道到盗

2014-04-23 09:03
少年文艺·我爱写作文 2014年4期
关键词:篆文能说会道小静

闹闹嘴里念念有词:“喊道、说道、叫道……”

谢义豪凑过去,“怎么了?噢,我也犯过这样的错。”

闹闹无奈地看着作文本上被红墨水重重打上的惊叹号,“我怎么老是写成‘说到呢?”

“这个‘道,是‘能说会道的‘道。”小胖也凑过来,还教育闹闹。

“‘道理的‘道也是它,‘大道小道的‘道也是它,‘能说会道的‘道还是它,真是累死人!”闹闹嘟囔着,“中国字真是太麻烦了!”

“哎,我们都觉得麻烦,那外国人不是要疯掉了?”谢义豪笑道。

“是啊,这才是一个‘道呢,还有‘到‘盗‘悼——天哪,怎么这么复杂?”小胖抱头。

闹闹突然一跃而起,“看,法国姑娘艾伦来找小静老师玩了,我们拿‘道和‘到去为难她一下,看看她会不会头晕眼花,找不着北。”

他们一起来到小静老师办公室里,只听艾伦正在谈笑风生,“我现在中文学得可好了……”

“先别说大话,考考你!”闹闹把字典拿到艾伦的面前,翻到dao,出来密密麻麻一片“dao”字,“‘某人说道,是哪个dao字?”

艾伦在一大片dao字中找出了“道”。

“‘道路的‘道,是哪个字?”谢义豪问。

艾伦又准确地指向“道”。

“‘到北极去玩,是哪个dao?”

艾伦找了一下,点了“到”。

“‘偷盗的‘盗,是哪个字?”小胖也问。

“这个‘盗!”艾伦毫不犹豫。

“你怎么这么牛啊!”三人齐声说道。

“我是一头牛吗?”艾伦惊愕地望着他们。

“哈哈哈!”小静老师抢先大笑起来,大家笑得前仰后合。

“你的中文学得真好!”谢义豪说。

艾伦已经听小静老师解释了“牛”在这里是厉害、特别的意思,不好意思地笑道:“我学得不够好,抱歉抱歉!”

“不,你真的很厉害,我们都经常弄混的‘到和‘道你都能分清,为什么呀?“闹闹好奇地问。

“这个嘛,我早就向小静老师请教过了,嘿嘿。”艾伦得意地说,“我露一手怎么样?”

“好!”大家饶有兴趣地看着。

“‘道的金文=(行,四通的大路)+(首,代表观察、思考、选择)+(止,行走),表示在岔路口帮助迷路者领路。有的金文加‘又(抓),表示拉住迷路者的手引路,本义是:当向导,给不知方向的人引路。后来篆文省去‘又和‘曰。隶书将篆文的写成,将篆文的写成。‘道的‘引路本义延伸出四通八达的道路的意思,又延伸为规律、道理。”

“那么,‘说道是怎么来的?”

“从向导的本义来的呀,要说明、表达,才算引领成功的向导,这个道理不足道!”小静老师回答。

“哦,真有趣!”大家看着,更明白“道”的意思了。

“至于到哪里的‘到,最早是‘至字。至,甲骨文表示回到家中,倒在床上休息。后来金文再加(人)另造‘到代替。意思就是抵达家中,倒卧休息。篆文误将‘人写成‘刀。”艾伦说,“我对回家休息印象可深了。”

“怪不得大家都说:到家了!”闹闹他们连连点头。

“至于‘盗字,我是这么记住的:下面有艘船。甲骨文=(次,表示贪欲)+(舟,表示过河越界),最早的含义就是‘出于贪欲,过河越界,劫物掠货。篆文承续金文字形。隶书将篆文的简写成‘两点水;将篆文的写成;将篆文的写成。”

“有意思,有意思!”闹闹连连点头。

“原来你能找得着北全靠看图识字呀!”小胖叫道。

“对,这就是象形文字的魅力!”艾伦得意地说道。

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