“民情日记”三避免

2014-02-17 03:42王晓
实践·党的教育版 2014年1期
关键词:篇数评先实绩

王晓

随着群众路线教育实践活动的开展,“民情日记”在各地趋热。官不知民情,于情于理不合。进百家门,知百家情,解百家难,暖百家心,记民情日记是做干部的一项基本功,是密切党群干群关系的有效举措。“日记不长很精彩,故事都从百姓中来”,不知群众所思所盼,做不好群众公仆。

新时期新形势下,“民情日记”有三个方面情况需要避免。

一要避免为记而记。“民情日记”要跳出纸上谈兵的怪圈,不能为记而记。干部不但要动情记,更要用心做,对群众反映急需解决的问题,想方设法尽快帮助解决。对暂时不具备条件和能力解决的问题,要耐心向群众解释清楚,给群众一个满意的答复。这样才能使“民情日记”中记录下来的问题件件得到落实,真正取信于民。

二要避免只记不考。“民情日记”任务布置下去,光提要求,不考不核,效果微乎其微,容易导致敷衍塞责的不良工作作风,影响干部在群众中的威信。“民情日记”每月要有固定篇数限定,要实行一事一记,以叙述、分析、评议为主要形式,提出解决问题的具体意见、建议和落实措施。年终,组织人事部门要联合对干部“民情日记”情况进行考核,让干部相互找差距。

三要避免考了不用。“民情日记”既是工作备忘录,更是干部实绩单。这个实绩单,年度考核要用,评先评优要用,干部提拔时更要用,候选人的“民情日记”拿出来,比一比,亮一亮,甚者放到网上晒一晒,看看拟任人选到底对基层有多了解,为群众办了哪些事,和群众感情怎么样。过去选拔干部,群众评议往往凭印象打分,无实质抓手。“民情日记”的记和考,为干部选任群众评议环节如何化虚为实探了一条新路,更能保证选人用人的公正性。

(据人民网 )endprint

猜你喜欢
篇数评先实绩
健康促进视角下社区花园支持性环境营造研究
——以澳大利亚莫斯维尔社区花园为例
学校要想做好教师评优评先工作需“五公”
基层减负年怪相
绥阳县关工委召开“评先”评审会
学深悟透党的十九大 学以至用出实绩
善用“小事”谋“实绩”
“三位一体”创优 激发企业发展内动力
《国际航空空间摘要》(International Aerospace Abstracts,简称 IAA)2015年上半年按 IAA 类别收录的内容介绍在40行以上的篇数情况
值得书写的昭通文学实绩
2012年《资源导刊》发表各县(市、区)文章排行榜