浅议高中英语教学如何渗透文化背景

孙亚萍

【摘要】英语是一门国际性的语言，随着全球化速度的加快，学好英语已经是世界上各个国家都在着力推进的一件事情当然中国也不例外。随着我国改革开放程度的加深，英语在教学中显得格外的重要，对于学生来说学好英语也越来越重要。当前很多学校的英语教学主要采用的还是老师在讲台上讲，学生在下边做笔记的教学模式，其实这种模式或许可以帮助同学们在考试中取得良好的成绩，但从长远来看是不利于同学们的英语学习的。因此学校的英语教师和学校的其他部门应该对英语教学模式进行创新，让文化背景渗透在英语教学过程中，便于同学们在学习英语这门课程的同时培养同学们的跨文化意识。

【关键词】英语教学；渗透；西方文化

现在的高中英语教学注重最多的还是学生们的成绩而对于同学们对说英语的水平并不是特别注重，同样同学们了解的西方文化也不够充分导致了同学们学习英语的热情不高。在现实生活中经常存在这样一种现象：有的学生的英语成绩很好，但是真正和外国人用英语交流的时候却说不出话来，有的时候即使能说出来又会造成一些误会，这主要是因为对西方的文化背景了解的不够充分。高中生下一步面对的就是大学，这就意味着这些学生会到更大的城市，就会有更多的机会和外国人用英语进行交流，因此在高中英语教学中渗透西方文化背景是很必要的。

一、学习文化背景知识的重要性

想要学习好英语不能只注重英语的内涵更要注意英语的表达形式，英语作为人类语言的表达形式之一，它同样是文化的载体，是文化的重要组成部分。通过一种语言可以了解一个民族的文化发展史，了解人们的生活方式。但是要学好一门外语必须了解这门外语的文化背景，否则就不能真正的掌握这门语言，更不能在现实生活中进行具体的应用。

中国人和英国人生活的背景不同，风俗习惯不同、思维方式也在一定程度上存在差异，因此作为中国人要想真正学会英语就必须了解英国的文化发展和一些生活方式，这样才能更好的学会英语的表达方式，在生活中熟练的进行英语对话。充分的了解英国文化的不同和语言表达方式的不同，对同一句话不同的理解，这样才能尽可能的在现实交流中避免误会的产生。如果你的一位外国朋友来中国游玩，你去接她如果你说“辛苦了”，这句话直译为英语就是“You look s0 tired，You must be ex-hausted！”如此翻译，你的外国朋友就会以为你觉得她的身体很虚弱，是在嘲笑她。由此可以看出文化上的差异会带来交流中严重的隔膜，因此，在高中的英语教学中应该充分的把外国的文化背景深入到教学中来，这样不仅有利于激发同学们的学习积极性也有利于同学们在以后的英语交流中更加顺利。

二、在英语教学中渗透文化背景的方法

文化是人们在生产生活过程中创造的精神财富和物质财富的总和。就目前情况来看，关于文化背景的研究在我国并没有形成一个专门的学科。文化背景知识可以反映不同国家、不同民族的发展情况。在高中英语教学中把文化背景知识传授给同学们就可以帮助同学们更加深刻的了解英语，在与外国人进行英语对话的时候就会更加顺利，使用英语的时候就会更为恰当。在高中英语教学中把文化背景渗入到教学中的方法主要有：

（一）在英语课文中利用文化背景知识激发同学们对英语的学习兴趣

在高中的英语教学中其实还是以课本为重，在保证同学们能充分的掌握课本知识的同时，英语老师应该鼓励同学们自发的发现课文中相关的文化背景知识。老师应该把语言教学和课文中的文化背景知识的传授结合起来，同时在教授的过程中做到利用文化背景知识加强语言的教学，教师在讲课的时候尽量做到形象生动，充分调动起来同学们学习英语的热情。在高中的英语课文中涉及到了一些西方国家的节日如复活节、感恩节、圣诞节等。可以让同学们在课下充分了解这些节日产生的背景和关于这些节日的一些习俗，久而久之就能引起同学们对外国文化的兴趣，充分了解到学习英语的重要性。

（二）英语教师应该提高自身的文化素养。

在英语课程中主要的讲解者其实还是老师，因此为了更好的向同学们讲解外国的文化知识因与教师必须不断的丰富自己的知识，丰富自己教学的方式。在课程中教授文化的内容主要包括：与英文单词相关的文化、与英语文章相关的文化、与英语交流中相关的文化等。英语教师可以通过尽可能多的途径去结交一些外国的朋友，向他们学习外国文化会更容易。同时英语教师也可以看一些外国的电影、电视剧、英文歌曲等，通过各种方式不断地提高自己的文化修养，也只有这样才能把英语教好。

（三）对比中英文化差异

在教学中让同学们自己认识到中英文化的差异可以更好的激发同学们的学习热情。如英美人士和中国人打招呼的方式就存在很大的不同，中国人见面习惯说“吃了吗？”“干什么去啊！”这在外国人看来就是在打听他们的隐私，是对别人的不尊重。而英美人士打招呼通常都是“Hi”或者“hello”。因此，老师在英语教学中应该引导同学们发现中国文化和外国文化的不同。

在高中英语教学中把文化背景渗透到课堂中的方法还有很多，如文化讲座的方式、采用多媒体教学的方式、专门讲解的方式等，这些方法都可以帮助同学们更好的了解外国文化，提高学习英语的能力，丰富同学们的知识。

三、总结

总而言之，在英语教学中不能简单的让同学们学会做题的技巧还应该把英语文化的相关背景教授给同学们。语言和文化是紧密的联系在一起的，同时各个民族之间的文化存在着种种的差异，这种差异容易给学习英语的学生们带来一定的难度。因此，在高中英语教学中，老师必须把英语文化的相关背景知识教授给同学们，使同学们能够充分的了解东西方文化的差异，如此一来就可以激发同学们学习英语的兴趣，也提高了同学们学习英语的效率，同时还能够使老师们的教学更加顺利。