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国务院：加快推进高职院校分类考试

据中国政府网消息，国务院日前印发《国务院关于深化考试招生制度改革的实施意见》。其中指出，要加快推进高职院校分类考试。高职院校考试招生与普通高校相对分开，实行“文化素质+职业技能”评价方式。中职学校毕业生报考高职院校，参加文化基础与职业技能相结合的测试。普通高中毕业生报考高职院校，参加职业适应性测试，文化素质成绩使用高中学业水平考试成绩，参考综合素质评价。学生也可参加统一高考进入高职院校。要求2015年通过分类考试录取的学生占高职院校招生总数的一半左右，2017年成为主渠道。此外，将深化高考考试内容改革，2015年起增加使用全国统一命题试卷的省份。

中组部：国家“千人计划”设退出制度

近日，中组部印发了《关于建立国家“千人计划”入选专家退出制度的意见》。其中明确了“千人计划”专家的三种退出形式：一是主动退出，即专家本人提出放弃入选资格；二是劝退，对未按期到岗工作或在岗时间未达到工作合同规定要求的，用人单位进行劝退；三是取消入选资格，对弄虚作假骗取入选资格的，或违反职业道德、学术不端，造成恶劣影响的，或触犯国家法律法规的，取消入选资格。入选专家退出后，不再保留相应的工作生活待遇，获得的一次性补助和科研支持经费，视合同履行情况部分或全部收回。据了解，“千人计划”是国家“海外高层次人才引进计划”的简称，从2008年开始实施，是目前我国最高级别、最高层次的人才引进战略工程。

今年起将开展学位授权点合格评估工作

国务院学位委员会、教育部近日发布《关于开展学位授权点合格评估工作的通知》，将于今年起开展学位授权点合格评估。评估工作分为学位授予单位自我评估和教育行政部门随机抽评两个阶段，其中2014年至2018年为自我评估阶段，2019年为随机抽评阶段。据了解，此次评估的范围包括：2008年以前（含2008年）获得授权的学术学位授权点和专业学位授权点；2011年以二级学科学位授权点为基础增列的一级学科学位授权点；2011年至2012年按照《学位授予和人才培养学科目录（2011年）》对应调整的学术学位授权点。2009年以后批准的其他新增学位授权点（不含服务国家特殊需求人才培养项目，其评估工作按项目批复文件执行）须进行专项评估。国务院学位委员会办公室汇总评估结果，报国务院学位委员会审批。国务院学位委员会根据学位授权点合格评估结果，分别做出继续授权、限期整改或撤销学位授权的处理决定。处理决定向社会公开。

教育部：高校理事会规程颁布

教育部日前向社会发布《普通高等学校理事会规程（试行）》，今年9月1日起施行。理事会主要发挥咨询、协商、审议与监督作用。高校理事会主要由四方面的代表构成，一是高等学校举办者、政府主管部门、共建单位的代表；二是学校代表；三是社会合作方代表；四是支持学校发展的个人代表。理事会组成人员一般不低于21人，各方面代表在理事会所占的比例应当相对均衡。

高校理事会主要参与决策咨询、推动社会合作、开展监督评估。理事会可以就学校发展目标、战略规划、学科建设、专业设置、年度预决算报告、重大改革举措、章程拟定或修订等重大问题，开展决策咨询或参与审议讨论。高校开展社会合作、校企合作、协同创新的整体方案及重要协议等，可交由理事会提出咨询建议；理事会也可以研究学校面向社会筹措资金、整合资源的目标、规划等。

人社部：为离校未就业毕业生重点提供就业服务

近期，人社部印发通知，决定从9月1日至9月30日组织开展以“实施就业促进计划实名登记服务到人”为主题的2014年全国高校毕业生就业服务月活动，动员人力资源社会保障系统和社会各界力量，集中为离校未就业高校毕业生提供公共就业服务，帮助他们尽快实现就业。活动期间，各地人力资源社会保障部门公共就业人才服务机构将为2014届离校未就业高校毕业生重点提供五项就业服务：第一，开展实名登记；第二，提供就业信息；第三，组织就业见习；第四，开展职业培训；第五，实施就业帮扶。

教育部：实施高校学籍学历电子注册

9月1日，教育部正式实施《高等学校学生学籍学历电子注册办法》，其中规定高等学校学历教育学生均须进行新生学籍电子注册、在校生学年电子注册、毕（结）业生学历证书电子注册。此外还规定，高等学校对报到新生进行录取、入学资格复查，对复查合格的学生予以学籍注册，复查不合格者取消入学资格；对放弃入学资格、保留入学资格、取消入学资格的学生予以标注。普通高校学生在同一学习时段，只注册一个普通全日制学籍。按照特殊政策录取的学生应标注其录取类型。endprint