网球运动与当代高校校园文化建设刍议

随着我国对外开放的日益扩大，网球运动在我国开展的如火如荼，受到大学生的广泛喜爱。2011年的法网李娜卫冕冠军更对我国网球发展起到一定的促进作用。网球运动深厚的文化内涵对目前高校校园文化健设有一定的积极影响，无形中提高大学生综合素质和人文素养。高校发展网球运动对改善大学生的智力结构，加强学校与社会的交往，提高大学生的积极性、主动性和创造性，促进教育改革的深入发展具有特殊的地位和作用。

1、网球运动的特点

1.1、网球运动的生理特点网球运动属于技术型隔网对抗型项群，是一种老少皆宜的有氧运动，经常参加运动可以提高自身的反应速度和协调能力。它是在一个有限的场地内不断奔跑与对方争夺时间与空间的游戏，攻守转换快，衔接性高，对判断精准度要求极高。要求参与者必须在大脑中枢神经系统的支配下完成动作,对提高人的反应能力有极大的提高作用。网球运动是一种有氧运动，经常参加网球运动可以提高人体运动系统和心肺系统功能。

1.2、网球运动的心理特征网球运动比赛时间长变化多，对参与者心理素质要求极高。实践表明：一名有成就的运动员必须具备良好的心理素质，在一场水平相当的比赛中在比赛相持的最后阶段关键比的还是个人的心理素质。运动员的运动能力与他的智力、个性特征、训练和比赛中的心理状态、社会心理特点、心理自我控制调节技能、心理障碍等方面有非常密切的关系。尤其是运动员的动机行为、情绪的控制、自信心、和注意力四项心理品质对运动员成绩影响极大。网球球运动竞技性特点不仅培养人们勇敢顽强、机智果断、团结拼搏、奋发向上的品德与情操，还能产生兴奋、愉快、机敏、乐观积极的心理。进行一场酣畅淋漓的网球比赛能够排解压力，使人心情舒畅，达到愉悦身心的目的。

2、高校校园文化建设的内涵

校园文化,是学校为实现教育目标在校内形成的有关教学及其他一切活动的价值观念及行为形态,是教学实践过程中所创造的物质财富和精神财富的总和。换言之,就是指学校师生在教育教学过程中创造和形成的精神财富、文化氛围,以及承载它的活动形式和物质形态。高校校园文化是一种典型的亚文化,她是直接影响高校师生的软环境,对于浓郁人文氛围、提升人的精神境界、形成优良的教风学风和工作作风、激发创造力、增强凝聚力、弘扬主旋律,都能发挥不可替代的积极作用,是高等学校核心竞争力的重要组成部分,也是大学精神和大学品牌的重要体现。

校园文化的内涵包括以下三个层次:一是物质文化,主要是指校园物质环境,这是精神文化结晶方式的实体存在；二是制度文化,主要是指各项校纪校规、道德规范与行为准则、人际交往活动的方式；三是行为文化,主要指师生员工的行为习惯、生活方式、各类群体、社团的活动以及在此基础上表现出的校风、班风、学风等；大学校园文化建设是一项庞大的系统工程,要建设好大学校园文化这座大厦,应贯彻以人为本的原则,遵循着以物质文化为基石,制度文化为屋架、行为文化为砖瓦、重点提升大学校园文化品位,增添校园学术氛围,丰富校园文化生活,逐步形成文化层次多样的校园文化体系。

大学校园文化建设对娱乐青年身心、陶冶其性情、潜移其品行、培养其情操、塑造其灵魂具有十分重要的作用。首先，大学校园文化建设，对丰富学生的精神文化生活，培养其高尚的道德品质是极为重要的。在校园文化建设中，应把娱乐学生的身心、陶冶其性情、潜移其品性、培养其情操、塑造其灵魂，作为指导思想，在种种校园文化活动中，积极引导学生，逐步孕育一种民族的爱国主义的文化氛围。网球运动有着深厚的文化底蕴，有着高雅的文明礼仪。通过构建高效网球文化促进大学校园文化建设有种及其深远的意义。通过发展运动设施和举办大型网球活动提高校园人文文化建设有一定现实意义。对培养大学生高尚的品格有一定指导意义。另外，据2005年全国学生体质健康调研结果公告显示：我国学生形态发育水平继续提高，营养状况继续改善，但肺活量水平继续呈下降趋势，速度、爆发力、力量耐力、耐力素质水平进一步下降。20年间，我国学生耐力素质持续下降，速度、爆发力、力量素质呈阶段性下降；儿童肥胖率已达8.1%，尤其是大城市中的男孩，超重及肥胖率达25%以上；视力不良检出率不断增加，小学生视力不良检出率为32.5%，初中生为59.4%，高中生为77.3%，大学生已达80.0%。网球运动的特点决定了网球运动是一项容易接受并且运动量可自行调节的运动，在高校容易开展，普及率高，能够全面锻炼身体。所以，通过校园体育文化促进大学生参加体育锻炼是高校文化建设的重点，网球运动是重要途径之一。大学校园文化建设特别是体育文化建设能提高学生的活动能力，掌握更多的生存与竞争的本领，更能适应社会发展的需要。当今社会，竞争与发展是同步的，在法律允许的范围内，竞争便是知识与本领的竞争。

3、网球运动对校园文化建设的影响

3.1、网球运动对学生价值观的形成有一定的促进作用。大学生是一个特殊群体，他们有较高的理想和价值追求。高校网球文化有其自身的价值取向，影响着大学生所追求的目标，规定着他们的言行举止、日常学习生活习惯，具有明显的导向作用。网球文化倡导自身所特有的价值观念，大学生在长期网球活动中，网球的规则、制度和礼仪规定着他们的言行，经过长期的实践，逐渐转化为自身所拥有的特质，融合成自己的思想行为和价值观念。高校应该营造良好的网球运动氛围，规划各自开展网球运动所具有的崇高理念和目标，在大学生的情操、品德教育上发挥积极的作用。通过运动竞赛、体育沙龙和网球征文等活动创造一定的文化氛围，引导大学生形成崇高的价值观的形成。

3.2、提高学生思想品德修养，培养良好道德品质。“现代网球运动长期保持着高雅、礼貌、文明的文化氛围，这种氛围来自多年来的传统习俗、管理者的管理以及网球人群的意愿。”在网球场上，应该遵守网球运动的礼仪，学会注意自己得体的仪表、待人接物的礼貌态度、尊重他人、公德心等等。经常打网球，良好的网球文化氛围会对人产生积极的影响，并将这种影响转移到日常行为中，从而提高人的道德修养。高校应大力开展网球竞赛，大力宣传与弘扬具有“绅士运动”美誉的网球文化，从各方面提高学生的思想品德修养。

3.3、培养学生尊重他人、谦虚自信的优良品质。网球技术是在认真学习、谦虚谨慎、不怕困难的基础上训练而成的。心理状态对网球比赛的影响尤为显著，一场网球赛在一定意义上实际是一场战斗，选手能发挥80%的水平已经是很好的状态了，所以网球运动员必须有克服困难的勇气，必须对自己充满信心。而在网球谦虚的内涵中还体现了对他人的尊重，尤其是对技术不如自己的对手表现的一种尊重和大度。网球规定的礼仪中对球员的自身品质是一定的约束，比如：在对打的过程中如果对方的球超出底线要主动的向对方呼报。赛后要和对手握手等。这些特定的网球礼仪无形中培养了学生尊重他人和谦虚自信的优良品质。

3.4、培养学生以礼待人、文明高雅的气质。网球运动常被称为“贵族运动”和“高雅运动”，之所以有这种称呼是由于最原始的网球运动起源于宫廷之中，网球运动在很长一段时间内仅限于贵族运动。网球比赛过程中非常注重礼节，对于球员的衣着打扮、使用的球拍及言行举止等有较多的讲究，球员的行为应像贵族绅士一样彬彬有礼，尤为表现出一种尊重他人的行为，如球员与教练、裁判、观众及其他球员之间要以礼相待，“谢谢”和“对不起”是网球场上使用频率最高的两个词等;而作为观赏者的观众也应举止文明，观赏途中不能随意走动和鼓掌，这些礼仪都体现了网球运动的文明与高雅。这些礼貌用语的规定不仅培养球员的文明礼节，而且这种氛围无形中对观众也是一种熏陶。长期的网球比赛自然影响着全体学生的价值观。

3.5、培养学生诚实守信和团结协作的能力。网球文化注重培养学生诚实守信的品质。基层的网球比赛大多属于球友之间互相切磋球技，并无裁判的裁定，界内或界外由球员裁定，这是基于比赛双方球员的诚实和信任。在基层的网球比赛中多半都是没有裁判的情况下进行的，双发的对打只有通过信任制。在双打的过程中同伴之间要通过密切的配合精心的合作才能把双方的水平发挥的极致。因此运动员必须做到诚实，诚实守信的态度贯穿在整个网球比赛中，网球运动对培养球员诚实守信的品质发挥着重要作用。

3.6、培养专注力，促进学生人际交往能力。在网球比赛中，必须要有高度的专注力，将注意力集中到球上，一旦出现注意力不集中，就极容易出现失误。球员为了提高自己的技术水平，不得不提高自己的专注力，长期有意识的行为必将成为自己无意识的习惯。促进人际交往能力正是网球运动的一项重要功能。因为有共同的爱好，大家都来到网球场进行球技交流，网球文化中所凸显出的尊重、诚信、谦虚正是人际交往中的法宝。在网球场上，能够接触到社会上各种层次的人，和他们交朋友，能够增大自己的社交圈子，增长阅历，提高社会交往能力。

校园文化建设的作用就是全面培养学生的综合素质，提高学生的人文素养，网球运动真好迎合了这一需要，通过网球运动建设校园文化不仅提高学生参加体育锻炼的兴趣，而且无形中提高学生的品行修养，一定程度上提高了校园文化建设的内涵。同时，高校可定期举办适应大学生参加的网球运动会，提高学生的参与率，学生可以在比赛中学到网球的规则和礼仪，通过不同层面对全体学生进行熏陶。另外，也可以通过报刊、文化长廊和校园广播进行体育文化宣传，让体育文化氛围遍布校园的每个角落，无形中对学生进行全面的教育和影响。

4、结论

网球运动深厚的文化底蕴和特有的运动礼仪对高校校园文化建设有一定的积极影响。网球场地设施、网球竞赛的开展都无形中影响高校校园文化建设。学生在网球文化的潜移默化下能够提高自身文化素养。高校不仅要重视对学生的正面教育还必须充分挖掘和利用校园文化的熏陶作用，充分利用学校现有资源重视校园文化建设，加大对运动设施的投入以不同的方式教育和引导学生。使学生得到全面发展。同时，浓厚的校园文化活动能够带动更多的学生参与体育运动，对学生的身心健康和全面成长有一定促进作用。网球运动和校园文化相辅相承互相促进。高校应深入挖掘校园文化建设与网球运动的内涵，以网球运动为载体，以体育比赛为手段制定相关措施，全面辐射全体学生，使全体学生参与到其中，全面提高校园文化建设以促进学生的全面发展。

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