高校党组织“创先争优”活动研究

□文/刘 艳 刘乃刚

（河北金融学院 河北·保定）

高校党组织“创先争优”活动研究

□文/刘 艳 刘乃刚

（河北金融学院 河北·保定）

在创先争优活动中，高校党组织只有把“关爱师生”作为创先争优的重要落脚点，才能坚持党的群众观点，发扬密切联系群众的优良作风，保证创先争优活动取得实效，推进基层党组织建设，推动学校科学发展。

关爱师生；创先争优活动

原标题：高校党组织以“关爱师生”为落脚点推进“创先争优”活动研究

收录日期：2012年4月21日

“推动科学发展、促进社会和谐、服务人民群众、加强基层组织”是开展创先争优活动的总的目标要求。其中，服务人民群众，要求基层党组织和党员充分尊重群众，倾听群众呼声，关心群众疾苦，多为群众办实事、做好事。

对高校来说，广大师生是增强学校竞争力、推动学校发展的主体力量，是高校党组织和党员的主要服务对象。因此，关爱师生，重视师生权益、保障师生利益、改善环境，帮助师生解决学习、工作、生活中遇到的实际困难，是高校党组织保证“创先争优活动”真正取得实效的关键，高校党组织必须坚持群众观点，把“关爱师生”作为重要的出发点和落脚点。

一、加强群众观点教育，夯实党员干部把“关爱师生”作为落脚点的思想基础是前提

群众观点是马克思主义的基本观点，同人民群众保持血肉联系，是我们党的优良传统和政治优势。在新的历史条件下，共产党员、尤其是各级领导干部牢固树立群众观点，坚持一切依靠群众，一切为了群众，“从群众中来，到群众中去”的群众路线，对于贯彻落实党的路线、方针、政策，建设一支高素质的干部队伍，服务人民群众，具有十分重要的意义。

高校党组织开展创先争优活动，做好服务人民群众工作，必须加强党员领导干部的群众观点教育，夯实领导干部密切联系群众、服务广大师生的思想基础。广大党员干部只有在思想上明确，认识上清楚，群众观点就树立得牢固，否则行动上就会出偏差，甚至走到斜路上去。

首先，要教育党员特别是领导干部认真学习马列主义、毛泽东思想、中国特色的社会主义理论体系等党的理论知识，掌握马克思主义唯物史观，深刻认识人民群众是历史的创造者和真正的英雄，牢固树立一切为了群众、相信群众、依靠群众的观点，坚持把学习理论同加强个人修养结合起来。

其次，教育党员干部树立“以人为本、服务师生的”理念。把师生呼声作为第一信号，把师生需要作为第一选择，把师生满意作为第一标准，切实做到发展为了人民、发展依靠人民、发展成果由人民共享，切实维护广大师生利益。领导干部还要把贯彻党的群众路线作为基本功和必修课，坚持问政与师生、问需于师生、问计于师生，努力从人民群众中汲取智慧和营养。

二、坚持全心全意为人民服务的宗旨，“关爱师生”着力解决实际问题是关键

把关爱师生作为高校开展创先争优活动的重要落脚点，就要真心实意为师生办实事、做好事，自觉维护师生的正当权益，切实为师生解决实际困难，这是创先争优活动得到师生拥护，充分调动师生参加活动积极性的重要保障。

一是进一步发挥党的组织优势，号召广大党员干部深入基层，开展调查研究活动。利用基层党组织最贴近师生的优势，用深入细致的思想工作和党组织的模范行动，把创先争优活动转化为广大师生的自觉认识和积极行动，成为推进和谐校园建设事业的强大力量。

二是坚持群众路线，畅通渠道途径。注意倾听师生的意见和呼声，经常了解师生对党员和对党的工作的意见，及时掌握群众的愿望和要求，合理采纳师生提出的建议。

三是强化服务群众意识，多为师生办实事、办好事。高校党组织要一手抓学校发展不放松、一手抓关心师生学习、工作、生活不松懈。党员干部带队深入基层调查研究、走访慰问，掌握第一手资料，现场解决实际问题。要根据部门实际，认责承诺，帮助困难师生解决实际困难，保证创先争优活动取得实效。

三、坚持贯彻科学发展观“以人为本”的原则，“关爱师生”发展是核心

高校党组织把关爱师生发展和深入开展创先争优活动结合起来，有利于调动广大师生的积极性，激发教师干事创业的热情，从而使学校的发展愿景成为全体教师员工的共同追求和自觉行动。

首先，把关爱教师发展和创先争优活动结合起来。高校党组织把关爱教师作为创先争优活动的落脚点，必须关心教师的发展，为建立一支高素质的教师队伍创造条件。建设一支具有良好师德师风的教师队伍，是提高教育教学水平，实现学校发展目标的重要基础工程，是进一步深化素质教育、提高教学质量的客观需要。另一方面，通过学校自身又快又好的发展，真正地维护教师的利益、增进教师的福祉。学校不关爱教师发展就缺乏基础，最终只能成为一句空话，这个意义上说，关爱教师与推动学校发展是相辅相成的。

把深入开展创先争优活动和关爱教师发展结合起来，一是实施“关爱教师发展工程”，关心教师的发展，为广大教师创造良好的生活、工作条件，加大教师培训力度，为教师创造外出培训和出国深造的机会；二是学校大力实施“师德建设”工程，通过开展师德标兵评选活动等一系列的师德教育活动，不断提高教师师德素质，促进了师风校风的转变，从而促进了学校各项事业的发展。

其次，把关爱学生发展和创先争优活动结合起来。高校担负着为社会培养“又红又专”社会主义接班人的使命，高校能否提高办学质量，培养合格的人才关系着高校的发展和民族国家的命运。高校党组织把关爱学生发展和创先争优活动结合起来。首先，不断加强和谐校园建设，为学生学习、生活创造良好的育人环境。统一思想，准确把握当前和谐校园建设面临的新形势，不断增强推进和谐校园建设的责任感和紧迫感，努力推进和谐校园建设，建设平安校园、优美校园、和谐校园；其次，完善资助体系，多渠道做好家庭经济困难学生的资助工作，关心贫困学生的发展。结合国家政策建立健全对贫困生的资助体系，给予学生以最实际的帮助。同时加强对家庭经济困难学生的自立自强教育和感恩教育，通过写感谢信、座谈会等形式，开展感恩教育，增强学生回报社会的感情；第三，发挥优秀学生党员的模范带头作用，树立榜样、典型示范，形成你追我赶，共同发展进步的良好局面。

四、加强制度建设，为“关爱师生”建立长效机制是根本

创先争优是党的建设的一项经常性工作，把关爱师生作为高校开展创先争优活动的重要落脚点，必须加强制度建设，建立长效机制。只有以长效机制为保障，才能把广大党员和群众吸引到创先争优活动中来，为学校又好又快发展提供源源不断的动力。

一是要建立党员领导干部自我约束机制。加强对领导干部政绩观教育和利益观教育，组织干部认真学习落实“四项监督制度”，通过完善相关制度机制来约束党员领导干部的行为。要求领导干部做到“六做六不做”，即做团结正派的干部，不做制造矛盾的干部；做激情干事的干部，不做四平八稳的干部；做敬业奉献的干部，不做夸夸其谈的干部；做持续创新的干部，不做僵化保守的干部；做廉洁自律的干部，不做贪图私利的干部；做密切联系人民群众、全心全意为人民服务的干部，不做脱离人民群众，假公济私的干部。

二是要建立党员领导干部与师生沟通交流机制。关爱师生就要了解师生，时刻掌握师生的思想动态，知道他们想什么、追求什么以及他们的工作、学习、生活情况、家庭情况等。建立领导干部联系点制度，定期开展领导干部下基层活动；通过校园网络建设党员教育管理“红色网站”，开通博客、飞信群、QQ群、微博等方式，搭建起与师生沟通交流的桥梁。

三是要建立师生个人价值实现的保障机制。每个师生在学校都应该有自己的理想追求。尊重师生积极合理的理想追求，并努力帮助师生实现其理想追求，不仅是关爱师生的体现，而且能激发师生为学校发展拼搏奉献的意识、干事创业的热情，对学校发展具有重要意义。在开展创先争优活动中，学校应该关注每位师生的个人价值实现，并建立相应的保障机制。

[1]李源潮.领导干部要带头创先争优[J].求是，2010.19.

[2]逄先知.关于中国共产党的基本历史经验[J].人民日报，2011.5.4.

[3]教育部教育系统创先争优活动领导小组.关于在高校党组织和党员中深入开展创先争优活动的指导意见.2010.6.7.

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