学院是保证我国高等教育今后持续健康发展的一项重大举措，它将会成为今后一个时期高等教育发展的一个亮点。广东独立学院的发展，为全省经济社会发展和高等教育大众化作出了积极贡献。(钟院生，2008:19)在独立学院不断壮大与发展的背景下，广东省各独立学院近年来继续扩大招生规模，并新增了不少招生专业或方向。其新增的专业集中在管理学、语言学等方向。如2009年，广东外语外贸大学南国商学院就新增三个专业:德语、西班牙语、阿拉伯语。为吸引生源，独立学院不断增设“紧俏”专业，其实，各独立学院更应从自身的条件出发，进行专业定位，为学院创出专业特色品牌。专业特色是一个专业科学发展的重要组成部分，在激烈的专业竞争下，独立学院既要考虑社会发展的需求，又要立足于自身的学院优势，从而确立整体的办学定位与人才培养目标。

二 外语专业

在广东省独立学院的外语类本科专业中，一般设有以下七个专业，分别是:英语、日语、德语、朝鲜语、法语、西班牙语、阿拉伯语。

1.英语专业。此专业的培养目标是培养具有扎实的英语语言基本功，较为深厚的英美文学文化知识、语言学知识及国际商务知识，了解教育、外交、外事、金融、经贸、法律、军事、新闻和科技等诸多学科领域的相关学科知识的复合型英语专门人才。毕业生能够胜任外经外贸、市场营销、商务翻译、涉外文秘、英语教学等方面的工作。广东省所有的独立学院都开设了英语专业。2010年招生计划人数为3562人。专业方向包括商务(经贸、外贸)英语、英日双语、英法双语、英德双语、涉外旅游及酒店管理英语、同声传译与翻译、通用英语、英语教育、涉外行政管理、市场营销、语言与文化、会展英语等。

2.日语专业。此专业的培养目标是培养具有日语语言基本功扎实，听、说、读、写、译等技能完备，实践能力突出，了解日本文化的应用型人才，能在各类旅游、翻译机构、外企、跨国公司、各类院校从事涉外旅游，经贸、翻译，教学与管理等工作。在招生院校数量及招生规模上，日语专业仅次于英语专业。开设的独立学院有10所:北京师范大学珠海分校、电子科技大学中山学院、华南师范大学增城学院、广州大学松田学院、北京理工大学珠海学院、吉林大学珠海学院、华南理工大学广州汽车学院、广东商学院华商学院、广东海洋大学寸金学院、广东外语外贸大学南国商学院。2010年招生计划人数为1062人。此专业多设有旅游、商务、翻译等方向。

3.德语专业。此专业的培养目标是以德语语言知识和技能为基础，着重听说读写的应用能力训练，同时结合经贸、科技、旅游等专业知识，培养出的毕业生具有扎实的德语语言基础和良好的德语交际能力、比较广泛的德国社会经济文化知识，能在各种德资企业和外向型中资企业从事翻译、外贸和导游工作，也可从事外事管理和教学研究等工作。开设的独立学院有2所:华南师范大学增城学院和广东外语外贸大学南国商学院。2010年招生人数分别为80人和36人。

4.朝鲜语专业。朝鲜语或称为韩国语，此专业的培养目标是培养学生具备扎实的朝鲜语语言能力，能够熟练掌握听、说、读、写、译等方面的基本技能，以及广博的中外文化知识和一定的商务、经贸、旅游等知识和业务技能，毕业后可在经贸、外事、文教、科技、旅游等部门和领域从事翻译、商务、管理、教学、科研等工作。开设的独立学院有2所:吉林大学珠海学院和广东外语外贸大学南国商学院。2010年招生人数分别为50人与35人。

5.法语专业。此专业的培养目标是培养学生具有扎实的法语语言基础和良好的法语交际能力、比较广泛的科学、人文知识，能在外事、经贸、文化、教育、旅游、科研、新闻出版等部门从事翻译、教学、研究、管理等工作。开设的独立学院只有1所:广东外语外贸大学南国商学院。2010年招生人数为35人。

6.西班牙语专业。此专业的培养目标是训练学生掌握听、说、读、写、译等方面的西班牙语技能、翻译技巧，使学生具备扎实的语言基础和良好的西班牙语交际能力，同时兼顾政治、文学、文化、经贸、外事等方面的知识，毕业生能够从事涉外、贸易、翻译、教学、研究及管理等工作。开设的独立学院只有1所:广东外语外贸大学南国商学院。2010年招生人数为35人。

7.阿拉伯语专业。此专业的培养目标是培养熟悉中国和西亚、中东各国国情及阿拉伯伊斯兰文化特点，具有扎实的阿拉伯语听、说、读、写、译技能，并掌握一定的商务、经贸、管理及旅游专业基础知识的阿拉伯语复合型通用人才，毕业后可在政府部门、文教、科研机构及各类企事业单位从事翻译、教学、经营、管理等工作。广东外语外贸大学南国商学院成为继广外后，广东省内第二个开设阿拉伯语专业的高校。2010年阿拉伯语专业的招生人数为35人。

三 专业特色

由于独立学院招生生源的条件限制，其目标皆为培养实践能力强的应用型人才。而在外语需求比例中，英语的需求量应是最多，所以其方向设置亦最多。在所有的英语本科专业方向中，商务英语方向开设的院校最多，只是名称上稍有不同，如称为商务英语、经贸英语、外贸英语，其次是翻译方向。而较为有特色的方向包括会展英语、涉外旅游及酒店管理英语。开设会展英语方向的院校有:广州大学松田学院、华南理工大学广州汽车学院，其培养的毕业生可从事国际会展的策划、管理、服务等相关岗位的工作。开设涉外旅游及酒店管理英语方向的院校有华南理工大学广州汽车学院，其培养的毕业生可在旅游公司、涉外酒店以及与旅游业相关的各类机构工作。而有些专业方向，如华南农业大学珠江学院开设的英日双语与英德双语两个方向，北京师范大学珠海分校开设的英法双语方向，这些双语方向都要求学生掌握两门以上外语，本来掌握一门外语就不易，更何况是两门外语。至于广东工业大学华立学院开设的同声传译与翻译方向，因为学生的基础本来就相对薄弱，所以他们学习起来可能会难度不小。而对于英语教育方向，开设的院校有:北京师范大学珠海分校、广州大学松田学院，如能将专业定位在培养城镇外语类教师上，可能亦有不错的前景。现在大城市“人才过剩”，但相对于中小城市，还是有一定的外语教师需求空间，如果培养出来的教师能够回到自己的家乡去，这将有利于就业。

日语专业开设的院校及招生人数仅次于英语专业，其专业方向亦是英语专业较为多见的方向。而德语专业、朝鲜语专业、法语专业与阿位伯语专业等，开设的院校一般只有一至两所，且招生人数也很少。相对而言，在广东省的所有独立学院中，这些专业应是较为有特色的专业。因其多是近两年新开设的专业，其发展前景只有等第一届毕业生就业之后方可知晓。如果毕业生就业前景好的话，报考的人数自然会增多，将来招生人数指标也会相应增加。

随着学院办学规模的扩大，高等教育飞速发展对我们提出了更高的要求，如何建设特色学科和品牌专业关系到外语专业的生存与发展。办学特色和人才培养特色是国家教育部对高等院校建设的基本要求，也是高等院校追求的目标。(钟焜茂，2010:89)从全国外语人才市场来看，特别是从近两年英语专业毕业生就业形势看，出现了一个突出的问题，那就是一方面外语人才缺乏，另一方面相当一部分外语专业毕业生就业难，其根本原因就在于英语专业毕业生的语言运用能力和综合素质不适应社会的要求。民办本科高校只有走出一条适合自己办学发展之路，形成特色办学体系，才能与众不同，获得发展空间。(周正钟，2009:96)因此，合理设置课程、重视能力培养、增强学生的综合语言素质和运用能力、提高各学院的综合办学水平和人才培养质量，就成为了外语类专业建设要完成的重要任务。

四 结语

建设特色专业能优化学院的专业学科结构，推进教学改革，加强内涵建设，提高人才培养质量，提高学院竞争力。建设特色专业有利于促进学院科学定位，办出特色，形成优势;有利于提升专业内涵，优化专业结构;有利于提高人才培养水平。因为独立学院的生源水平具有相对的一致性，其水平相对薄弱些。民办高校要生存，就必须保证其学生与同类公办高校学生有相当质量或有自己的特色，做到人才培养的低进高出。(刘婧，2009:46)各独立学院皆需考虑此问题，而学院基础却是因学院不同而各异，所以学院应从自身条件出发，突出专业特色，发展自己的品牌优势。

［1］刘婧.论民办高校外语特色人才培养模式的构建［J］.职业技术，2009(8):46 －47.

［2］钟焜茂.地方院校外语专业人才培养特色的思考［J］.龙岩学院学报，2010(3):89 －91.

［3］钟院生.规范和促进广东独立学院发展的政策选择［J］.教育导刊，2008(12):18－20.

［4］周正钟.民办本科高校特色办学的探讨——以广东培正学院外语特色办学为例［J］.辽宁行政学院学报，2009(10):96－97.

On Characteristics of Foreign Language Majors in Private Colleges of Guangdong Province

Cheng Huaming

The foreign language majors in private colleges of Guangdong Province offers English，Japanese，German，Korean，French，Spanish and Arabic and all the private colleges of Guangdong Province have established English major.Japanese major is inferior to English major.There are 10 private colleges which have established Japanese major.However，German，Korean，French and Arabic offered by only one or two private colleges and the number of students of those majors is very few.So private colleges must highlight their specialized characteristics and develop their own advantages if they want to be the winners in the educational competition.

private college;foreign language major;orientation;characteristic

G64

A

1672－6758(2012)04－0041－2

程华明，硕士，讲师，华南师范大学增城学院，广东·广州。邮政编码:511363

广东省民办教育协会2011－2012年度立项课题“广东省独立学院外语专业特色研究”，课题编号:GM2011053

Class No.:G64Document Mark:A

(责任编辑:宋瑞斌)