男孩不“坏”女孩不“爱”?

2013-03-26 00:46
今日中学生(初二版) 2013年2期
关键词:乖孩子坏孩子同学

班长高庆余很郁闷!为嘛?还不是……唉,说来话长。

高庆余,初二(3)班班长。样貌,精神;成绩,前三;人缘,还用说,他身边从来不少追随者。在老师眼里,高同学是一等一的好学生!

班里成绩顶尖的学习委员,文静清秀、腼腆乐观的雅妮,几乎在所有人眼中,都是不折不扣的乖乖女。初二(3)班的男生,何止呀,初三,还有高中男生,常有来和雅妮套近乎的。高庆余知道,喜欢雅妮的男生蛮多的,自己?当然喜欢!高庆余好多次对自己说:可爱的女孩,我喜欢很正常啊!私下里有好几次,高庆余有意无意试着和雅妮接近,还鼓足勇气给女孩发过“朦胧”短信,结果都被雅妮巧妙地“拒”掉了。高庆余并不生气,喜欢是自己的权利,拒绝是人家雅妮的权利。

高庆余烦啥?就因为被一票人等认定的清高女神雅妮,偏偏对班里一位“坏”男孩邱泉涌情有独钟。啊?这事情扯大了!好样的看不上,竟然……竟

然……是那个……高庆余烦的是这个。

邱泉涌,何许人?在班里,他的成绩得从后面数;他爱出点儿小风头,常和老师顶顶嘴,搞恶作剧出了点儿小名。老师最头疼的是,邱泉涌对不喜欢的科目,他要么上课睡觉,要么不交作业。这种人怎么进了雅妮的法眼?高庆余不服气,私下里打听事情的经过。原来,不久前班级组织活动——爬山。一路上,邱泉涌和雅妮同行。邱泉涌是个幽默的人,不时把不大爱说话的雅妮逗得捧腹大笑。提起考试,说到成绩,邱泉涌一副满不在乎的模样,好像什么事都压不倒他。

不知不觉,雅妮对邱泉涌生出几分好感。活动结束了,雅妮和邱泉涌也熟悉了。不知从何时起,雅妮在心里会悄悄惦记邱泉涌——今天的数学课他听懂了吗?英语作业他能不能独立完成?这几天,高庆余发现,雅妮看邱泉涌的眼神有点儿飘忽不定……连着好几次,高同学对邱同学发无名火儿,是那种莫名其妙、毫无道理的“火儿”!

高庆余为雅妮担心,这样下去,雅妮考重点高中的梦不就碎了?高同学去找教心理健康课的郑老师。呵呵,郑老师是男生,高庆余和他还有些交情呢!

高同学将自己的小心事、对雅妮的担心,以及对邱泉涌的“怨恨”,统统倒给了郑老师。郑老师“给”了高同学一小拳,“成啊你……”

“青春期,情感问题会时常困扰中学生。很乖的女孩喜欢一个‘坏男孩,在校园里是常事儿。”郑老师说,“不是有句话,‘男孩不坏,女孩不爱么。”

“老师,那……那……”高同学一脸沮丧。

郑老师说道:“乖孩子,是指那些举止符合校园行为规范自律自觉的孩子。‘乖,这种性格在形成的过程中,有可能会压抑掉这个孩子原有的很多愿望。在乖孩子看来,如果真实地表达自己的愿望,就会与‘乖背道而驰,更会令家长、老师对自己不满。所以,‘乖就成了他们不二的选择。

“青春期的少男少女,自我意识空前强烈。他们在心中开始思考,‘我是谁;什么是真实的我;我在为谁活等一系列与自我相关的问题。乖孩子会对那些为迎合别人需要而做出的行为感到压抑。和‘坏孩子相比,乖孩子承载的期望和赞赏更多,他们承载的束缚也更多。这时,‘坏孩子的叛逆、桀骜不驯、挑战权威……就很容易吸引乖孩子。因为,‘坏孩子身上有着乖孩子想要却不敢争取的某些东西。正是这种对‘理想自我的投射,使‘坏孩子成了乖孩子心目中的英雄。雅妮对邱泉涌情有独钟,也就顺理成章啦!”

高庆余点点头,又摇摇头。“雅妮需要帮助吗?我……”高同学问。

“收起你的小心事,雅妮的问题交给我处理。”老师说。

“事实上,‘坏孩子的一些叛逆行为,并不是在彰显勇气,相反,那是他们用来保护自尊、引起重视的手段。你是班长,是班里的带头人。你不该怨恨邱泉涌,而是要和他做朋友,在学习上给他一些帮助,活动中为他提供机会。他的‘坏自然会发生变

化……其实,无论乖孩子还是‘坏孩子,都要对自己、对他人多一些了解。花季年华,多一些朋友,多一份友谊,才是最珍贵的。”

高同学认真听着,他点点头,又点点头。

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