让孩子在摔倒中成长

陈敏

摘 要：随着科技的不断进步，信息技术的日新月异，孩子将会面临着更为激烈的竞争环境。为使孩子在未来的竞争中，成为不畏艰难困苦，能够经受挫折，勇于开拓创新的强者，教师必须从现在做起，让孩子走出温室，让他们在风雨中磨炼，不畏挫折，让孩子在摔倒中成长。

关键词：摔倒；成长；挫折教育；磨炼；耐挫力；榜样

前些天，带孩子去公园玩，绿草如茵，蓝天如碧，看到一位年轻的母亲带着刚会走的孩子在玩耍，年轻的妈妈正幸福地望着草地上嬉笑追逐的孩子。突然由于跑得太快，孩子一下子跌倒在地，“哇……”地哭开了。小孩哭着等妈妈来扶，可那母亲没扶，微笑着对孩子说：“乖，宝贝坚强，小男子汉，来，自己爬起来。”小孩哭了半天不见母亲来扶，自己爬起来，按照妈妈的吩咐，拍拍土，擦擦泪，又高兴地玩去了。不一会儿又跌倒了，他知道哭也没用，妈妈不喜欢跌倒哭的小孩，就很乖的自己爬起来，拍拍土，又玩去了。

这位年轻的母亲做得很好，她让孩子跌倒了自己爬起来，后来就让自己的孩子在摔倒中成长着，她的教育成功了。

我们做父母的，老师的，当孩子摔倒了，遇到困难了，与其援手扶持，不如给予他们爬起来克服困难的勇气和方法。因为没有受用一生的扶助，却有鼓励终生的勇气和信心。让孩子在摔倒中成长起来吧！

看到这位年轻母亲的做法，我觉得我应该把她的这种教育孩子的方式，运用在我平时的教育教学中。不管孩子在校内还是在校外，与其“授之以鱼”不如让钓鱼者自己钓鱼，不耕田，怎能下田？让孩子在摔倒中成长起来。

美国儿童心理卫生专家认为，“有十分幸福童年的人，常有不幸的成年”，这是因为很少遭受挫折的孩子长大后会因为不适应激烈竞争和复杂多变的社会而深感痛苦。随着中国改革开放的不断深化，人们的物质生活在不断地提高，但矛盾也接踵而来，现代物质生活的舒适安逸，家长的过度保护以及学校疏于这方面的教育，造成了青少年的耐受力较差，经不起挫折，吃不了苦头，受不了委屈。随着科技的不断进步，信息技术的日新月异，我们的孩子将会面临着更为激烈的竞争环境。所谓“优胜劣汰”，在他们的成长路程上绝不会是一帆风顺的，因此，为使我们的下一代在未来的竞争中，成为不畏艰难困苦，能够经受挫折，勇于开拓创新的强者，我们必须从现在做起，让孩子走出温室，让他们在风雨中磨炼，不畏挫折，让孩子在摔倒中成长。

今天的孩子需要挫折教育，社会上对学生进行挫折教育的呼声也日益强烈。作为一名教师，我在平常教育中，也应该对学生进行挫折教育。

一、结合人类在自然环境中受挫折，开展教育

自然一旦横施淫威，人的力量就显得渺小和苍白。例如，海啸、地震、洪水、旱灾……一切都在一瞬间没有了。但面对这些突然而来的灾难、挫折，灾区的人民没有向自然屈服，而是不折不挠地面对灾难，重建家园。这时，我不失时机地向学生灌輸“人定胜天”的思想，让他们知道，当我们遇到挫折时，只要勇于面对，克服困难，我们就会有美好的明天。

二、树立典范，深化教育

榜样的力量是无穷的。在榜样的感染下，学生能加深对挫折的认识，激起内在的上进热情。例如，爱迪生，他为了寻找一种合适的灯丝而试了超过一千种物质，最后才在不断的挫折中找到了钨丝；我国著名的建筑家“詹天佑”，在我国没有任何的建设铁路经验的情况下，建成了由中国人建造的第一条铁路，在建设过程中，又有多少人知道他受了多少挫折呢？但他抱着“一定要成功”的信念，通过不断的实验，最终成功了。这样的例子数不尽，我们也可以利用身边的先进来对学生进行教育。因为孩子们身边的先进，他们学起来更亲切。在教育时，我让学生自由发挥，通过小组讨论、集体讨论等形式寻找他们身边的典型人物，并让他们自己拟订学习计划和目标。通过一段时间的学习，学生的耐挫折能力进一步提高了。

今天，我们面临着一个新的世纪，我们的孩子面临着一个新的挑战，不管需要学会什么，有一点应该是不能支援的，那就是需要健康的心理、健全的人格。因此，教会学生认识自我，分析自我，从而达到控制自我，调节自我，从正确的途径面对挫折，克服挫折，在挫折中成长。

生活充满磨炼，成长教我们勇敢。有破茧的勇气，才有化蝶的壮丽，跌倒是成长必须要走过的道路，泪水映射出一次次搏击的艰辛，或许我们曾经哭泣，但悲伤过后，我们学会了勇敢。

参考文献：

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[2]姚俊.挫折教育：一个新的德育课题[J].教育科学，2005（2）.

[3]王洪影，赵晓玉.中小学生应加强抗挫折教育[J].中学生新教育论坛，2008（7）.

[4]洪琪.今天的孩子需要挫折教育[N].卫生与生活报，2003.

[5]刘晓莉.论幼儿教育中的挫折教育[J].课程教育研究，2012（30）.

编辑 谢尾合