小议如何做好农村孩子的家庭教育

毕新鹏

摘 要：家庭是孩子的第一所学校，父母是孩子的第一任老师，良好的家庭教育能促使孩子健康快乐地成长。所以，作为父母，在平日的生活中要多注意观察孩子的言行举止，真正了解孩子，多与孩子交流沟通，要用心呵护，但又不过分溺爱，要以身作责，赏罚分明，严格管理，耐心说服，只有这样，才能真正把孩子教育成为社会的有用之才。

关键词：家庭教育；沟通交流；以身作责；赏罚分明；耐心说服

中图分类号：G622 文献标识码：B 文章编号：1002-7661（2014）01-287-01

家庭教育是指在家庭生活中，由父母或其他监护人对其子女实施的教育，良好的家庭教育能促使子女健康快乐地成长。然而，在我国西部农村地区，随着近年来的务工热潮，许多家庭父母都外出打工，把孩子完全交给老人或其他监护人照看，家庭教育的缺失，导致许多孩子厌学，逃学，甚至弃学。那么，作为家长该如何做好家庭教育呢？笔者认为应从以下几方面着手：

一、用心呵护，多沟通交流

在我国西部农村地区，大多家长每天因为忙于家务，很少关心过孩子，更谈不上什么交流沟通。其实，作为家长，要关心孩子。当然，这里的“关心”不只是关心他的衣食住行，更应了解孩子、懂得孩子。了解孩子是教育孩子的前提，情况明，判断才能准确，教育的方式方法才能选择得当。家长虽然每天都和孩子生活在一起，但并不是所有的家长都非常了解自己的孩子。特别孩子的年龄越大，思想越复杂，越具有封闭性。好多孩子随着年龄的增长，都会慢慢学会，其最主要的原因就是父母更本不了解孩子真正需要什么。作为父母，只是一味地在孩子身上强加自己的愿望，而从不顾及孩子的感受，更不知孩子是否真正需要这些东西。家长平日里要多注意观察孩子的言行举止，洞察孩子的思想情绪。孩子每天在做什么？怎么做？精神状态如何？和那些人交往？言谈话语都流露什么情绪，家长都要看到眼里，记在心上，不断地进行积累。家长要主动接近孩子，和孩从谈心解决孩子思想中的困惑。孩子小的时候依赖性强和家长形影不离，有什么话愿意跟家长说，有什么事也愿意请家长参与。随着年龄的增长，特别是到了少年期，独立意识日渐强烈，要摆脱家长的束缚。有话不愿意跟家长说，有事也不愿意让家长参与。在这种情况下，家长更要主动接近孩子和孩子交朋友，共同讨论问题，以便从中了解孩子的思想动态。要创造和谐、宽松的家庭气氛，以民主平等的态度对待孩子，这样孩子才能暴露真实思想，家长才能放矢地进行教育。

二、以身作责，言传身教

家长是孩子的一面镜子。善于模仿是少年儿童在成长中表现出的一个重要特征。特别在家庭教育中，模仿的教材，也没有固定的模式。而父母的言行在子女的心目中便成了模仿的基本对象。是强有力的教育要素，子女对父母的模仿，往往是无选择的。父母身上所表现的优良品质和正确言行，是防子模仿的榜样，而父母身上的不良言行，对子女也有强烈的影响。甚至某些不自觉的言行，往往给孩子留下不可磨灭的印象，造成很坏的影响，导致学校和社会某些教育措施的失败。所以，家长必须做到以身示范，以身作则，凡是要求孩子做到的，家长自己首先要做到。凡是不允许孩子做的，自己也一定不做。这就是家长必须具有严谨的作风和刻苦的精神。没有严谨的作风和刻苦的精神，不能时时、处处严格要求自己，而是忽冷忽热或者言不由衷、诚而无信，不仅不能很好地对孩子起到示范作用，还会给孩子带来极坏的影响。

三、赏罚分明，不粗暴简单

我们常说，人无完人，金无足赤。是人都会犯错，孩子就是在不断的犯错过程中慢慢长大，慢慢成熟的。所以，作为家长，要正确对待孩子的每次犯错，把每次犯错都当作孩子成长的一个转折而不是一次惩治的机会。家长对孩子的缺点或毛病，不能粗暴简单，予以棍棒、体罚或恶语斥责，这样会使孩子心灵受到伤害，而应关心体贴，帮助他们树立信心，找到改正错误的方法，明确前进的目标和方向。如今的孩子判逆性都特强，在错误面前，若父母处理不妥，往往会适得其反。

四、耐心说服，不敷衍了事

教育孩子不是一朝一夕的事，所以，作为父母，无论在什么情况下，发生何种重大事情，都必须坚持耐心说服，不敷衍了事的教育方法，正确对待孩子的教育问题。家长要启发和诱导孩子积极参加社会的公益活动，学校的各种劳动。如学雷锋、植树造林、种花种草、帮助残疾人，学校的大扫除等，通过劳动和活动，使孩子们体会到助人为乐的光荣，人与自然的和谐，环境对人的重要，在各种公益活动中体会到劳动的意义、劳动的价值、劳动的光荣。孩子们是否热爱劳动，这不仅关系到孩子的现在，更重要的是关系到孩子的将来。让孩子们一定要做一个自食其力的后代，是一个家庭的幸福，有一个勤劳的民族是一个国家的希望。家长要不失时机的让孩子参加劳动，培养劳动习惯、劳动观点、劳动能力，培养孩子热爱劳动，尊重劳动人民，爱护劳动成果，珍展生活，知道自己一定要通过劳动去创造美好的未来，体现人生的价值。

五、严格管理，不过分溺爱

作为父母，特别是在孩子小时候，绝不能百依百顺，不管对错，有求必应，过分溺爱，对孩子既要用心呵护又要严格管理。要全面地看待自己的孩子，不持偏见。自己喜欢的孩子不见得没缺点，自己不喜爱的孩子不见得没优点，要鼓励孩子的长处，克服孩子身上的不足。对孩子的教育要以表场为主，使孩子增强信心。对孩子的表扬鼓励要实事求是，恰如其分，过高、过低都达不到激励孩子的目的。现在，我们有很多家长对孩子的要求都很严格，一旦发现孩子的缺点错误，就不放过。发现错误及时教育是好的，是对孩子诚挚地爱。但在教育过程中，一定要讲究方式方法，孩子都是有上进心的，包括那些缺点错误比较多的孩子，谁都希望受到肯定和表扬，这是人的自尊心所驱使的。当他取得进步，受到家长肯定和表扬的时候，都会在精神上得到满足，情绪上产生快感，从而增强了他们的自尊心、自信心和上进心，产生继续进步的欲望。这就是成功的教育。反之，如果孩子总受批评遭数落或打、或骂或无休止地抱怨，经常产生不愉快的心情，他们就会认为自己一无是处，情绪越来越低落，逐渐丧失自尊心、自信心和上进心，甚至滋生对立情绪，拒绝接受批评，甚至逃避教育，背着家长做坏事，这就是教育的失败。为此，我们的家长一定要善于发现孩子的闪光点，因势利导，以诚相待，鼓励孩子进步。