伦敦奥运会中国队与同组中锋球员进攻能力的比较分析

王宏伟

(辽宁水利职业学院 辽宁沈阳 110122)

在篮球比赛中一个队中锋的进攻能力可以体现一支球队的水平,不言而喻,离篮筐越近投篮的命中率就越高。中锋球员的进攻水平通过篮下强攻能力体现出来,这是中锋球员最具攻击性攻击策略,在篮球比赛中,两强相争勇者胜,主要拼的就是篮下的实力,篮板的争夺权,哪一方能在篮下得逞,那一对就更甚一筹,哪一方就能控制比赛节奏,谁就掌控比赛的主动权。本文通过查阅大量文献结合观看中国队与同组的比赛录像,深入地对中国队和同组各队中锋球员的进攻能力进行比较分析,找出中国队和同组各队中锋之间进攻能力的差距,着重从中国男篮中锋进攻能力这个特殊角度,探讨所存在问题和症结,为中国男篮今后的发展提供参考依据。

1 研究对象与方法

1.1 研究对象

2012年伦敦奥运会中国队与同组的西班牙、澳大利亚、巴西、中国、英国的核心中锋球员作为本文研究对象。

1.2 研究方法

1.2.1 文献资料法

根据本次研究的需要有目标的阅读了相关文献资料,如国内各体育大学学报、体育学刊、体育著作等,借鉴了其中一些对本论文有指导性作用的研究和方法。

1.2.2 数据统计法

用Excel 2003的方法,对国内外核心中锋的进攻能力进行对比与分析,提出我国核心中锋存在的问题。

1.2.3 录像观察法

观看2012年伦敦奥运会中国队与同组所有比赛的录像。

1.2.4 逻辑分析法

归纳反馈资料,演绎推理主要特征，分析中国队与同组中锋球员进攻能力存在的差距。

2 结果与分析

2.1 中国队与同组中锋球员得分能力的比较分析

得分是篮球竞赛的最终目的,得分能力的强弱决定着一个队的实力。在得分方面对一名中锋队员来说,得分体现着一名中锋在队伍进攻中的价值。众所周知,中锋是距离篮筐最近最有威胁力的一个位置,所以中锋在得分能力方面的好与坏将决定一个队伍进攻的关键。中锋在得分中将会有最大的威胁力威胁着对手,作为一名出色的中锋要懂得最基本的进攻方式,更要利用其方式体现一名中锋存在的价值。

从表1可以看出,2012年伦敦奥运会中国队与同组的中锋打法各不相同,同组各队的中锋得分能力差距较大。中国队与同组的中锋场均得分存在一定的差异,在一场篮球比赛中中锋队员二分球的得分比重占总得分的比重最大。二分球的得分能力大小是其总得分的最重要手段。而且结合观看比赛录像发现,中国队的中锋的身体略显单薄,对抗在三分球出手次数方面也比同组其他队要少,得分能力是中锋队员根据场上的防守情况,利用同伴的配合或者合理个人技术,创造出合理的得分机会并将球投中的能力。二者得分能力的比较分析说明中国队的中锋的对抗能力和摆脱对手近区抢位的能力较差。得分是篮球竞赛的最终目的,得分能力的强弱决定着一个队的实力。中国队内线储备远不及同组各队，身体素质不如同组各队的中锋球员。中国队在中锋位置的训练不仅要学习同组各队,更要借鉴同组各队的训练方法,得分全面化、位置的全面性,这些才是当今篮坛发展的主流。罚球命中率并无差异甚至要强于对手。这说明在罚球能力方面中国队中锋已经具备较好的心理素质和扎实的基本功。

2.2 中国队与同组中锋球员抢前场抢篮板球能力的比较分析

表1 中国队与同组中锋球员得分能力均值比较分析表

表2 中国队与同组中锋球员抢前场篮板球能力均值比较分析表

表3 中国队与同组中锋球员进攻造犯规能力均值比较分析表

表4 中国队与同组中锋球员策应能力均值比较分析表

当今世界篮球运动发展的实践证明,得篮板得天下。在篮球比赛中,篮板球成为比赛胜负的重要关键,作为中锋球员更应该懂得如何抢好前场篮板球。在进攻中每次抢到一个篮板球,意味着队伍又增加一次进攻的机会,大大的增加了一个队伍的得分机会,为取得比赛的胜利奠定了基础。前场篮板球的争抢难度远高于后场篮板球。所以在抢前场篮板球时,应将对手利用身体挡在外面占据位置。在抢到前场篮板球时应直接投篮或者补篮。如无法做出直接得分动作将球分出重新组织进攻。前场篮板球对比赛的胜负更加起到关键性的作用。前场篮板球的数量会成为比赛关键,很容易决定比赛的胜负。

表2可以看出,中国队的中锋抢前场篮板球的均值为12.4次,而同组西班牙16.1次、澳大利亚16.4次、巴西17.8次、英国19.5次，从这些数据中可以看出中国队相比其他各队中锋前场篮板球次数存在很大差距。进攻球员抢到本队未中的球称为抢前场篮板球。当今世界篮球运动发展的实践证明,得中锋者得天下。从进攻的角度讲,中锋的作用是非常重要的。前场篮板球是中锋最好的进攻。而且在比赛中可以发现,中国队的中锋球员在抢前场篮板球时注意力不够集中，不能完全把精神集中在球上。在抢夺前场篮板球过程中,不能够迅速地把注意力集中在抢前场篮板球上,缺乏“抢”的行动,“冲抢”的移动速度慢,缺乏连续起跳的能力。在身体素质上与西班牙巴西两队中锋相比存在很大差距，这也正是不足之处;失掉了很多抢夺前场篮板球的机会,这也正是中国队的中锋在平时训练中要解决的问题。

在二次进攻方面通过表2数据可以看出中国队远远低于其他4支队伍,而二次进攻更能体现出一名中锋球员在进攻意识上的主动性。表2中可以看出,中国队在二次进攻数据低于其他各队。主要原因在于中锋抢到前场篮板球很少主动进行进攻而是将球传给后卫重新进行组织。在西班牙与巴西两支队伍中中锋抢到篮板球第一目的为得分,在无法得分的情况下,才会重新组织进攻。中国队中锋球员篮下二次进攻意识较差，远不及其他4支队伍。

2.3 中国队与同组中锋球员进攻造犯规能力的比较分析

造犯规能力是中锋球员经验的体现。在进攻中越接近篮筐的越有威胁力,从而也容易造成对手犯规,轻易得分。中锋这个位置正好是比赛中最接近篮筐也是最有威胁力的一个位置，在篮下强攻中多数能造成对手犯规。中锋在篮下造成对手犯规的威胁力将给对手造成无形的压力,也体现了中锋球员个人实力的价值。

从表3可以看出,中国队的场均造犯规为1.5次,同组各队中锋的场均造犯规为4.8次,二者存在显著性差异。在中锋进攻中更接近篮筐从而更能轻易造成对手犯规为自己队伍增加更多的得分机会。而且通过录像我们也可以发现,中国队的中锋球员进攻形式较为单一，在遇到强对抗时进攻威胁力不大,中距离的投篮较多,都是以牺牲一定的篮下距离为代价,给对方防守威胁力不大,造犯规能力不强。并没有像同组各队中锋那样在要到位置之后采用贴身强攻,直接把防守队员压缩到篮下,产生了极大的进攻威胁,造成对方犯规。例如,中国队在与西班牙比赛中中国队中锋进攻主要以投篮为主,而西班牙中锋多以篮下强攻为主，更有利的对对手造成威胁。中国队的中锋应该多向同组各队的中锋学习,应在今后的训练和比赛中多加尝试背对篮的脚下移动练习,增强对抗性训练。

2.4 中国队与同组中锋球员策应能力的均值比较分析

策应能力是一名中锋的必备技能,一个出色的中锋策应能力要求非常高。战术的应用多以策应为主,更要求中锋的传球意识非常高。在策应中很容易造成以多打少的局面从而轻易得分。策应又分为高位策应和低位策应。在篮球比赛中中锋球员利用身体为队友做掩护帮助其完成一次顺利的进攻。中锋的策应能力体现着一支队伍的整体进攻,更是体现一个中锋的团队合作能力的表现。

助攻笼统定义为通过传球帮助已方队友完成进攻得分,在一直队伍中助攻次数的多少将体现着一直队伍传球意识和团队合作的能力。助攻传球是篮球比赛最具有攻击性的传球,助攻传球的次数反映球队得分的能力,同时也反映队员之间的默契程度。球员在传球中应做到人到球到,一个好的队伍是需要球员之间的互相协作互相配合来完成每一次进攻。

篮球比赛中队员之间合作进攻中的配合都需要每一个队员传球来配合完成。策应能力更多的体现了一个中锋在团队合作中的价值。策应能力中要求一个中锋要有一个好的传球意识,好的传球可以为同伴创造直接得分的机会,有效地传球可以减少失误,掌握球权。中国队与同组中,中国队中锋场均失误10.7次,同组各队中锋的场均失误10.9次。但是从观看比赛录像中发现中国队的中锋持球进攻次数较少,也是失误次数少于同组各队中锋的原因之一。助攻传球是篮球比赛最具有攻击性的传球,助攻传球的次数反映球队得分的能力,同时也反映队员之间的默契程度。从表4可以看出中国队的中锋的场均助攻次数为2.9次,而同组各队中锋的场均助攻次数达到3.1次。中国队在比赛时应提高技战术的配合,增加助攻的次数,而提高传球技术是获得助攻效果最好方式,中国队的训练中要对此问题多加训练。中国队的每场平均策应数为2.13次,同组各队中锋的每场平均策应数为5.13次,二者存在显著性差异。这些也能够说明中国队的中锋的策应能力与同组中锋的策应水平存在差距。从比赛录像中我们也经常能够看到同组各队各球员传球速度快,球的落点准确及时,个人攻击能力和传球较好地结合,移动中也能传出较好的妙传,在比赛中经常能看到中锋球员持球在罚篮线处作掩护,为其他队友传球帮助完成一次顺利的进攻。出现包夹、协防的情况,往往篮下的进攻队员能够轻松地得分。中国队球员的策应能力与同组球员差距较大。为了能够更好地提高中国队的中锋全面的进攻能力,在训练中多注意传球时的落点、线路、传球方法,就是指在广阔的视野范围内捕捉有效信息的能力。比赛中,把防守者的注意力吸引到不利位置上来,为同伴进攻得分创造良好的条件。如何能够更好地结合自身的攻击,创造好的传球时机也是今后中国队的中锋需要进一步加强和提高的。

3 结论与建议

3.1 结论

(1)中国队中锋球员内线得分能力较差,球员的助攻能力较差,罚球能力强于同组各队中锋球员。

(2)中国队的中锋球员进攻形式较为单一,在遇到强对抗时进攻能力差,中距离的投篮命中率较低,威胁力不大。

(3)中国队的中锋的策应能力与同组中锋的策应水平相比较较差。

3.2 建议

(1)中国队在中锋位置的训练要像世界一流强队学习。得分全面化、位置的全面性,这些才是当今篮坛发展的主流。

(2)中国队在训练过程中要提高战术配合质量,增加助攻的次数,而掌握提高传球技术,中国队的教练员在平时训练时要加强这方面的训练。

(3)在训练和比赛中多加尝试背对篮的脚下移动练习,增强对抗性训练。

(4)通过激烈的比赛,不断提高组合技术的运用能力和动作质量,积累比赛经验。在高度紧张激烈、千变万化的临场等情况下,保持稳定的情绪,不仅自己能进攻,还能组织全队进攻。

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