在教育实践中突出“四个注重”

折翡斐

在教育部第7督导组的指导下，陕西师范大学深化思想认识，精心组织安排，强化实践特色，创新载体，多措并举，着力突出“四个注重”，扎实推进党的群众路线教育实践活动，“学习教育、听取意见”环节工作取得了阶段性成效。

注重舆论引导，营造良好氛围

陕西师范大在群众路线教育实践活动中坚持教育引导、舆论先行，活动领导小组办公室专门设立了宣传组，并组建了各二级单位信息联络员队伍，构建了覆盖全校的宣传信息网络；开通了活动专题网站，开设了中央精神、工作动态、学习交流、网络评论、理论学习大讲堂等专栏，推出了视频专题，形成了教育实践活动宣传教育网络主阵地；充分运用新闻网、校报、电视台、广播站、公共橱窗等媒介，发挥微博、微信、人人公共主页等新媒体的作用，对教育实践活动进行多层次、多角度、立体化的宣传报道；加强对外宣传，扩大活动影响力，人民网、省委组织部主管的陕西网、省委宣传部主管的西部网（陕西新闻网）以及知名门户网站腾讯网等媒体都对学校教育实践活动特色做法和经验进行了专题报道。

创新“点播菜单”学习方法

为了把学习教育贯彻始终，增强学习效果，学校发挥人文社科研究优势，抽调校内人文社科名家在全国高校较早组建成立了“党的群众路线教育实践活动教授宣讲团”。宣讲团围绕践行群众路线这一主题，贴近实际、精心设计并公布宣讲题目，内容涉及党的群众路线的形成、发展与现实意义，开展教育实践活动的背景和必要性以及为民务实清廉的主题阐释等，为学校各单位提供了直观的学习教育内容“点播菜单”，方便了基层单位预约学习。

连日来，宣讲团深入机关、院部、企业厂矿和社区开展群众路线主题宣讲活动34场，受众逾万人，受到了各单位党员干部、基层党员的热烈欢迎，将学习教育引向了深入。

注重“自选动作”

学校领积极创新教育实践活动形式，在全校开展了“为民务实、服务师生”群众观念大讨论活动。活动以深化群众观念、坚决反对“四风”、查找科学发展瓶颈和“四风”突出问题、密切联系群众加强作风建设为重点，确定了“学习讨论、提高认识，深入思考、撰写心得，交流成果、落实整改”三个环节的具体要求，制定了学习讨论的专题内容。截至目前，各分党委、党支部共组织了20余场讨论会。通过讨论学习，全体党员干部进一步深化了对马克思主义群众观点和党的群众路线的理解和认识，牢固树立了“一切为了师生，一切依靠师生”的群众观念，切实增强了全心全意为师生服务的责任感和使命感。

在回应问题中即知即改

学校采取“面对面”“背靠背”等形式，以领导班子和领导干部“四风”问题突出表现、最关心和最希望解决的问题为重点内容，积极听取各基层单位和师生员工的意见建议。截至2013年11月，学校共征集到1078条意见建议，其中合并梳理出师生员工最关切的问题115条。学校及时将意见反馈给各级领导班子、有关单位和个人，并印发了“四风”问题在学校各层面具体表现征求意见稿。针对基层和师生反映强烈的问题，有关部门和单位边即知即改，积极回应，简化办事程序提高服务效率、优化青年教师工作环境、建立学生事务综合服务中心、改善公共服务设施、加强校园交通治理等工作初见成效。学校对于当下能够解决的问题明确要求立即集中整改，对于目前解决有困难、需要统筹规划的问题限定时间整改，给师生员工以满意的答复。

（作者单位：陕西师范大学）endprint