音乐教育对思想政治教育影响的意义

古丽焦热木·牙生

【摘要】音乐以自身存在的特殊性作为思想政治教育的载体，它通过音乐教育其实现思想政治教育的目的。本文首先，对音乐作为思想政治教育载体的特征和两者之间的区别进行分析，最终试述了音乐教育对思想政治教育影响的意义。

【关键词】音乐教育；思想政治教育；影响力

刘书林教授曾这样说过，人的思想需要理论教育，正如人体需要盐分一样。盐是要吃的，但要适量，而且不能集中一口吞下去，应炒在菜里、放在汤里，这样才便于接受。思想政治理论的教育也是如此，要讲究有效的方法和载体。从这句话中我们就可以看到载体有多么重要。思想政治教育载体是“思想政治教育过程中，能够承载、传递思想政治教育因素，能为思想政治教育主体所运用、且主客体可借此相互作用的一种思想政治教育活动形式”。思想政治教育有许多载体，但音乐这种特殊的、能给人带来舒适感觉的特征和其它的载体是不一样的。如果能够通过音乐向人们传达正确而丰富的思想政治教育信息，这将会能让人们形成正确的世界观、人生观和价值观。

一、音乐作为思想政治教育载体的特征分析

1、欣赏性

思想政治教育的载体一般都具备承载性、中介性的特征，音乐之所以成为思想政治教育的载体是因为，它具备了一般载体所没有具备的特征欣赏性。这个特征是由音乐自身内部存在的特点和表现方式的特殊性所决定的。我们通过音乐欣赏性的这个特征来弥补思想政治教育的不足及死板、枯燥等，使思想政治教育更容易被人们接受，更生动，更加立体化。在音乐的欣赏过程中能够把音乐和其他相关学科联系起来，这一方面可以提高学者们的音乐及文化素质，另一方面，对于学习其他学科也有了一定的帮助。让音乐作为思想政治教育载体的目的就在于，通过音乐的欣赏性这个特征来发挥自己的想象力，通过逻辑思维能力，表现出个人的思想境界与外界进行联想。

2、时代性

由于不同时代经济、政治、文化等方面发展的不同，人们的思想、精神面貌、对未来社会的渴望及对社会的要求也是不同的。在某一时代产生的音乐具有时代背景，它会反映出当时社会中人们的工作、生活等情况。我还记得刘书林教授来新疆大学做的一次讲座，他把八九十年代的流行歌曲收集起来，进行了分析，很形象地描述了当时青年的理想信念。特别是他举例说的，80年代以崔健《一无所有》、刘欢《心中的太阳》及《跟着感觉走》等为代表的歌曲是青年理想困惑的宣泄；90年代怀旧歌曲《小芳》、《同桌的你》、《涛声依旧》等蜂拥一时的代表歌曲，表达了一个共同点：每首歌都有一个美好的女子形象，这与屈原《离骚》、李白《长相思》、辛弃疾《摸鱼儿》中“美人”的含义相似，正所谓“诗言志，歌咏言”，她们都是理想与抱负的借代。这可真让人感觉耳目一新啊。这不仅反映出随着时代的变化，人们的思想也跟着变化，更重要的是思想政治教育的内容、方法与载体也需要变化，这是因为思想政治教育也具有时代性。

二、音乐教育和思想政治教育的区别

音乐教育和思想政治教育的最大的区别就是，音乐教育是“为实施美育的目的和手段而存在的。主要的具体任务是根据受教育者的年龄、心理特征系统地、渐进地传授审美知识和培养审美能力。但最本质最核心的东西，是培养受教育者具有感知、理解、感受、体验、评价、鉴别和创造音乐艺术美的教育”。思想政治教育是指“社会或社会群体用一定的思想观念、政治观点和道德规范，对其成员施加有目的、有计划和有组织的影响，使他们形成符合一定社会所要求的思想品德的社会实践活动。”。思想政治教育不仅有时代性还具有鲜明的阶级性其主要任务就是：爱国主义为核心，理想、信念教育作为重点，道德教育为基础。那么思想政治教育的内容，就应该是根据一定的社会和阶级的要求，针对受教育者及思想政治教育客体的思想实际，通过教育者及思想政治教育主体的选择、设计后，有目的、有步骤地传达给受教育者的一切信息和知识。

三、音乐教育对思想政治教育影响的意义

通过音乐教育可以激发学生的创新能力、思维能力，促进人们的心理健康、全面发展。同时进行思想政治教育的目的，也使人们具备健康的心态。所以把两者相结合达到更好的效果。音乐能人们充满激情和想象，激发起创造的灵感从而更好的培养创新能力。总而言之，音乐教育和思想政治教育想结合可以促进学者们的健康成长，和人的全面发展。如果思想政治教育只是空洞的说教，人们对此不会产生兴趣，它应该以感情为重点、感情为基础，否则达不到育人的目的。

因而，用音乐教育来加强思想政治教育是切实可行的方法，同时也是新的教学理念，对思想政治教育而言是一种新的创新。音乐教育可以使思想政治教育给人留下深刻的印象，起到单纯的思想教育所不能起到的作用，真正深入到大学生的心灵，深入到他们的内心世界，给他们以启迪、以教育。因此我们必须克服以往存在思想政治教育的某些弊端，展开广泛的思想政治教育的艺术的一方面，发挥音乐教育培养人才中的重要作用，同时要努力的让音乐教育在思想政治教育中形成独特的教学方法，让音乐教育形成完善的体系，让思想政治教育从单纯的专业知识教育向综合文化素质教育转变，为培养具有高素质的人才做贡献。