美术教育中交互式电子白板的设计与实现

（广西师范大学,541004）

美术教育中交互式电子白板的设计与实现

钱 川

（广西师范大学,541004）

随着信息技术的快速发展，给教育事业的改革和发展注入了新的动力。以互联网、计算机、多媒体系统等为主的现代教学技术的应用，弥补了以往简单枯燥的灌输式教学模式，增强师生互动，有助于提升教学质量。因此，本文对美术教育中交互式电子白板的设计与实现进行深入分析。

交互式；电子白板；美术教学；设计

0 引言

美术是现阶段我国九年制义务教学中的专业基础课程，传统的美术教学大都采用粉笔或者画笔在黑板、画纸或者制作幻灯片进行作品示范，在技术和硬件设施上不具备优势，不仅耗时耗力，而且无法吸引学生的眼球，起不到提升教学质量的最终目的。但是通过交互式电子白板，实现学生与老师的互动交流，增加美术课堂教学的趣味性和生动性，有助于培养和提高学生们的逻辑分析以及思考能力，能够最大限度的激发出学生学习美术的积极性。

1 交互式电子白板的主要特点

交互式电子白板是现代多媒体教学中最重要的设备之一，主要是利用定位笔或者电磁笔在电子白板上进行书写和画图，从而代替了传统的黑板，很好地实现了在线互动教学。此外，交互式电子白板作为现代多媒体教学工具，还可以提供比黑板更加多元化、更加丰富的功能，最大限度的满足现代教育人性化的教学理念。

交互式电子白板硬件部分包括计算机、电子白板和投影仪三大部分。通过互联网将电子白板与计算机相连，教师可以直接通过感应笔在电子白板上进行操作，然后通过电磁感应反馈给计算机，并通过投影仪显示在大屏幕上。交互式电子白板集传统的黑板、计算机、投影仪等多种功能于一身，让课堂教学变得更加轻松、方便。使学生更加轻松、自主的进行美术学习，并且将更多的精力投入到现实的、探索性的美术创作活动当中。

2 交互式电子白板的设计

2.1 交互式电子白板的硬件设计

交互式电子白板可以兼容台式机或者笔记本，硬件配置和软件要求如下表1所示：

表1 交互式电子白板软硬件配置

2.2 交互式电子白板的软件设计

交互式电子白板在软件设计方面不仅需要支持电子白板、投影仪以及计算机三者之间的信息交换，更重要的是拥有一个美术教学资源库，该软件系统可以兼容各种智能操作平台，教师可以在电子白板上随意的调用各种素材与学生进行互动式教学。在交互式电子白板软件设计方面，主要可以分为系统框架设计、窗口设计、图库设计、绘图设计以及文件保存设计五大部分。

2.2.1 系统框架设计。本文研究的交互式电子白板采用的开发工具是Visual C++6.0编辑器，使用微软基础类库（Microsoft Foundation Classes，MFC）。一个微软基础类库的框架由C Win App、C Wnd、C Document以及C View四部分构成。微软基础类库中的C Win App在任何应用程序中仅有一个与之相对应的派生对象，在代表应用程序本身的同时，也代表了程序中运行的主线程；C Wnd在微软基础类库中是一个功能完备、成员函数最多的一个基础类；C Document在应用程序代表用户存储或者打开一个文件；C View是微软基础类库中的视图派生软件，提供图片和绘制功能。

2.2.2 窗口设计。交互式电子白板的窗口分为截屏、页面预览、放大和缩小、保存文件、白板以及工具栏等若干窗口。窗口关联关系如下图1所示：

图1 交互式电子白板窗口关联关系

2.2.3 图库设计。交互式电子白板的图库主要采用树形目录进行控制。微软基础类库提供了该目录的管理功能。图库结构如下图2所示：

图2 交互式电子白板图库结构设计

2.2.4 绘图设计。绘图是交互式电子白板的一个重要功能，主要提供笔型、图形以及文本框的选择，这些图形都有各自对应的类项，从简单到可重用方面，都是通过COD Shape来实现的，每一个绘制的图形或者书写的轨迹都是COD Shape的继承类。

3 交互式电子白板的实现

交互式电子白板通过互联网与计算机直接连接，利用投影仪将计算机中的内容显示在投影屏幕上，此时电子白板就可以当作一个大型的手写板，教师通过电磁笔可以任意的书写和绘画，而且可以根据不同的画笔功能选择不同的线条效果和色彩搭配，让美术课堂演示变得更加生动。下面就来深入探讨交互式电子白板各大功能的具体实现：

3.1 绘图功能

绘图是美术教学的基础，交互式电子白板的绘图包括直线、矩形、圆形、三角形、梯形、五角星等基本图形。线条粗细可以随意搭配，而且颜色和透明度也可以在绘图过程中进行调整。交互式电子白板主要采用GDI+绘制图形，该软件增添了渐变画刷、样条曲线、独立途径、矩阵转变以及多图片格式的支持等特点，编程模式也更加简单。在美术教学过程中，教师可以通过交互式电子白板的绘图示范功能，帮助学生更加清晰的掌握美术构图的程序以及如何更加准确的把握物体的轮廓线，这样一来不仅能够帮助学生在较短的时间内学习到更多新的知识，而且会使学生在今后的美术创作中运用的更加得心应手。

3.2 图库功能

交互式电子白板的图库可以分为用户图库和公共图库两种，其中用户图库可以进行自定义，每个用户图库包含用户存储的专属图片；公共图库存储着适用范围较广的图片，便于在美术教学过程中随时使用。图库采用树形结构管理，每一项包含一个标签和一个与之相对应的图形，用户单击该项，就可以展开相关的列表，在列表中选择相对应的图形进行使用。还可以在图库中直接点击选中的图片加以使用。

3.3 图片显示功能

交互式电子白板的图片采用的是设备无关位图文件（Device Independent Bitmap，DIB）格式，该格式的文件可以确保图形被任意应用程序进行装载和显示。微软基础类库中没有现成的DIB，因此需要进行DDB与DIB的转换，从文件中读取DIB，并且将其写入CDIB对象，再通过调色板等功能进行加工。从而将图像在电子白板上显示出来。

4 总结

综上所述，交互式电子白板是现代多媒体教学常用的一种辅助教学的工具，相比于传统的黑板演示教学，交互式电子白板在教学效率可操作性上具有显著优势。可以很好地帮助学生对美术作品进行更加直观的分析和理解，它并不能完全代替教师进行授课，在实际的美术教学过程中彼此间是相互存在并且相互影响的，所以需要将二者进行优势互补，更好的提升美术教学的质量。

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[2] 周凤莲.基于电子白板的远程教育系统的设计与实现[J].电子科技大学，2013-04-01.

[3] 田滨锐.交互式电子白板软件系统的设计与实现[J].河北工业大学，2012-11-01.

[4] 王小芬.浅析交互式电子白板在美术课堂教学中的运用[J].华章，2012-09-30.

[5] 蔡莉莉.交互式电子白板中白板模式的实现[J].华东师范大学，2010-05-01.

钱川，男，1989 - ，研究生，广西师范大学，从事美术学科教学研究。

Art education in design and implementation of interactive whiteboard

Qian Chuan
(Guangxi Normal University,541004)

With the rapid development of information technology,to the cause of education reform and development has injected new impetus.Internet,computers,multimedia systems and other modern teaching technology-based applications,and to make up for past simple boring indoctrination teaching, enhance teacher-student interaction,help to improve the quality of teaching.Therefore,this design and implementation of an interactive whiteboard in art education for in-depth analysis.

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