初中班主任工作点滴谈

2014-10-14 14:17李占萍
新课程·下旬 2014年7期
关键词:子女班主任家长

李占萍

班级是学校教育教学的基本形式,决定着学校工作是否能正常有序地推行。班主任是班集体的组织者、策划者和管理者,是学生成长的引路人,班主任工作难做,尤其初中生最难管理和教育。综合多年的班主任工作体会,我认为班主任工作要做好如下几方面。

一、了解学生,深入学生的内心是做好班主任工作的首要任务

接到一个新的班集体,班主任首先要快速、全面、准确地了解学生。一个优秀的班主任必须要有敏锐的观察能力和细致的调查研究能力,要在很短的时间内发现不同学生的性格特点,掌握学生的家庭情况和思想动向,从而把一些问题学生的不良习气扼杀在萌芽阶段。

例如,我刚接手的七年级二班的孙同学,在父母离异后,又遭受到母亲车祸致死的沉重打击,现在只有年迈的外婆抚养他。由于家长监管不到位,常与社会不良小青年在一起,沾染了许多不良习惯,最近还由于早恋身心受到了伤害。还有陈同学,家长溺爱,什么都随孩子,此学生常与社会不良少年厮混,抽烟、喝酒、打架。之后我还发现以她们两个为首的几个女生也很自傲、猖狂,还成立了个小团体“青花帮”。由于发现得快,及时联系家长解决,才没造成不良后果。通过一周的谈话,从思想上教育她们,让她们深刻地反省,认识到自己的错误。我发现她们最近的表现有所好转。能尊敬师长、团结同学,学习上也很上进。

其次,要想方设法深入到学生的内心世界,培养自己以言动心的说服能力。班主任要做到与学生心灵沟通,最重要的是要用质朴的语言,用真情实感,动之以情,晓之以理。即便是面对那些平常所说的“罪大恶极”的表现极差的学生也不能极尽挖苦之能事,那样只会适得其反。

如,往届班中有一位钟同学,从初一上学期就开始三天两头逃学,与社会不良青年厮混,抽烟、喝酒、上网、打架。经过调查发现,其中有一部分是家长的原因,他的父亲经常酗酒,酒后还谩骂孩子及妻子,常动手施暴,此学生在父亲的粗暴教育下失去了自信,自暴自弃。我花了一个星期的时间,采用多种方式(谈话、写信、发短信等)跟他谈心,指出他的缺点,让他明辨是非,自我约束。引导他逐渐树立自信,帮他制定短期目标和长远目标,让他的学习生活走上了正轨,尽管在后来的两年内有过两三次逃学,在我不放弃的信念下他还是回到了教室。就在中考第二次模拟考试后,他还有弃学的打算,我再次给他鼓励:“要相信自己,同时还要证明自己。”最终,他走进了考场,并以不错的成绩考上了高中。古诗云:“随风潜入夜,润物细无声。”班主任的话语就是春风,就是细雨,找准问题,深入到学生的内心,用爱心打开他们的心结,这样即使再干涸的心田也能被和风细雨滋润。

二、把握尺度,学会对学生宽容是做好班主任工作的有效方式

1.多表扬,少批评,因势利导

当今教育,教师应多发现学生的闪光点,不吝啬自己的誉美之词,因为每个学生都希望自己被认可,尤其是学生的某一优点被肯定后,就会激活他们更多的热情,从而改正缺点。当然,也不是说有了表扬就对其缺点视而不见,相反,对学生的缺点应及时批评,不能姑息或一笑置之,一定要严肃指出,使之明辨是非。

2.关注优点,寻找差距,循循善诱

对于那些自暴自弃、玩世不恭的学生就应该充分挖掘他们对自我的认同感,找回缺失已久的自信,引导他们寻找与他人的差距,这样就会收到惊人的效果。比如,我往届班上有一个男生长得特帅,是许多女孩追求的对象,感情生活困扰着他,到了初三第二学期了,他却辍学了。家长什么办法都用了,就是无济于事。我调查了解到,他痴迷网络,一天没有手机他就急得乱转。放学后,我多次到他家,从他的优点切入找出了问题的根源,通过谈心让他认识到了早恋和网络的危害,出主意帮他解决早恋的心理障碍,并动员他上学,帮他规划人生。在半年的时间里,我每天都关注他,看他的表现,观察他的心情,及时谈心鼓励,在我的精心陪护下,他以优异的成绩考上了重点高中,开始了新的人生。

三、家校联系,学会与家长交往是做好班主任工作的良好润滑剂

要教育好一个学生,保持教育的连贯性,形成学校—家庭的协调统一,班主任与家长交往的内容、形式及其艺术很重要。在与家长交往的过程中,班主任要因人而异,采取不同的交谈方式。

1.与素质较高的家长交谈:我们不必隐瞒,将学生的实际情况向家长做真实的反映,和他们商定教育对策,倾听他们的意见,采纳他们的合理化建议,可以提出自己的看法,和学生家长共同谋划,发扬长处,找出不足,共同规划学生的人生蓝图。

2.与那些相对来说无目标、放任型的家长交往:沟通时要多谈成绩,帮助家长树立对子女教育的信心,讓他们认识到孩子的发展前途就掌握在自己的手中,委婉、含蓄地指出家长的放任自流会导致孩子养成很多不良的习惯,让他们主动参与到对子女的教育中来,使家长以实际行动关心呵护子女,融洽彼此感情,为学生的发展创造一个良好的家庭环境。

3.与宠爱型的家长交往:班主任与他们交往时,要充分尊重他们对子女的深厚感情,要充分肯定与表扬其子女在学校的优秀表现,与他们共同分享孩子成功的喜悦,然后再设身处地、推己及人指出孩子在成长发展中存在的不足与瓶颈所在。切忌张口就批评,那样只会增加这类家长对你的反感,即使你说得再有理,但在他们心里已大打折扣。只有在家长认同你说的观点的基础上,你才能诚恳地指出溺爱是孩子成长路上的绊脚石,耐心热情地说服他们要采取正确的方式来教育子女,千万不可袒护,只有学校、家庭齐抓共管,才能促进学生的进步。

总之,班主任工作千头万绪,有着极强的复杂性和艺术性,以上看法只是我当初中班主任平常工作中的点滴感悟,与大家共同分享。

编辑 张珍珍

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