争做有智慧的高中教师

樊启金

7月下旬至8月上旬，学校由副校长带队，组建近30人的教师队伍，前往华中师范大学，克服高温酷暑等困难，进行了十天的集中培训。这是学校第四次组织教师暑期赴武汉业务学习，这是我第二次参加赴华中师大暑期培训。

培训中，武汉大学程斯辉教授纠正、讲解过一个版权应该属于他的教学故事。说的是前几年程教授应邀到鄂西参加小学评课讲学活动，所听课程是低段语文竞赛课《雪地上的小画家》。精心设计修改后的大致授课内容为：下雪了，下雪啦！雪地里来了一群小画家。小鸡画竹叶，小狗画梅花，小鸭画枫叶，小马画月牙。不用颜料不用笔，几步就成一幅画。问：“青蛙和蛇为什么没有来？请用自己的话回答。”主讲教师普通话好，PPT做得漂亮，经过多次排练后有准备的班讲得非常流畅非常热闹看起来很成功。换了一批学生一个新班再上此课，到了互动环节，问：“青蛙和蛇为什么没有来？不能用课文原话回答‘他在洞里睡着啦。”一时班内卡了壳，经过老师不断、反复地诱导，部分学生答“青蛙被蛇吃了”，急慌了的老师连忙说：“不对，怎么可能呢？”再诱导再启发，好不容易有位小男生举手起来回答：“因为青蛙和蛇没有毛衣穿！”按照既定程式上课的老师乱了方寸，评价学生“答非所问，不可瞎说”……最后，授課教师很不智慧地自说自话完成了剩下的教学流程，直接告诉没有冬眠知识的学生说“正确答案是冬眠”，学生回敬他一教室呆呆的表情。“因为青蛙和蛇没有毛衣穿”，从知识的角度直接回答提问肯定是不够正确，但从思维的角度来看则很正确，有观察、有联系、有类比、合逻辑，本是一个课堂现场生成的可以出彩生辉的教育教学亮点，可惜！

其实，类似的问题在国内日常的教育教学中或多或少不同程度地大量存在着。所以，程斯辉教授凭借他渊博的学识，丰富的实例，在其《怎样幸福地做教师》学术讲座中指出：人最宝贵的东西是体能、技能、智能;教书靠知识，育人靠智慧，现在教师主要缺智慧;有些中小学教师非常辛勤地用开水浇灌着祖国的花朵。

我们所处的是高中学段，大量从事的是高考备考。现今，国家强力推进新课改，减少课时，加多授课内容，提高教学要求，要大力提升学生素质;家长、学生、社会需要高考高分数……面对多重压力，我们只有提高教书育人的本领，争做一名有智慧的教师，才能正确面对，才能永久处于成功之地。做有智慧的高中教师，固然没有一成不变的东西，固然没有包医百病的灵丹妙药，但也自有其许许多多基本的套路。结合教育教学实际，结合自身的成长，我认为做好以下四点不失为一套成功的好方法。

第一，要有爱心。教育是塑造灵魂的神圣的使命，是一种唤醒生命的艺术，是一种真、善、美的事业。她，不仅需要仰视和赞美，更需要潜心耕耘、精心呵护。 陶行知先生说：“没有爱就没有教育。”“真教育是师生之间心心相印的活动，惟有从心里发出来的，才能打到心灵深处。” 教师对学生无私的爱，是师德的核心，是熊熊的火炬，是指路的明灯， 点燃学生的梦想， 照亮学生前进的航程。

第二，勤奋学习。美国现代教育心理学家奥苏伯尔认为，教师引起学生学习的智力、激情和内在动机的自我投入程度，是影响学生学习的首要因素。教育家马卡连柯说：“学生可以原谅老师的严厉、刻板，甚至吹毛求疵，但不能原谅老师的不学无术。” 如果不能经常的更新知识结构，不能对新知保持长久的好奇与敏锐，教师就有可能被学生看不起，成为学生眼里“老古董”。“严谨笃学，与时俱进，活到老，学到老”是新世纪教师应有的终身学习观。 拥有扎实的专业功底对教师站稳讲台极其重要！过去常说“要给学生一杯水，自己就要有一桶水。”如今，时代发展了，社会进步了，“一桶水”远远不能激起受到信息浪潮冲击的学生的兴趣。 要有自己知识的“源头活水”“一江春水”，就要不断更新知识，创新理念，超越自我，厚实为师的底气。把做一名有智慧的良师，做一名让学生终身难忘的老师作为教师的终身追求。

第三，勇于教改实践。常识告诉我们，没有理论指导的实践是盲目的实践，理论不经群众掌握反过来指导实践，是难有生命力，是难于丰富、完善、发展为真理的。培训班上，华中师大王坤庆教授强调，作为教师，还没有发现世界上哪种知识是无用的。当前教改、高考招考改革大潮汹涌澎湃，各种新理论新经验不断涌向我们，更新理念，优选教法、学法，提高本领素质，“实践出真知，实践长才干”，具体到高中每科每个人的教育教学莫不是一个主观性很强的实践活动。我们要克服“等”“怕”之类的思想，实事求是，一切从实际出发，大胆投身教学，大胆从事教改实验，创新思想意识，创新教学环节，创新教学手段，创新教育方法，创新结果，创新能力，以求又好又快地完成教学任务，达成教育目的。

第四，努力反思。反思总结是教学教育的重要一环，是教师成长成才的必由之路乃至于捷径。结合本职工作，积极反思，以校本研究和行动研究为突破口，撰写各类文章，声名远播，是培训中多位主讲教师的成功跳板。华师一附中那位有点潇洒有点狂的年轻主任、地理教师龙泉，所作报告关于地理教学、班主任工作不就是这样的研究内容？作《做一个有思想的教师》报告的特级数学教师蒋大桥，介绍自己的东西不就是这样的研究成果？去年讲课受欢迎、今年授课也精彩的那个宜昌一中校长付全新，完成的硕博学位论文、在核心期刊发表的化学论文，不也是这方面实用性强的研究成果？那个当过高密一中校长、县级高密市教委主任、地级潍坊市教育局长，现今大名鼎鼎的北京市十一中学校长——李希贵，其代表作《为了自由呼吸的教育》不也是这方面研究的典范？努力反思，善于反思，勤动脑，勤动手，认真撰写修改各类原创性研究文章，提高教育教学技能和理论水平，大有可为！

高尔基说，爱孩子是母鸡都会做得事情，教育孩子是需要知识和智慧的。从今日起，争做有智慧的高中教师，将是我不懈的追求！