编者按:
有这样一个团队,他们为了微班会而孜孜以求——在当下的微时代里,置身于班会改革与发展中,将微班会打造成为了一种既观照现实又能管窥未来的“宝鉴”。虽然,这面镜子还有诸多不足,但依然能折射出班会改革的许多亮点。
本期话题将呈现以彭敦运老师为首的微班会研究团队的努力,为我们解答这些问题:什么是微班会?微班会相比传统班会的优势在哪里?我们如何准备与开展微班会?相信广大班主任能从中受到启迪,并迸发出更智慧的火花。
中小学德育2014年4期
1《工程建设与设计》2024年6期
2《安徽建筑》2024年1期
3《人生与伴侣·共同关注》2024年2期
4《天津教育》2024年3期
5《现代经济信息》2024年5期
6《世界热带农业信息》2024年3期
7《家庭医学》2024年2期
8《学周刊》2024年10期
9《中国中医药现代远程教育》2024年8期
10《国际护理学杂志》2024年6期