大学体育活动的思想政治功能探析

闫军　宋秀清

【摘 要】当代的大学生的思想意识与行为表现出个人主义，无纪律观念、无集体意识等特点。高校思想政治教育与体育教育工作的联系是非常紧密，两者有机结合起来开展工作，一定可以收到事半功倍的效果。思想政治教育融入体育活动中，使其在丰富课内外活动和娱乐、休闲、锻炼身体的同时实现其思想政治功能，并且可以有效地针对大学生的上述特点进行潜移默化的教育。

【关键词】体育活动 思想政治教育 集体合作

体育活动能使学生锻炼体魄、修身养性、遵守纪律、提高团体意识，提高竞争的意识和开拓创新的思维观念。在思想政治教育中，体育活动能有效解决学生在思想政治理论中纪律松散、兴趣不高和对社会责任感不强以及对自己信心不足现象。

一、当代大学生的思想政治状况

在当今社会大学校园里的这些朝气蓬勃、思想活跃的新生代大学生们都是国家建设的接班人，祖国的未来。90年代的大学生成长在改革开放的成果之下，生活条件优越，但同时也是社会转型、各种思想激荡交汇的复杂时期。大学时期，正是大学生离开父母独立走向社会的关键时期，而此时父母不在身边，大学生的心智又不成熟，无法对社会形成一个正确的认识。因此学校一定要及时补上这个空缺，帮助大学生形成思想理念。否则就会导致思想政治教育的弱效乃至失效。所以，应当及时了解当前大学生的思想与行为现状，找出在思想政治教育中存在问题和有效解决这些问题的办法。

二、体育活动具有思想政治功能

体育活动在我们思想政治里是具有团队活力，乐观、积极向上，协同合作、激发人创作思维和创新能力，提高人树立独立思考能力和有效解决困难的功能；体育活动培养学生吃苦耐劳精神、爱岗敬业精神；体育活动发掘学生勇敢拼搏，团结一致，高效合作；体育活动使学生身心健康，培养德、智、体、美全面发展的社会主义建设者。

1. 高校体育课作为大学教育教学的一门重要课程，具有培养大学生良好的身体素质，体育不仅是德育、美育的物质基础，而且其自身功能的发挥是促进人格历练和道德提升的有效手段，是思想政治教育理论研究的应有之意。体育具有有形和无形的双重功效，它对学生思想道德素质水平的提高起着潜移默化的作用。体育活动使学生具有良好的团队协作精神，大学里举行的体育活动大多数是以团体作战的方式，能有效地把各个纪律观念不够强的个体和组织里意识观念薄弱的学生凝集起来。正是这些有效的组合和合理排兵布阵使团队具有较强的战力。

2. 体育活动培养学生乐观、积极向上的心态，具有培养大学生良好的身体素质的作用。体育活动一项靠体力和脑力共同完成的趣味游戏，活动的主体在快速取得胜利时赢得更多成就感和满足感，在开展的体育活动里，活动的游戏能增强活动人的自信心和提高幸福度，使人对事物保持一种乐观向上的生活态度和积极上进的健境。

3. 体育活动培养学生敢于创新的能力。在不同的体育活动中，学生在个人或集体项目里能快速开发自己智力，发挥潜能，应对活动中能预见和突发的事件。在不同时间段和过程里做出相应的调整，根据环境和项目的需求情况，综合考虑形势，然后采取最有效的对策，改变活动中被动的局势。这就体现在博弈的过程里，思想进行碰击，人与人之间的交流，透彻分析事物主、客观性，通过不断改变战略，提高一个人的创作思维能力，尝试出办法有效改变局面形势，不断提升人应对事物的创新能力。

4. 体育活动提高大学生的独立能力和解决问题的能力。体育运动中常常有变幻莫测战术部署和灵活的人员安排，使得活动中人的独立思考问题和解决问题的能力异常重要，独立思考如何能让你处于主动，处于下风时如何能有效避开和对手针锋相对，在有利的局面时能善于与保持优势，能在速战速决的形势时要当机立断。这都需要一个成熟的独立思考能力和能屈能伸的解决问题能力。

5. 体育活动增强思想政治实践活动的实效性。体育活动合理开展，增强学生的体魄，锻炼心智，发掘潜力，有利于学生身心健康，促进学生相互交流，了解民族文化，互相学习知识，开拓思维思路，有效创新观念，增强团队合作，凝聚集体力量，提高整体综合实力。

以体育为载体进行思想政治教育，避免理论灌输的空洞乏味，通过动态的、直观的、生动形象的方式使学生能够通过自身实践以及对榜样人物的崇拜鞭策自己，从思想上提高意识，在实践中规范行为，逐渐地将高尚精神内化为自身的修为，更好地为中国特色社会主义事业作贡献，有效整合各个方面资源，统一思想，增强思想政治协调一致，实现理论结合实际，实践探索出真理，保证了大学生思想政治功能体现到实践活动中。

【参考文献】

[1]陈福生，方益权，牟德刚. 大学生思想政治教育新论[M].杭州：浙江大学出版社.

[2]李闻宇. 体育教学与大学生思想道德建设[D].长春：东北师范大学.endprint