实习护生带教效果调查分析

梁春菲

（酒泉市医院，甘肃 酒泉 735000）

临床实习护生带教大多采用传统的一对一带教模式，但整体效果不尽如人意[1]。因此，积极探索实习护生带教模式具有重要的现实意义。笔者从2011年11月至2013年11月在我科实习的护生中随机选择100名进行研究，探索实习护生带教模式。现将结果报告如下。

1 对象与方法

1.1 对象

从2011年11月至2013年11月在我科实习的护生中随机选择100名进行研究，均为女性，年龄18～22岁。将所有研究对象随机分为两组，每组50名，分别作为观察组和对照组。两组各项资料进行比较均无显著性差异（P＞0．05）。

1.2 方法

对照组采用传统带教模式。带教教师按照常规带教方法指导实习护生学习相关护理知识和技能。观察组采用程序化带教模式。具体方法如下。

1.2.1 制订计划 带教教师制订详细的教学计划，在实习培训的第1天向护生讲解带教计划，并对带教内容进行划分。内容包括态度、技能、专科知识等，按照不同的内容，制订出详细的每日带教任务计划。然后，带教教师与实习护生进行深入沟通，按照护生具体情况，在保证不影响总体实习计划的前提下，适当地调整相应的带教计划，以提高带教效果。

1.2.2 实施带教 在入科实习的第1天，带教教师将实习的具体要求和护理安全等内容详细地告知护生，明确其具体职责以及各项规章制度，讲解生命的可贵性及护生的责任；针对科室具体情况和相关问题开展专题讲座。

1.2.3 检查 带教教师通过提问、护理查房、抽查操作等方法对实习护生的专业知识及操作能力进行检查，并及时总结回顾，以便发现实习护生在实习过程中出现的各种问题，并予以指导。同时，带教教师将出现的问题及时反馈给护士长和其他带教教师，以便及时解决问题。出科前对实习护生进行考核，考核内容包括专科护理理论知识、实际操作能力、工作的主动性及患者的满意度。

1.3 考核内容

（1）出科成绩。科室自制理论考试试卷，组织所有实习护生参加，并由科室资深护理人员对所有实习护生的专科操作和理论知识进行考评。评分均采用百分制。（2）护生对带教教师的满意度。由科室自制调查问卷，在带教结束前一天发放给实习护生填写。（3）患者满意度。由科室自制调查问卷，在带教结束前一天发放给患者填写。

1.4 统计学处理

利用SPSS 15．0统计软件对调查所得数据进行统一录入和分析，计量资料采用t检验，计数资料采用χ2检验。若P＜0．05，则代表差异有显著性。

2 结果

2.1 两组出科成绩分析

观察组在护理理论、护理操作以及护理查房方面的成绩均高于对照组，经比较差异有显著性（P＜0．05），具体见表 1。

表1 两组出科成绩比较（x±s，分）

2.2 两组带教满意度分析

观察组对带教的满意度为98．0%，对照组对带教的满意度为 82．0%，经比较差异有显著性（P＜0．05），具体见表 2。

表2 两组带教满意度比较[n（%）]

2.3 患者满意度分析

患者对观察组和对照组的满意度分别为96．0%及80．0%，经比较差异有显著性（P＜0．05），具体见表 3。

表3 患者对两组护生的满意度比较[n（%）]

3 讨论

实习带教是整个护理教育的重要环节之一，可为广大实习护生提供宝贵的临床实践机会，培养实习护生分析和解决实际问题的能力，有利于提高整体护理质量，培养出更多优秀的护理人才[2]。因此，需要积极探索带教方法改革。程序化带教是一种新型、高效的带教模式，可以提高整体带教水平。

3.1 出科成绩

本研究中，观察组采用程序化带教模式，带教教师遵循循序渐进的原则，带领护生学习各种护理知识和技能，并及时进行总结回顾，实习护生按照带教计划开展实习，不断提高综合能力。实习结束时，对实习护生进行出科考核，结果显示，观察组成绩明显高于对照组，表明程序化带教模式可以有效提高实习护生的护理理论知识水平和临床护理能力。

3.2 带教满意度

在传统带教模式中师生间的交流十分有限，实习护生大多对带教过程有一定的意见。但在程序化带教模式中，带教教师通过和护生的密切交流掌握了护生的实际情况，能按照具体情况调整相应的实习计划，积极地对护生实习过程中出现的各种问题进行指导。整个带教过程中，师生关系融洽，教学效果令人满意[3]。本研究结果显示，观察组的带教满意度明显高于对照组，表明程序化带教模式可以显著提高实习护生对带教的满意度。

3.3 患者满意度

程序化带教模式还可以有效提高患者的满意度。通过有效的带教，实习护生的临床护理能力得到锻炼，提高了临床护理水平，使患者得到更好的护理，护患关系融洽，患者对护理工作的满意度自然也较高[3]。本研究结果显示，观察组的患者满意度明显高于对照组，这表明在程序化带教模式中实习护生可以为患者提供更好的护理服务。

总之，广大带教教师要勤于动脑，积极探讨各种带教方法和手段，以获得更好的带教效果。