改进学生思想工作的几点思考

王冬

一、当前学生思想教育现状分析

1. 我校00后的孩子父母多为打工者，学生中的拜金现象严重。00后的学生，父母在市场经济中生存，由于受教育程度有限，95%靠体力劳动获取相应的酬劳，在各个城市打工，学生看在眼里，形成了市场经济以追求金钱为目的的价值观。

2. 学生中的85%为独生子，缺乏正确的义务观念。独生子女自律性差，在家爷爷、奶奶、姥姥、姥爷、爸爸、妈妈都为他服务，形成了只注重自我利益的保护，以个人为本位的观念，为实现个人利益，多数学生不会以集体利益为重，多数学生会享受、讲享受、想享受，缺乏正确的义务观。

3. 学生集体观念在淡薄。竞争激烈的市场经济就在眼前，父母的榜样、生活的现状无情地展现在眼前，学生自然而然地意识到个人奋斗的意义，把奋斗的目标定在靠个人努力拼搏上也就成为理想了，什么集体利益、民族利益、国家利益，都成为作文本上的空话了。

4. 适应社会的心理承受能力低。现在的学生在家是“掌上明珠”，在温室中长大，家长无论自己如何辛苦也要把孩子送到最好的学校，只要学生学习好、成绩高，就是好，以为日后考上大学孩子必是“天之骄子”，因失宠、失恋、失业，自残、自杀的例子还少吗？

5. 精神空虚，出现“信仰危机”。由于学校德育的目标定得太高、太大，教师对学生思想教育弱化或忽视，社会存在的消极腐败现象等等因素影响了学生思想教育效果，传统的思想教育体系又难以适应新形势的需要，毁三观的例子频频出现，信仰危机的问题急需解决。

二、改进学生思想教育的对策

1. 帮助学生树立坚定的理想信念。理想信念是他们对未来的向往和追求，是人的政治立场和世界观在奋斗上的集中体现，它在学生精神世界起主导作用。因此，我们要引导学生以马克思主义、邓小平理论为精神支柱，以科学的世界观、方法论指导他们成长，树立正确的人生观、价值观。

2. 优化个人修养环境。创造有利于学生思想健康发展的环境，让环境管理人、教育人，优化校园硬环境。科学规划校园，搞好绿化，使校园环境美化；抓好穿戴工程，使校园环境亮化；整治好校园的卫生和文化设施，优化学校的舆论环境。坚持正确的舆论导向，从而优化个人的修养。

3. 创新思想教育的方法。改变过去思想工作内容单一化、方法硬化、工作表层化、方式简单化的现状。创新方式方法，真正做到对症下药，因材施教，将思想教育看做一个多方面、多层次、相互联系、相互制约的有机整体，开展环环相扣、内容层层递进的教育活动，探索运用现代化教育手段，对学生进行有的放矢的教育，增强教育的针对性、感染性和时效性。

4. 强化正面灌输。在把握好理论灌输和尊重青少年个性的关系的基础上，用科学知识启迪青少年，用高尚道德熏陶学生。有效利用多媒体、文体活动等手段，增强学生对主流意识形态、社会规范的认同，提高学生与主流社会的整合，及时把握学生的思想脉博，把学生引到正确的方向上来，使学生成为一个正派的人、诚实的人。

5. 构建思想教育的评价与机制。青少年正处于三观形成的关键时期，活跃的思想使学生既易于接受新鲜的事物又不稳定，见异思迁是他们的常态，积极与消极、先进与落后总是并存。因而，及时、明确指出学生身上的优点很必要，通过肯定的评价激励机制使学生三观向正确的方向发展，并在全体学生中起到导向的作用。同样也必须明确地指出其缺点与不足，及时使学生反省自己的言行，进而提高学生的思想素质。