我眼中的林馨玥

唐禧

林馨 是一个温婉、善感似林黛玉的小姑娘，在班级里娴静乖巧，话语不多，安静得让你一时间可能会忽略她。其实，她是班级里有名的阅读达人与写作高手。在她身上，我越发感觉：“语文，从来就是一个有关素养、无关应试的学科。”

阅读，对于林馨 而言早已是一件精细而持续的事。与填鸭般的读书相比，培养细水长流的读书习惯无疑更为重要。读书的目的不在快、不在多，而在于从书中汲取营养，在于通过阅读修养一颗宁静而富有感知力的心，这点在林馨 的身上体现得尤为明显。多年来的潜心阅读，自然培养出了她直接而到位的语感，而语感，恰恰是语文水平的重要组成部分。

写作与阅读简直是玻璃的两面，无论你看着哪一面，都意味着你也正在凝视另一面。“勤于练笔”与“博览群书”一样，是林馨 一直坚持的两种习惯。写作写得好，与其说是天赋，倒不如说是熟能生巧，就像做饭、洗衣服、开车一样。她现在写文章很少构思或查证，笔到文来，一小时内完成800字左右的习作根本不叫事儿。但这背后呢，是她从三年级起周末不间断的练笔。四年级每天的百字作文，一开始是当作业似的逼出，到后来她越来越喜欢，越来越娴熟。课间也写、午休写、回家写、自习课上也忍不住写。每日的百字作文，让她保持一种语感。

此外，她才思敏捷，写作的选材或构思总能与众不同。看看她写过的题目：《给家中蟑螂的一封信》《经典班级语录》《近视王国奇遇记》《胃的告状信》《象声词老师》《班级“机密”》《“剪切——拼贴”一个完美老师》《老妈也会七十二变》《校园的“手绘地图”》《班级“疯”神榜》《“吸血鬼”的故事》……不难看出她构思巧，选材新，篇篇都吊足人胃口。换个角度，让作文与众不同，这也是我最欣赏她习作的原因之一。

渐渐的，林馨 对写作愈发感兴趣，她的观察力越来越敏锐，文笔越来越细腻，语句越来越生动，思路越来越独特。在她眼里，写作早已不是水中花、镜中月的难事，而是实实在在的内功修炼与快乐创作了。endprint