论网络对高校学生思想政治教育工作的影响研究

摘 要：高校是中国社会“网络化”的发展前沿，网络对学生的行为模式、价值取向、政治态度、心理发展、道德观念等，将产生越来越大的影响，网络环境学生思想政治教育工作就成为一个无法回避且亟待解决的热点问题。通过对网络环境下学生思想政治工作就现状的分析，提出了一些针对性措施。

关键词：网络；思想政治工作

1 网络的发展给学生思想政治教育面临的挑战和机遇并存

1.1 挑战

网络信息的全球化导致大量西方国家的价值观念、意识形态和生活方式等内容的涌入；网络中充斥着不健康甚至反动的东西，色情、暴力、诈骗、诽谤等，西方反动势力和法轮功邪教组织利用网络恶毒攻击社会主义制度，散布政治谣言，进行反动宣传和思想文化渗透。

1.2 机遇

网络的发展为学生思想政治工作带来新的机遇。本调查表明网络已经成为学生生活学习中普通的日常工具，学生上网率83.1%，利用网络开展思想政治教育，可以发挥传统教育无可比拟的优越性。如能提高思想政治教育传播和利用率，能够及时了解学生真实的思想动态，使思想工作做到有效性、针对性、主动性。

2 建议

2.1 建设一支高素质的学生网络思想政治教育队伍

学生思想政治教育指导思想的摸索、制定、贯彻还是信息系统的建立、维护、改善，都离不开一群既有过硬的思想水平和觉悟、又具备较高的网络管理才能和信息时代思维方式的工作队伍。

1、加强辅导员理论素养的培养，由社科部教师参与，加强网络应用知识的培训。在网络信息工程技术员的支持下，形成合力，建立平台，成为学生网络思想教育工作的团队核心，成为深受广大学生欢迎的“网上辅导员”，成为深得学生信赖的“网友”。 从网络一个侧面可以了解到更为真实的思想动态更加具有针对性。针对一些普遍关注的校园和社会热点问题发表各自的观点、意见，进行交流、讨论，甚至毫不保留地表达自己的心声。我们可以通过对其收集、整理、分析，找出对策。及时发现学生中存在的一些思想问题和现实表现，迅速采取措施加以疏导。

2、吸引政治素质好同时又精通网络技术的人才到思想政治教育专兼职队伍中来，共同研究高校学生网络思想政治教育的理论和措施，加速学生思想政治教育的现代化进程。

2.2 建校园网络为学生思想政治教育的主阵地

1、建立马克思主义网络阵地，运用马克思主义理论、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，有正确的舆论方向，引导世界观、人生观、价值观；立场鲜明的引导重大政治问题；建立师生BBS网站（本调查中有71.7%的学生提出），主题网站及时沟通，网上网下的思想政治工作联动。配合学生党建工作，建立学生网络党校，宣传党的知识。如象清华大学的“红色网站”、复旦大学的“网上党校”，北师大的“红旗飘飘”网站等等，使之成为利用网络进行学生思想政治教育的领头羊。

2、要将学生思想政治教育与服务相结合，创建学生喜闻乐见、寓教于乐的网络。要创建一些学生喜闻乐见、寓教于乐的网站，如在融思想性、知识性、趣味性、娱乐性于一炉的上网活动中，将主流思想和正确的社会准则与价值观潜移默化地传授给学生，实现“灌输式”教育向“渗透式”教育转化，学生思想政治教育进网络要取得实效，教育与服务融为一体，吸引学生的关注。

①学生生活信息上网。凡是涉及到学生的吃、住、行等方面如食堂管理与监督、宿舍建设与管理、图书馆的开发与利用等，在网上设专门信箱，及时传递意见和建议，给有关部门，及时加以采纳和解决，让学生直接参与到学校的后勤社会化改革与建设中来，以提高后勤和各职能部门的服务质量。

② 学生工作信息上网。这包括有关学籍管理、奖励、处罚的政策规定，学生工作动态和情况分析，重大活动的具体内容和日程安排，热门话题，遵章守纪，文明礼仪等方面的内容，贴近学生的现实生活，随时了解到学校实施教育和管理的措施和要求，自觉规范自己的言行。同时，也可以及时反馈政策措施实施的效果，以便加以肯定或修正。

③ 开展网上心理咨询。本次调查的53.3%的学生赞成建立学生心理网站，如“微笑在线”的等网站。还据有关调查，学生中有近10%的学生存在心理问题或心理障碍。有些由于性格等方面的因素，即使心理存在问题也不愿轻易对别人讲，不愿打开心扉，压抑在心中，得不到释放和解决。而网络隐蔽性的特点为向这部分同学进行心理疏导、排除心理障碍提供了方便，网络的交互功能有利于双向沟通，能够取得较好的效果。网上心理咨询可以及时、快捷地为他们解决心理问题或心理障碍，对于缓解心理紧张和各种矛盾提供方便。

④开设网上毕业生就业服务系统。毕业生就业信息上网，一方面可以使用人单位能够更全面、更方便地了解毕业生的有关情况和择业意向；另一方面增加了就业信息公布的新渠道，提高了信息的公开性和实效性，为应聘、择业提供了更多的方便和机会。可在网上开设“就业指导”、“就业形势分析”、“就业政策解答”、“择业技巧与方法”等栏目，了解市场对人才的需求，从而摆正自己择业的坐标。

2.3 要将学生思想政治教育教育和管理结合起来，加强网络法制和网络道德教育，发挥学生自律作用

把网络法制教育和网络道德教育作为德育的新内容。 网络信息安全日显重要，将网络伦理和网络技术置于同样重要的地位，认真学习并加以遵守，要培养学生自我教育、自我管理、自我服务的精神，促使他们成为网络社会中的道德主体，承担起维护网络社会秩序的重任。加强对校园网的管理，进一步建立和完善有关规章制度，规范监控网络运行。对涉及政治、军事、宗教、民族、外交和易引发社会争议的焦点问题要及时进行审查；对违反四项基本原则和上级管理部门明确禁止的内容要尽快清理；对发表违规文章和散布不良信息的用户要予以警告，严重的要坚决追究其法律责任；在敏感时期要加强监控并安装电子邮件过滤系统，以抵御境外敌对势力的信息攻击，堵截反动电子刊物的侵扰，维护校园的政治稳定；对上网学生要加强管理，建立信息反馈渠道，若发现有违反网上道德与法规的，要严格予以处理，绝不姑息。

作者简介

徐敏（1989-），女，湖北孝感人，江西科技学院外语外贸学院，文学学士，研究方向：思想政治，高等教育管理。