当前大学计算机教学方法的实践与创新探析

张诗楠　+李大鹏　连广彦

【摘 要】当前，学习计算机知识已经成为我国高校的重点部分，笔者根据自身工作经验，从传统的计算机教学思路与教学方法中存在的问题为着手点，对大学计算机教学方法的实践与创新予以了一番详细的探析。

【关键词】 计算机教学 教学方法 实践创新

计算机是一门实践性较强的学科，教育者教学过程中要科学的引导大学生结合实际，学习高效正确的学习方法，提高他们的计算机应用能力，这是每位计算机教育者重点需要完成的任务。

1 传统的大学计算机教学思路与教学方法中存在的问题

当前，尽管有不少高校中均构建了多媒体教室，但目的只在于采用先进的教学工具，并未将传统的教学模式予以全面的转变。依旧采用的是教育者讲授，学生听的教学方式，这与国家大力提倡的个性化教学与启发式教学完全背道而驰，不仅促进不了学生主体意识的发挥，而且还大大磨灭了他们的创新精神，教学效果不佳。

2 大学计算机教学方法的实践与创新

2.1教育者自身定位应精准，以学生为主体

在最初的大学计算机教学中，并未将学生置于课堂主体地位，他们经常是被动的接受老师安排的一切。在现行的教育理论中有明确的规定，实践教学中要有能够充分发挥学生主体作用的活动。应将教育者的教和学生的学紧密地联系起来，教育者主要承担的任务是传授学生专业的知识，传授学生正确获取知识的方法。所以，教育者教学时必须培养学生的主观能动性，对自己的教学方法和教学手段进行优化调整，激发学生的学习兴趣，保障他们有较好的理论水平及实践操作能力。

2.2贯彻启发式教学

所谓启发式教学，主要指的是教育者教学过程中结合具体的教学任务与学习的客观规律，根据学生实际情况，通过诸多有效的方式来启发学生的思维，提高学生的学习积极主动性，有效促使他们生动活泼的学习的一种教学指导思想。教育者应切实结合计算机学科的特点，防止学生死板的学习，做到由此知彼。比如，教授《程序设计语言类课程》时，若采用填鸭式的教学方式，只对学生详细介绍本教材的主要内容，未充分说明程序设计思想，那么，不仅直接地造成学生难以形成良好的主动性与创造性，而且也无法将学习了解到的知识应用到实际中。所以，教育者必须设置相关的问题，启发学生们对问题深入思考，根据教材做细致的分析与讲解。注重向学生详细介绍重难点，保障学生在全面了解教材知识的同时还熟知正确的学习方法，并且传授学生丰富的实践应用经验。教育者应结合题目的大小将学生分成各个小组，每个人负责不同的部分，明确小组主要负责人。保质保量地完成任务目标，按照学生的任务完成情况记入相应成绩。如果学生实践中有疑难问题，教育者应及时详细的解答，对课堂内容予以补充，保证教学内容具有较高的灵活性。通过上述方式教学，科学引导学生对问题深入思考，不仅能提高学生独立思考的能力，而且在遇到问题时还能够运用已学知识予以解决。

2.3案例教学法

案例教学法是一种以案例为基础的教学方法，教育者主要扮演设计者与激励者的角色，鼓励学生积极参与讨论。教学过程中，教育者应结合具体的教学要求，根据学生对知识的掌握情况，进行一番巧妙的策划与正确指导，通过最具有代表性的案例，创设贴近于现实的情境，师生间、生生间加强沟通交流，以此增强学生的问题分析与解决能力，同时还要让学生清楚的认识到问题具有的繁琐性、多样性等特点。比如，在大学计算机基础课中采用案例教学法，教育者应认真详细地分析和演示事先准备好的比较简单且实用性高，涉及预讲授章节各类知识点的案例，让学生全面掌握各知识点，带着问题学习，这不仅有利于对核心知识的了解，而且学生的问题思考、分析、解决能力也得到大大提高。其次，所有的案例中均新旧知识点相融，学生接触案例时最先会想到如何顺利地完成案例，凡是有不在自己解决能力范围内的问题全部由教育者予以详细的剖析。如此一来，学生的学习热情与求知欲就会增强，学习水平显著提高。另外，学生学习新的教学内容时，会被教育者事先准备好的案例所吸引，不过，只要学生们了解了相应的知识与技能后就会对一些模仿性案例不感兴趣。针对这种情况，教育者应积极贯彻尝试探索性案例，为学生营造充裕的创新空间，培养学生的观察、想象力。

2.4创新计算机专业课程的考核模式

在计算机专业课程考试中，不仅会涉及基本知识的上机理论考试，而且还会对学生的计算机操作应用水平及问题的解决能力进行全面考核。可通过多种形式的考试方法，比如，笔试、上机操作。要求学生深入思考，详细制定问题的处理思路与具体步骤，确立实践运用高的程序。在这种考核导向下，积极引导学生加强思考、勇于探索和创新的精神，促进学生全面发展。

3 结论

综上所述可知，大学计算机教学的主要任务目标是培养学生的综合素质，提高学生实践操作能力，加快思维良好发展，培养一批与现代社会要求相符的技能水平高的专业人才队伍。随着信息化时代的到来，计算机教学已经成为了我国各高校的重要课程，所以，加强这门学科教学，对于大学生今后能否胜任自己的工作具有重要作用，并且还直接决定了高校能否稳定有序的发展。

【参考文献】

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