流浪猫引发的一场中学听证会

这里的问题根本就不是猫不猫的问题，这种解决问题的方式才是重点

最近，在深圳中学，一群流浪猫引发了一场不小的风波。

环境优美的校园内生活着10余只流浪猫。它们出没于教室、饭堂、图书馆，给紧张的校园生活增添了不少乐趣。然而，猫也有不温顺的时候，今年4月，一名学生在教室里不慎被流浪猫抓伤。事发后，学生家长要求学校采取措施将流浪猫赶出校园。而学生社团的一次调查显示，绝大多数学生希望猫能继续留下来。

赶走还是留下？6月13日，流浪猫引发的一场特殊听证会在深圳中学举行。主持会议的是学生——“学生议事会”的“议长”王义淳，投票的是学生、家长和教师等。听证会的程序、议题的设置、计票的方式，全部由“学生议事会”的同学们独自完成。

在自由讨论环节，有七名学生、一名家长、一名教师进行了发言。曾经被猫抓伤的学生家长支持驱逐，认为“学校是教书育人的地方，不是奢谈爱心的场所”；爱心学生则认为，“在和流浪猫打交道的过程中，我们可以慢慢地学会和生命相处，这种事情毫无疑问是一个有益的过程，那我们为什么不把这个有益的过程变得健康，变得安全，而不是完全封杀，因噎废食。”

激烈的思想交锋后，进入现场表决环节。“学生议事会”在大屏幕上列出要表决的七项议题，以及利弊。最后由听证会设置拥有投票权的38名代表逐一举手表决，现场唱票，还有学生进行监督。根据投票结果，流浪猫将被留在校园，定期打疫苗、施行绝育手术。学校将为流浪猫提供住所，并由特定学生组织负责猫的日常起居和普及有关知识。听证会后，主张驱逐流浪猫的家长表示愿意妥协，尊重多数人的意见。

媒体评点：深圳市委党校副教授徐晓迪博士参加了本次听证会，并给予了高度评价。他认为未来社会应该是一个参与的社会，而不是一个围观的社会。这个听证会很好地诠释了我们民主、法治、公平的深刻内涵，带给学生的，是一种体验，是一种觉醒。国家治理体系的现代化，不光是个口号，还需要行动，而参与就是贯彻行动的过程。他认为在以人为本的公民社会里，公民的意识极大地被唤醒了，那么就必须有相应的合法程序，让这种参与感得到体现。在未来的中国，这种程序会代表一种方向、一种潮流。深圳中学的学子们就是这种潮流的先行者。（《中国青年报》）

话题拓展：公民意识；多元声音；尊重生命；包容；你有权利说“不”；规则与诚信；民主的细节；一节民主教育课……

（资料来源：《中国青年报》《南方都市报》等）