对高校教学管理工作的几点思考

田子昂

【摘要】教学管理是一门以科学管理为主线的教学及组织管理的客观规律与内在联系的学科。本文对高校教学管理工作的民主化、现代化和科学化等方面进行了探讨。

【关键词】高校；教学管理；思考

教学改革的不断深入是对高等教育管理工作的更高要求。科学的教学管理应符合教学规律，提高教学管理工作的有效性就必须认识到教学管理工作的规律，深刻理解教学管理工作的目的和任务。因此，教学管理者要想强化人本意识、科研意识、创新意识，要建立高校教育发展和高等教育管理的科学化体系。

一、增强人本意识

现代高校教学管理中最重要的管理理念就是“以人为本”。“以人为本”是坚持人的自然属性、社会属性和精神属性的辨证和统一。在教学管理要素中，教师管理是第一要素。教学管理要以教师为第一，“以人为本”——树立“以教师为本”的管理思想。作为教学管理工作者必须增强这种意识，实现教学管理的民主化，努力营造一个尊重人的管理氛围，使人与人之间感情融洽、协作共进，产生积极向上的影响。创造一个和谐宽松的工作环境，必须以规章制度和管理要求为前提，才能真正实现教学管理的民主化。

二、提高创新意识

在知识经济时代，参与市场竞争的资本是知识创新水平，决定竞争胜负的关键因素是知识的创新能力，管理工作者必须要有较强的创新意识和改革创新的能力。管理工作的创新主要表现在意识和管理两个层面上，首先要求意识的创新。随着教育的迅速发展，随之而来的是教育的新问题、新情况和新变化，要求管理工作必须从长远的、发展的、创新的眼光去认识和理解新时期创新教育的内涵和外延，来指导教学实践。其次要求管理上的创新。为适应教育发展需要，在对新问题、新变化进行认识与思考的基础上，寻求和探索解决问题的新方法和新途径。对教师全面素质的要求、对学生素质的评价、对学校德育的社会化，以及对青年教师的培养、运用现代教育技术提高办学质量的关系、网络化管理等，都将成为教学管理工作的重点，必须用实践和开拓创新去实现教学管理工作的现代化。

三、加强科研意识

教学管理是一项系统工程，管理工作者承担着管理网络的角色和实施角色。如何提高管理者自身的水平，将直接影响教学管理质量的高低。在学校教育的竞争日趋激烈的今天，强化科研意识，提升教学管理工作的科研含量是一条必由之路。首先管理者要有较强的科研意识，用心去研究教学管理工作，向科研要质量。要有较强的科研能力去引导教学研究活动的开展，有较强的感召力去引领广大教师积极参与教研活动，以此带动学校的教学科研工作朝着科研化方向发展。其次是作为教学管理工作者要努力实行管理工作的规范化，使教学工作各个环节的正常运行提升到一个更高层次。

四、强化管理意识

高校教学管理科学化的内容主要是：遵循高等教育的基本规律，以教学管理基本原则为指导，运用现代科学方法建立起教学管理决策系统、教学状况信息反馈系统、教学过程监控系统，进而实现对教学管理全过程动态的有效管理。教学状况信息反馈系统主要包括教学巡视员制度、学生教学联络员制度等。正确的决策依赖可靠的信息，而可靠的信息必须经过畅通的信息网络才能获取。

教学状况信息反馈系统要求及时得到决策执行的准确和有效的信息，以便使决策部门在充足准确的信息下，调整和控制教学工作的顺利进行。信息反馈系统的科学化管理主要体现在教学信息的收集、教学信息的浓缩、教学信息的筛选、教学信息的反馈等方面。教学管理决策部门就能汇集大量的有关人才培养目标、层次、知识结构以及教学过程中反映出的教风、学风等各类信息。

教学控制系统是以教学质量为核心，以教学检查为手段，以教学过程环节为中心而形成的。内容包括：教学质量评估制度、学分评估制度、教学检查制度、作业和试卷抽查制度等，在教学过程中实施这些制度，就能有效地控制影响教学质量的各个关键点，使人才培养全过程得到优化，确保培养质量。教学管理科学化的形成过程符合人们对事物内在规律的认识过程。

进行教学管理必须采用现代管理方法和手段，逐步实现教学管理的现代化和高效化。教学管理工作者应围绕教学管理科学化体系，建立健全教学管理机构，明确管理职责，科学制定教学规章制度，加强各项教学工作规范建设，使教学各个环节有章可循。这是提高各层次教学管理工作者素质的过程。教学管理队伍的素质水平，是实现科学化、现代化管理的关键。教学管理工作者应加强科学化意识，主动依靠和利用现有的科学方法、现代化的科学手段，提高教学管理的有效性，从而提高管理的效率，使高校教学管理走上制度化、规范化、现代化的轨道。

实现教学管理的微机化，对教学过程及教学成果进行科学的分析和评价，进行正确的决策，就必须收集和处理大量的信息。因此，在高校教学管理中，应广泛运用计算机等现代技术设备，以实现教学管理的微机化，如运用计算机分析处理教学过程中的有关动态状况，以及教学成果、质量等问题，高校教学管理应充分发挥计算机的职能优势，以促进教学管理决策的科学化。

总之，制定教学管理的规章制度，在教学过程中实施严格的管理和有效的机制，才能实现高校教学管理的民主化、现代化、课题化、科学化，从而使教学管理决策系统、教学状况信息反馈系统、教学过程控制系统处于正常高效的运行之中，保证和维护正常的教学秩序，提高教学质量，培养高质量人才。