让挂钩带训成为预备役部队战斗力提升的倍增器

沈阳军区司令部动员部训练装备处 岳胜军 郭大为

仗在一起打，兵就要在一起练。开展现役部队与预备役部队挂钩带训，既是解决当前预备役部队组训力量不足、专业骨干缺乏、训保能力薄弱等诸多问题的有效办法，也是促进现役与预备役两支力量有机结合和整体遂行任务能力提升的重要途径。因此，要从挂钩带训头绪多、涉及面广的实际出发，科学筹划、灵活组织、突出重点、严格考评，最大限度地整合共享训练资源，努力使其成为部队训练质量和战斗力提升的“倍增器”。

落实挂钩训练，必须加强领导，科学统筹。现役与预备役部队编制装备不统一、训练时间不同步，组织挂钩带训的人员组成和训练内容复杂多样，而且需要现役部队与预备役部队双方合作完成，必须靠强有力的组织领导，科学细致的统筹计划，才能确保有序开展和高质量落实。一是统机构。要建立集团军、省军区和挂钩带训单位主管领导参加的领导组织，负责挂钩带训工作总体筹划和监督落实；带训部队双方共同建立相应的领导机构，负责制订带训计划，具体研究解决存在的矛盾和问题。二是统需求。要切实摸清预备役部队训练现状，科学界定挂钩带训的对象和内容，由军区集中进行汇总审查，突出重点人员和难点科目，把握整体规模数量。三是统计划。以训练需求为基础，根据现役部队的承训能力，在科学确立挂钩关系，充分进行协商沟通的基础上，周密详细制定带训计划，逐个安排训练班次，确保实现时间、内容、装备有效对接。三是统保障。要形成以预备役部队自我保障为主、现役部队重点支持的整体保障模式，对场地设施、装备器材、教学力量和技术支持等实施共同联合保障。

落实挂钩训练，必须灵活组训，多法并举。挂钩带训组训工作复杂，必须精确区分不同情况，采取适当的方法灵活组织实施，确保用现役部队的强项拉动预备役部队的弱项，实现优势互补，高质高效。一是贴上去带。主要是组织预备役部队自身承训能力难以保障的教练员、小兵种专业骨干和关键岗位人员训练。在现役部队组织分业训练或教学法、参谋业务、专业技术集训等时机，预备役部队有关人员临时编入其建制单位带训。以此摆脱训练人才、装备缺乏的困境，满足预备役部队自身训练和遂行任务需要。二是走出去学。针对预备役部队训练层次低的现状，充分利用现役部队组织野外驻训、战役战术演习或其他重大训练活动等时机，积极组织预备役部队通过驻场合训、配属挂训、观摩见学等方式，到现役部队演训一线，感受训练氛围，培养标准意识，提高作战素养。三是请进来教。针对预备役部队组训人才和专业教练员缺乏的实际，在组织专业骨干培训、分队成建制训练、野营驻训和实兵演练等时机，请现役部队的优秀教练员、专业骨干和指挥员进行授课辅导和现场指导，传授先进的训练理念、方法和专业技能，提升官兵理论层次和专业技术水平，加深对信息化条件下作战训练的理性认识。

落实挂钩训练，必须突出重点，以点带面。挂钩带训，预备役部队是受益方，要珍惜难得的机会和训练资源，准确查找自身训练存在的瓶颈问题，选择最急需的内容进行挂钩带训，尽快补齐短板，同时充分发挥带训工作的辐射作用，带动训练水平的全面提升。一是突出教练员培训。培养一定数量的教练员是目前预备役部队训练急需解决的难点问题，要在现役部队的训练预备期，重点组织各专业教练员带训，为开展自训打好基础。二是突出专业骨干训练。小兵种专业骨干特别是关键岗位人员直接影响预备役部队遂行任务能力，要在单兵专业训练期，将其作为带训的重点，全面提高专业技术水平，使其能够胜任本职需要。三是突出首长机关要素演练。首长机关带训是提高预备役部队训练层次最重要、最直接，也是最困难的形式，更是提高现役部队与预备役部队整体遂行任务能力的基本途径。要注重利用现役部队信息系统装备综合集成建设成果，抓好预备役部队首长机关情报侦察、通信联络、指挥控制要素演练，通过混编合训、联训联演等形式，拓展“融”的深度和广度，提高“联”的能力和效率。

落实挂钩训练，必须严格考评，全程督导。组织挂钩带训，双方在一定程度上存在怕添麻烦、怕担责任和不好训、不愿训等畏难情绪，在训练落实和考评工作上容易出现宽和软的现象。因此，必须加强训练管理，实施严肃、严格、严谨的考评监督，确保挂钩带训质量。一是上级联考联评。要改变谁训练谁考核的做法，改由挂训双方的上一级或上两级单位共同组织考核工作，具体由集团军和省军区针对不同的训练班次合理确定考评方法，落实考评机构，严格组织实施。军区一级训练管理部门可视情进行抽考。二是全程检查监督。训练管理部门要严格按照训练计划，组织对挂钩带训工作进行专项检查，或结合其他检查调研工作一并进行。重点检查人员、内容和保障等落实情况，促进训练落实。三是严格落实奖惩。要将挂钩训练落实情况，作为上级考核部队完成年度训练任务和评选军事训练先进单位的一项重要指标，训练任务不落实的带训双方，当年不得评为军事训练先进单位。考核成绩要区分等级，成绩优异的要通报表彰，成绩不合格的要严肃批评，以奖优罚劣激发训练热情。