现代信息技术在高中地理教学中的运用

陈吉辉

摘 要：高中对于学生的学习和发展都有着重要的作用，学生在这一时期面临着高考的重大压力，在这样的情况下高效教学方法的运用就显得尤为重要。随着我国科学技术的高速发展，现代信息技术逐渐被应用到了教学当中，并有着重要的意义。高中地理是一门包含着广泛知识的学科，学生在学习的过程中存在着一定的问题。对现代信息技术在高中地理教学中的运用方法进行探讨和分析。

关键词：现代信息技术；高中地理教学；教学方法

一、转变教师教学的观念

教师传统的教学观念均是将知识通过板书的方式进行教学，而教学时过多采用教师“一言堂”的教学方法，这样的教学方法已经无法满足学生学习的需求，所以需要转变教师的教学观念，进而达到信息技术与高中地理有效结合的目的。如，教师在对“人口”进行讲解的过程中，就要转变教师的教学观念，不仅仅是通过板书和讲授来进行教学内容的展示，同時也要通过信息技术连接网络，对我国的人口情况进行更加全面、具体的理解和学习。

二、运用多媒体展现枯燥的地理知识

多媒体是信息技术教学的一种重要表现形式，这一教学方法可以将枯燥的知识直观地展现在学生的面前，让学生对知识有更加直观和深刻的理解，可以有效地实现信息技术在高中地里教学中的运用。如，老师在对“宇宙中的地球”进行讲解的过程中，由于天体系统是非常复杂的，学生在记忆的过程中也会比较费力，所以就可以利用信息技术中的多媒体将天体系统直观地展现在学生的面前，进而提高教学效率。

三、将书本与信息技术相结合

书本的知识是实施高中地理教学的基础，利用信息技术实施教学是我国科学技术发展的必然结果，对提高教学的效率有着积极的作用以及意义。在这样的情况下要有效地运用信息技术对高中地理实施教学，就要有效地将书本知识与信息技术进行融合。如，老师在对“城市化”进行讲解的过程中，就要将课本中的城市化标准以及城市化进程等方面的内容运用信息技术在网络上有一个查阅，将课本的知识与网络资源进行整合，力求教学内容更加丰富和具体，达到有效教学的目的。

综上所述，在对高中地理实施教学的过程中要合理、有效地运用信息技术这一教学资源，通过信息技术与课本整合以及转变教师教学观念和运用信息技术体现枯燥的知识等方式，来达到信息技术在高中地理中的高效运用，进而提高教学的有效性。

参考文献：

[1]徐鑫，潘立新.现代信息技术在高中地理教学中的运用[J].淮北职业技术学院学报，2013（15）.

[2]旋晓伟，王林，王晓青.信息技术在高中地理教学中的应用调查研究[J].曲阜师范大学学报：自然科学版，2013（15）.

编辑 马燕萍