走出困境 迎接春天

周凌燕

【摘要】中职语文是一门重要的基础课程，但当前中职语文教学工作却处境尴尬。由于种种原因，中职学校语文教学工作难以开展。要改变这种状况，唯有转变观念，有针对性地解决问题，才能迎来属于中职语文教学的生机春天。

【关键词】中职语文教学；尴尬；现状；改善；春天

时光冉冉，我加入中职教育的队伍已近九个年头了，对中职语文教学工作的了解也日益加深。然而，不断深入的认识却让我这个曾经满腔热情，全心投入工作的新丁越来越迷茫，一个个令人深省的疑问也在我脑中不停地盘旋。

语文，是一门基础学科，也是中职教育教学中重要的不可或缺的一门学科。或者这么说吧，在强调人才知识、能力综合性和实用性的今天，中职学生语文素质的高低，不仅直接影响到他们其他各学科的学习，也会对他们日后的工作生活产生重要的影响。然而，在相当一部分的中职学校中，语文教学那举足轻重的地位却似乎大打折扣。

一、学校重视专业教学，忽视基础课程

许多中职学校片面地认为，学生专业课程的学习才是王道，技能的培养才是学校的使命。学校的任务就是为企业输送一批有一定技能的劳动力。所以很多的学校，逐渐加大专业课在教学中的比重，缩小文化课的份额，专业课越开越多，文化课越开越少。在一些民办职业学校，甚至不开文化课。在这样一个主导思想下，无论教师还是学生都觉得语文是副课，可有可无，教师上课没有动力，学生上课缺乏兴趣。但是，企业需要的是技术人才，是具备听说读写能力的高素质技术人才，并不是只有一双手的劳动力。

二、教师思想陈旧，跟不上中职教育形势

中职教育的发展时间并不长，许多教师都是从普通教育转到职业教育的。他们受到传统教育和普通教育的双重影响，教学方法、教学理念、教学模式都不适合中职教育的实际情况，这主要表现在：课堂上老师滔滔不绝、口若悬河，学生迷迷糊糊、昏昏欲睡；课后老师布置的作业，学生完全置之不理……这就形成了一种奇怪的现象，教师成了整个舞台的中心，成为了一个孤独的舞者，看似华丽却没有观众的期待，也得不到观众的掌声与喝彩，这样的教学当然只能惨败滑铁卢。

三、学生认识不清，轻视语文学习

学生是整个教学活动的中心，是主体。其实，近年来中职学校的学生素质下降的速度令人瞠目结舌。九十年代，选择中职学校的学生是初中的佼佼者。而如今，在中职学校求学的普遍是那些成绩较差，考不上高中的孩子。在他们看来，进入中职学校那就是不得已而为之的事情。据我平时和学生交流的了解（尤其是男生班级），他们或多或少地存在这样的想法：语文课就是教他们认字，在日常生活中，他们似乎没有存在什么太大的阅读障碍。用他们的话来说就是，我语文已经学的差不多了，够用了，没必要再浪费时间。事实上真的如此吗？现在中职生的语文素养普遍不高，不但不能充分地完成说、写的任务，甚至于读、听的能力也有待要加强。而且，语文教学工作不仅仅是教他们认字，更多的是教给他们做人的道理。中职教育是一个关键的过渡期，它不但是连接学校和社会的纽带，也是学生从未成熟迈向成熟的桥梁。中职生正确的人生观、世界观、价值观的树立，是将来他们成为社会栋梁的基础和保证。而这些观念的传输更多的是依靠语文教学工作来完成。

面对这重重的困难，中职语文教学发展可谓是如履薄冰、举步维艰。如何来解决这些问题，这才是当务之急。

一、作为中职学校，要重视基础文化课

中职学校要认真学习现代教育思想，特别是素质教育方面的理论，从培养全面发展的中职生着眼，克服重专业重技能轻文化课的思想认识。在校园内，开展多种多样的教研课改活动，增强学校教研氛围。充分调动文化课教师教学研究的主动性和积极性，鼓励语文教师参加校外一些大的教研活动和培训活动，鼓励教师学习新的教学理念，推动中职语文教育的全面发展。

二、作为新时代的教师，要与时俱进

思想是行动的先导。我们首先要纠正自己的观念，改变传统的教师中心模式，真正地做到以学生为中心，从学生的实际出发。我们的学生素质参差不齐，我们老师不应只会抱怨、叹息，应认真分析实际情况，因材施教。其次，我们要不断充实自己，把我们的教学工作与社会实际联系起来，加大应用方面的教学工作，让学生学得会，学得好，也用得上。再者，我们运用多种教学手段，活跃课堂气氛。语文课堂不应是鸦雀无声的休息室，而应是精彩绝伦的大舞台，表演者不应只是教师，而应加上所有学生的参与。只有这样，这场表演才有吸引力，才能达到我们预想的效果。

三、开展多样语文实践活动，纠正学生错误认识

冰冻三尺非一日之寒，中职生对于语文教学的错误认识由来已久，要纠正他们的想法，得有一定的方法，要花一定的时间。我们可以开展一些相关的语文分组实践活动，像课堂剧、演讲比赛、模拟会议之类的，让他们自己策划、自己展示、自己审查，让他们充分认识到自身的实际情况。这样，老师适当点拨，学生就能够深刻体会自己的不足和语文学习的重要性。

中职语文教学的情况已是很多语文教学工作者共同探讨的问题，大家都在为改变这种尴尬的状况出谋划策，相信在我们共同的努力和不断的付出下，中职语文的教学状况一定会得到改善，中职语文教学工作也会上一个新的台阶。