浅谈元素点、线、面在服装设计中的应用

2014-08-14 07:15杨小红
卷宗 2014年6期
关键词:装饰纹样服装面料元素

杨小红

摘 要:人类初次的沟通是通过服装传达信息的。服装是一种语言,它与人类话语一样有字汇和文法。当然,服装语言也有很多种,有些关系很密切,有些则非常独特。在每一种服装语言里,有许多不同的方言和腔调,这就是服装的风格。服装的字汇不光指各种衣服,还包括与服装相关的发型、装饰品、珠宝、化妆品和身体饰物等物象所呈现出来的点、线、面的因素。该文主要从点、线、面三个元素在服装设计中的应用进行详细分析。

关键词:服装设计;服装面料;元素;装饰纹样

在自然与人为的造物形态中,原本没有任何含义的点、线、面的“单位元素”,由于人的意识和情感的注入,使这些单纯的具象或抽象的元素具有了某种意义。造型艺术归纳为点、线、面的基本要素,目的使复杂的造型设计组合看起来更简单明了。在服装设计中通过点、线、面基本形态进行分割、组合、积聚、排列,从而产生形态各异的服装造型。

点、线、面在形态特征上,可具象也可抽象;形态定义上看,在一定的关系比较之中界定。同一个形在某画面关系比照中显得较小,因而给人点的概念,将其放置于另一个画面之中,如果关系比照相对较大,就会给人面的感觉。因此,点、线、面只具有相对的意义,在服装设计中也没有绝对的界限。

1 服装设计与构成中的点、线、面

服装设计中关于点、线、面的理论大部分是在平面构成的教学中讲述的。该理论课最早是由德国魏玛的包豪斯学校(Bauhaus 1919-1933)首先开设的。包豪斯的设计教育体系创造性地提出了一套形态、构成、色彩、节奏等视觉艺术的基本现象的课题,把视觉体验、感受、实验作为教学方法,发掘学生的个人潜能,增加了设计教育的科学性。这一设计教育体系现在已经成为所有艺术设计专业学生必修的基础课程,在中国称为构成教育。尽管近几年构成教学在内容上或方式上已有所改变,但无论在国内或是国外,只要是开设视觉传达设计(如广告、包装等)、服装设计、环境设计、建筑设计、产品造型设计,以及雕塑、绘画等纯艺术专业的大学,几乎都要开设这些课程。构成理论研究平面构成中有关二维平面的构图问题,研究点线面的属性及它们在平面上的构成原则(如平衡、重复、发射、节奏、韵律、密集、对比、调和等),培养学生在二维平面上的创造性和形式感受。掌握这些理论对服装造型设计的理念的形成以及服装审美价值的体现有着极大的作用。它使服装上的点、线、面更加自然体现人体的自然美。

2 点、线、面在服装设计中的应用

2.1 点在服装设计中的应用

点在空间中起着标明位置的作用,具有注目、突出诱导视线的性格。点在空间中的不同位置及形态以及聚散变化都会引起人的不同视觉感受。(1)点在空间的中心位置时,可产生扩张、集中感。(2)点在空间的一侧时,可产生不稳定的游移感。(3)点的竖直排列能产生直向拉伸的苗条感。(4)较多数目、大小不等的点作渐变的排列可产生立体感和视错感。(5)大小不同的点有秩序的排列可产生节奏韵律感。

点不是人们凭空创造的,而是在自然和社会生活中可以找到它的现实基础的。为了丰富服装设计中点的内涵,我们应学习各种各样的点的知识。在中国古代,一点可以表示太阳,三点可以表示星象。“一”画上加一点表示“上”,“一”画下加一点表示“下”,也可象征太阳出现在地平线上和太阳落在地平线下。渔网的网坠、狩猎用的石箭头、纺器上的弹丸、石轮上的钻孔,都有点,这些都能影响人的意识。另外,服饰图案上的点也能反映现实,也会影响人们的意识。

在服装中小至钮扣、面料的圆点图案,大至装饰品都可被视为一个可被感知的点,我们了解了点的一些特性后,在服装设计中恰当地运用点的功能,富有创意地改变点的位置、数量、排列形式、色彩以及材质某一特征,就会产生出奇不意的艺术效果。

2.2 线在服装设计中的应用

点的轨迹称为线,它在空间中起着联贯的作用。线又分为直线和曲线两大类,它具有长度、粗细、位置以及方向上的变化。不同特征的线给人们不同的感受。例如水平线平静安定,曲线柔和圆润,斜向直线具有方向感。同时通过改变线的长度可产生深度感,而改变线的粗细又产生明暗效果等等。

在服装中线条可表现为外轮廓造型线、剪缉线、省道线、褶裥线、装饰线以及面料线条图案等等。服装的形态美的构成,无处不显露出线的创造力和表现力。法国的迪奥(Dior)就是一位在服装的线条设计上具有其独到见解的世界著名时装设计师,他相继推出了著名的时装轮廓A型线条、H型线、S型线和郁金香型线,引起了时装界的轰动。在设计过程中,巧妙改变线的长度、粗细、浓淡等比例关系,将产生出丰富多彩的构成形态。

在服饰图案的设计中,线的应用也是很重要的一个母题。线应用得非常广泛而且变化无穷。如印花、织花图案中具象和抽象的装饰形象,相当一部分都以线来表现;绣衣图案也常用线来表现;呢制外套及粗紡面料制作的外衣、其袖口、口袋的边缘常用切线状的线条作装饰;儿童服装的贴花、绣花图案常采用彩色的外形线作为装饰。在服装色彩上,人们同样可利用粗细不同、色彩不同的条纹面料来装饰与设计服装,以表现轻快和潇洒,突出人体的曲线美。

2.3 面在服装设计中的应用

线的移动形迹构成了面。面具有二维空间的性质,有平面和曲面之分。面又可根据线构成的形态分为方形、圆形、三角形、多边形以及不规则偶然形等等。不同形态的面又具有不同的特性。例如,三角形具有不稳定感,偶然形具有随意活泼之感等等。面与面的分割组合,以及面与面的重叠和旋转会形成新的面,面的分割有以下几种分割方式:直面分割、横面分割、斜面分割、角面分割。在服装中轮廓及结构线和装饰线对服装的不同分割产生了不同形状的面,同时面的分割组合、重叠、交叉所呈现的平面又会产生出不同形状的面,面的形状千变万化。同时面的分割组合、重叠、交叉所呈现的布局又丰富多彩。它们之间的比例对比、机理变化和色彩配置,以及装饰手段的不同应用能产生风格迥异的服装艺术效果。

在服饰图案中,面的运用也很广,丝绸印花、织花、棉布印花、羊毛衫、针织内衣的装饰纹样有用面表现的;儿童服上装的人物,动物,花卉形象,常用块面来表现,另外,许多运动服也采用不同材料,不同色彩的块面拼接作为装饰,服饰图案中面的表现,具有整体、豁达的时代感,它的运用日趋广泛。

3 结束语

在大千世界中,人们用五彩斑斓的服装诠释着自己的个性与特点,服装的发展也在迎合着不同场合、不同心理、不同需求来顺应时代的发展。在服装的造型设计中点、线、面构成了服装设计的基本造型要素。服装在进入人们视眼的第一视觉感官除了色彩就是它的外部形象,造型要素对服装轮廓的完美实现搭建了更多的艺术色彩和空间视觉效果。每个造型要素的不同设计与组合,能塑造出各种造型的服装款式。因此如何将点、线、面巧妙地搭配,构成完美的服装造型,是每个服装设计师孜孜不求的目标。

参考文献

[1]段婷.服装款式设计[M].石家庄.河北美术出版社,2009.

[2]周朝晖,邓美珍.服装款式设计[M].哈尔滨.哈尔滨工程大学出版社,2009.

[3]包铭新.《服装设计概论》.上海科学技术出版社,2000.

[4]叶立诚.《服饰美学》.中国纺织出版社,2001.

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