学分收费制的经济账

姚大金

现在中国的高校大部分实施的是学分学年制，即学分制和学年制的结合体，既有学年制的特征，又有完全学分制的特征。而在收费制度上，大部分高校都是按照学年收费，也就是说读一年交一年的学费。这种教学管理制度制约了完全学分制的实施。如果高校要推行学分制收费，实质是推行完全学分制，而学分制的核心就是实行弹性学制，学生可以根据自己的学习能力、学习进度等，自主灵活地安排自己的学业。比如，勤奋刻苦的同学可以3年修完所有学分，提前毕业；中等的同学用4年修完学分，正常毕业；而那些经常逃课、缺勤的学生，可能需要五六年才能修完所有的学分，推迟毕业。这样，提前毕业的学生最起码可以省下一年的生活费、住宿费等，而推迟毕业的学生则需要交纳更多的学费。因此，与学年收费制相比，学分收费制对学生来说更划算。

实行学分收费制后，不仅成绩优异的学生能节省一笔费用，对一些贫困生也有帮助。举个例子，为了保证贫困生上大学，我国建立了“奖、减、贷、助、免”一套资助贫困生的完整体系，但贷款有贷款的难处，奖学金也是杯水车薪，至于减免学费，覆盖面也很有限，这些政策在一定程度上确实有助于贫困生完成学业，但实行学分制收费后，贫困生如果勤奋努力，可能三年就能修完全部学分，基础较好的学生甚至两年就可完成全部学分，不仅可以节省在校食宿费，还能够提前就业。如果是特困家庭的学生，还可以上一两年学后，出去打工一年积攒点学费，再回学校继续完成之前的学业，之前所修的学分也可以累计。从这个角度上说，学分收费制的核心其实就是一个“活”字，学生可以自主安排完成学业。