名句默写亦有“窍”

肖然

在中学师生心目中，名言名句的默写毫无技巧可言。但在高考阅卷实际中，真正得满分的并不多见，这就需要我们掌握一定的答题技巧。下面即分述之。

一、明确范围，一网打尽。湖北高考对名言名句的默写范围每年都不一样。以2013年高考为例，除了必修1～5所要求背诵的27篇古诗文（其中5篇只要求默写其中一部分）、选修《中国古代诗歌散文欣赏》7篇古诗词外，还要加上初中6篇古诗文（此6篇古诗文每年都有变动）。所以，在新的湖北高考“考试说明”未公布之前，我们要对上一年的所有篇目“一网打尽”地识记；在“考试说明”公布之后，再有针对性地微调。

二、结合“考试说明”，正视背诵要求。有些课文虽然近几年一直没有考过，但课后“研讨与练习”明确要求背诵的，必须背诵，因为，既然课本要求背诵，就说明该文有背诵的必要，也就为高考默写本文名句埋下了伏笔。若平时不加强识记，待“考试说明”公布之后再“临时抱佛脚”就很被动了。如《沁园春·长沙》《苏轼词两首·定风波》和《辛弃疾词两首·永遇乐》等篇目。对于课本没有要求背诵而老师要求背诵的篇目，我们也同样不能小觑，如《离骚》《琵琶行并序》《李商隐诗两首·锦瑟》《师说》等，课文并没有要求背诵，而2013年湖北高考则明确要求“背诵”《离骚》中“长太息以掩涕兮……岂余心之可惩”段和《琵琶行》《师说》全文。

三、依据诗、词特征，揣摩、推测上下句。古诗特别是律诗讲究平仄、对仗、押韵。据此特征，我们可由所供名句来推导其上下句。例如默写杜甫的《登高》时，我们常常将“万里悲秋常作客”的对句写成“潦倒新停浊酒杯”，如果我们回顾一下律诗知识，则会发现对句衔接不当。因为律诗的颔联与颈联必须对仗，所以，要重新考虑与出句对仗的那一句——“百年多病独登台”。再如，我们在默写《锦瑟》时，往往将“蓝田日暖玉生烟”的出句写成“庄生晓梦迷蝴蝶”，对照律诗知识即可发现其错误：“蓝田”与“庄生”可对仗，“日暖”与“晓梦”亦勉强对仗，但“玉生烟”与“迷蝴蝶”则完全不对仗，再回顾其他句子，就可发现出句应该是“沧海月明珠有泪”。

对于词而言，词牌决定了词的总字数、各句字数和平仄等，相同的词牌，其总字数是相同的，各句字数也一一相应。如果我们记不清所要默写的词句，则可通过相同词牌的词作进行联类推导。比如，在默写《沁园春 长沙》的下阕“携来百侣曾游。 ”时，有很多同学误填成“恰同学少年”，回顾一下《沁园春 雪》的下阕“江山如此多娇，引无数英雄竞折腰”，即可发现，下句应该是由一字领起的八字句，再细细琢磨，即可发现，此处应填“忆往昔峥嵘岁月稠”。

四、知人论世，瞻前顾后，准确联想上下句。有些名句似乎可“通用”，即放入两首诗中貌似都讲得通，这时，就需要我们“瞻前顾后”或知人论世地全面理解了。如王维《送元二使安西》的“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”和高适《别董大》的“莫愁前路无知己，天下谁人不识君？”貌似可互换。但我们“瞻前顾后”会发现，“渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新”含婉约味，而“千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷”含豪放味。并且，王维是唐代山水田园诗人，多写山水景物和离人别绪，偶有军旅作品，其基调也不甚昂扬；而高适是唐代边塞诗人代表，其诗笔力雄健，气势奔放，洋溢着奋发进取、蓬勃向上的时代精神。所以，“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”应紧随婉约的“渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新”句，而“莫愁前路无知己，天下谁人不识君？”则应上接豪壮的“千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷”句。

五、字义识记，准确作答。不可否认，我们在默写时，有时对诗、文句中的字义弄不清楚，从而提笔写错字，这就要求我们理解字义，准确识记。如杜甫《蜀相》中的“出师未捷身先死，长使英雄泪满襟”，很多同学想当然地把“襟”写成了“巾”。若理解了“泪满襟”是泪水沾满了“衣襟”，也就不会写错了。再如，白居易《琵琶行并序》中“别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声”，很多同学老是把“幽”写成“忧”，这也是不解字义所致，作者在文中的意思是“幽深之愁”而非一般的“忧愁”。

另外，还要注意通假字。默写的名句中有通假字的，一定要写诗句中的原字。如苏轼《念奴娇》中“一尊还酹江月”中的“尊”通“樽”，李密《陈情表》中“夙遭闵凶”的“闵”通“悯”，苏轼《赤壁赋》中“举酒属客”的“属”通“嘱”， “浩浩乎如冯虚御风”中的“冯”通“凭”，等等，我们在作答时都不能写成通假字，都必须写出原字。

六、非常识记。有的诗句，按现在的语序识记往往拗口或不合规范，这就需要我们“非常”识记。如杜甫《咏还古迹（其三）》中“环珮空归夜月魂”中的“夜月”就常被错写成“月夜”。再如李密《陈情表》中“臣无祖母，无以至今日；祖母无臣，无以终余年。母、孙二人，更相为命，是以区区不能废远。”很多同学自作聪明：祖母与李密乃为“祖、孙二人”，于是将其中的“母、孙二人”错写成“祖、孙二人”。岂不知古汉语中的“祖”在表示亲属关系时，专指“祖先”或特指“祖父”，而“母”则泛指“女性长辈”。

七、全部写完，最后定稿。在高考中，考卷和答题卷是分离的，高考阅卷只看答题卷。这就为我们提供了一个方便：把所提供的全部八小题全部默写下来，试卷上怎么写都不要紧，而在往答题卷上誊正五个小题前，再一句一字地斟酌，非“十拿十稳”者不要轻易誊到答题卷上。

最后，我们还要避免两个误区：一是做得越多，越容易得分。高考阅卷是按你所作答的前五个小题来评分的，前五个一旦有错误即扣分。如果你把八个小题全部做完，前五个有这样那样的的错误，即使你后三个完全正确，本题也只能得○分。所以，我们只选做“十拿十稳”者；第二个误区是“卖弄”“书法艺术”，解答这道题时，字一定要工整清楚，严禁潦草，要像小学生一样一笔一划地写，切勿卖弄。

名句默写题极易得满分，但大多数同学因没有技巧意识而失分，这是很痛心的。掌握了以上技巧，本题拿满分即不成问题。另外，我们要对名句识记有一个正确的认知——除了挣这个5分，还能为我们的写作增色不少，更能增强我们的文化底蕴。

请补写出下列名篇名句中的空缺部分。（限选其中的5个小题作答，如答题超过5个，按所答的前5个小题计分）

（1）臣本布衣，躬耕于南阳，________________，不求闻达于诸侯。（诸葛亮《出师表》）

（2）余音袅袅，不绝如缕。舞幽壑之潜蛟，________________ 。（苏轼《赤壁赋》）

（3）故木受绳则直，________________，君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。（《荀子·劝学》）

（4）________________，塞上风云接地阴。（杜甫《秋兴八首》其一）

（5）________________，使我不得开心颜？（李白《梦游天姥吟留别》）

（6）________________，岂余心之可惩？（屈原《离骚》）

（7）心非木石岂无感，________________。（鲍照《拟行路难》 ）

（8）闾阎扑地，________________；舸舰弥津，青雀黄龙之舳。（王勃《滕王阁序》）

（1）苟全性命于乱世（2）泣孤舟之嫠妇（3）金就砺则利（4）江间波浪兼天涌（5）安能摧眉折腰事权贵（6）虽体解吾犹未变兮（7）吞声踯躅不敢言（8）钟鸣鼎食之家