医学网络题库与考试系统利弊分析——基于网络考试的事实经验

耿景海，席卫文，张春辉，文民刚

(南方医科大学:A.教务处;B.生物医学工程学院，广东广州 510515)

医学网络题库与考试系统利弊分析
——基于网络考试的事实经验

耿景海A，席卫文B，张春辉A，文民刚A

(南方医科大学:A.教务处;B.生物医学工程学院，广东广州 510515)

虽然存在一些不足，医学网络题库与考试系统仍然展示出了提高考务工作效率、改善考试效能、及时教学反馈和节能环保等强大优势。随着计算机和网络技术的进一步发展，网络题库与考试系统必将得到更加广泛的应用。本文就网络题库与考试系统的优势和局限性进行了探讨。

医学;网络题库;考试系统;利弊

长期以来，医学课程考试大部分由任课教师自行命题考试，使得试卷的质量高度依赖于教师的个体经验。总体上讲，医学课程考试水平一直停留在个体经验层次，还没有上升到一定的理论水平。有学者指出，一份好试卷的形成是一个小概率事件[1]。

计算机技术、数据库技术以及互联网技术的飞速发展，给考试方法改革带来了广阔的发展前景[2]。在多年从事教育测量学和题库建设研究的基础上[3]，2009年我校自主研发了基于微软SQL2005数据库平台的智能网络题库与考试系统，并于2010年春季学期开始投入使用。该系统采用B/S架构，拥有先进的考试引擎技术、巨大的题库容量、支持复杂题型和多种媒体、详尽的考试数据分析等一系列功能，为科学、高效的组织医学考试搭建了一个网络平台。

两年来，我校共实施了近120场网络考试，涉及计算机、外语、生理学、病理学、病理学实习、药理学、内科学、外科学、妇产科学、健康评估等多门课程，共23，000多人次(含留学生391人次)参加了网络考试，取得了良好的社会效益与经济效益。下面根据我们开展医学课程网络考试的实践经验，谈几点网络考试应用于医学考试的利弊得失，供各位同仁参考。

1 网络题库与考试系统优势

根据本课题研究小组的实践经验，网络题库与考试系统的优势主要集中在提高考务工作效率、方便试题集成、改善考试效能、及时教学反馈和节能环保等几个方面。

1.1 提高考务工作效率，节约教师大量劳动

提高考务工作效率，是网络考试系统最大的优势所在。网络考试与纸制考试的主要区别在于信息流的交换效率不同。纸制考试信息流是单向线性的，而网络考试是多向并发的。图1、图2是网络考试与传统纸制考试示意图。从图上可以看出，传统纸制考试教师组织一次考试要完成10个步骤，除了命题、阅卷、登记分数、统计分数等工作，还要多次往返于教研室、院系、学校教务处等部门，需要付出大量体力和脑力劳动。据专家估计，执行一个纸制考试流程，一般不少于7个工作日[1]。网络考试却十分便捷。网络考试系统在授课教师、教务人员、学生之间搭起了一座桥，使他们之间信息沟通更为便捷，效率成几何倍数提高。执行一个网络考试流程，一般1个工作日就可以全部完成。

图1 网络考试示意图

图2 纸制考试示意图

组卷工作轻松。纸制考试工作过程中，组卷是一个非常繁杂的工作。首先，任课教师完成试题的命题工作后，将试题录入、排版，然后统计各类试题的分布，形成试卷结构表;在这个过程中，容易出现主观失误且不易察觉[4]。其次，任课教师要分送研究室、院系和学校考试中心审核;第三，学院、考试中心逐级审核完毕后，还需要逐份核查试卷，往往是累得头昏眼花。这些都完成后，才算完成了考前准备工作。网络考试通过网络题库系统与考试系统，设计好试题分布、难度系数等指标，只需要动动鼠标，即可生成一套试卷。而且，试卷形成后可以网上提交审查。教务人员只需在网上查看该课程考前分析报告，利用前期数据判断试卷难度是否合适，试题数量是否足够，试卷结构是否合理等，就能轻松、规范地完成三级试卷审核工作。

监考工作轻松。一般来说，200名学生纸制考试，通常至少需4名教师监考。执行考试时，监考教师非常忙碌，领取试卷，分发试卷，监督考场，回收试卷等一系列环节，每个环节都不轻松。有了网络题库和考试系统，一般1个考场只需1名监考教师。轻动鼠标，所有考务环节顷刻完成。监考工作基本上就是公布考试密码，处理考场异常事件等，非常轻松。

阅卷工作轻松。利用系统的网上阅卷功能，可以极大地减少阅卷工作量。客观题由计算机自动完成，主观题同时给出学生答案和参考答案，阅卷工作轻松、方便。

成绩统计工作轻松。判卷后不需要再费时费力手工统计分数，系统可自动生成试卷分析报告、试题分析报告、成绩分析报告和学生的个人成绩分析报告。

1.2 实现教考分离，提高考试效能

标准化题库建设已经成为实现教考分离、促进课程考试科学化的一项重要措施。通过网络考试，出题人和受试人做到了双盲，从命题、阅卷这两个方面杜绝了人为因素影响;通过随机显示试题的方法打乱试题顺序，使学生基本上无法进行相邻抄袭。题库与网络考试系统可以最大限度地减少考试成绩的人为因素影响，使考试更加公平公正。

丰富考试题型，使考试的维度更广泛。不同的考试有不同的需求。例如，英语听力考试需要播放录音;组织胚胎学和病理学考试有时需要阅读图片;医患交流试题有时需要播放录像等。这些个性化需求，网络考试系统都可以很好的支持，图片、音频、视频和动画均能灵活处理。因为网络考试系统可以容纳多种新型试题，所以考试的维度更加广泛。比如可以通过虚拟技术，测试学生的实际操作能力;甚至可以通过计算机模拟门诊医患交流案例，测试学生的职业态度，等等。这些都是纸制考试所无法企及的。

1.3 高效的试题集成功能

单机版题库与考试系统最大的困难在于试题库建设速度缓慢，时程长，费用高，维护起来难度大。因此，许多单机版题库与考试系统最后无奈放弃。网络题库最大可能地克服了单机版题库在以上方面的不足。

网络题库建设过程不受时间与空间的限制，具有天然优势。理论上，只要有互联网连接的地点都可以进行题库建设。而且，同一学科大量的教师既可以同步输入考题，又可以异步/异地进行试题审核。以上两方面使教师录入、审核试题的工作效率产生叠加效应，极大地提高了题库建设速度。我校在短短7个月内，就建成了73门课程、试题总量达7.5万道的试题库。

此外，网络题库还具有自适应能力与动态优化功能。每一次考试后，每道试题的难度、区分度、应答时间等多项参数都可以参照学生实际答题情况进行更准确的校准。随着试题使用次数的积累，题库的质量稳步提高，逐步完成自我成长与自我淘汰。

1.4 实时教学反馈，服务教学改革

考试的一个重要功能就是反馈教学。然而，在纸制考试情况下，任课教师执行考试后手工统计分析试题相关数据，需要投入大量的精力和时间。这使绝大多数的教师都放弃深入研究考试数据，间接放弃了考试的教学反馈功能。网络考试通过系统自身的统计分析功能，可以迅速地输出各项考试数据，准确地反映出教与学的得失，为教师改进教学提供参考。

1.5 低碳环保，节省经费

实施网络化无纸考试是一项环保措施，每年节省大量的纸张和经费。据测算，制造1吨的纸张，需要3吨的木材，产生10吨的高污染废水。以我校为例，实施网络考试后由于不再购买考试纸张，每年节约试卷费用30万元左右，相当于节约了500吨木材，使近100亩五年生森林免遭砍伐，减少近1，700吨高污染废水。

2 网络考试的局限性

需要较大的前期投入进行硬件整备。网络题库与考试系统，要求使用单位要有较好的网络基础设施和机房基础;如果从零开始建设的话，需要较多的资金进行设备投入，中小型教育机构或较低层次的学校恐怕难以承受。

需要熟练的技术人员支持。网络题库与考试系统一旦投入使用，需要庞大的题库与稳定的网络提供支持。因此，计算机与网络技术专业人员做好软硬件维护至关重要。此外，基于Web的网络考试系统大部分没有安装客户端软件，系统对客户端控制能力不强。为应对考试过程中出现的各种异常情况，需要一批熟悉网络考试的技术人员进行现场支援，以便跟踪考试进程，及时解答教师和学生在使用系统过程中遇到的疑难问题。

教师与学生信息素养的制约。教师与学生信息素养直接影响对无纸化考试的接受程度。根据我们的经验，计算机基础较差的师生在使用系统过程中会面临更多的困难，对系统的接受程度也不高;反之，计算机基础较好的师生在使用系统过程中困难较少，对系统的接受程度也较高。

网络拥塞现象。网络拥塞现象是网络应用系统普遍的技术瓶颈。网络线路的荷载能力是有限的，而数据交换需求却是动态波动的，一旦某一时点大规模数据并发，将不可避免地产生拥塞现象。2009年我国某省份采用限时段网上填报高考志愿的做法，因为对网络荷载能力估计不足，导致设计时段过窄，结果同一时段数十万考生同时登录，产生严重的网络拥塞，影响了许多学生合理填报高考志愿，教训十分深刻。根据我们的反复实践，采用分步随机传输技术，可较好地解决这一问题。但是，系统同一时点所能支持的考生数量也不是无限制的，约为1，000人左右。

3 结语

尽管网络题库与考试系统还有些不尽人意的地方，但是因为拥有提高考务工作效率、改善考试效能、及时教学反馈和节能环保等优势，网络考试替代传统的纸制考试已经成为不可阻挡的发展趋势。随着计算机和网络技术的进一步发展，网络题库与考试系统必将得到更加广泛的应用。

[1]文民刚.医学院校网络考试系统的功能性研究[J].中国高等医学教育，2010(12):4-5.

[2]Chien Chou.constructing a computer-assisted testing and evaluation system on the world wide web—the CATES experience[J].IEEE transactions on education，2000，43(3):266-272.

[3]张春辉.卓越医学本科教育的课程考核方式改革研究[J].中国高等医学教育，2011(1):22-24.

[4]程道光.推广计算机无纸化考试探讨[J].电脑知识与技术(学术交流)，2007(13):217-225.

G434

A

1006-2769(2012)01-0159-03

2011-11-15

2005年广东省教育改革项目重点研究课题《网络医学考试系统关键技术及系统实现》编号:BKJGZZ2005016

耿景海(1972-)，男，内蒙赤峰人，副研究员，硕士，主要从事医学教育研究。

文民刚(1963-)，男，河北石家庄市人，教授，研究生学历，主要从事教育测量学与计算机辅助教学研究。