小学语文教学中推进合作学习的探讨

王红

摘 要：近年来，随着新课程改革的广泛深入，人们越来越注重对教学方法的探讨，尤其是在小学语文教学中，毕竟语文是学生从小就接触学习的一门语言学科，而且在教育界占据着非常重要的地位。合作学习是一种新的教学方法，在小学语文教学中推行这种方法有助于培养学生的合作和团队精神，提升他们的综合能力，帮助小学生学好语文，学会学习。

关键词：小学；语文教学；合作学习

语文，对于学生而言非常重要，所以老师需要在教学过程中不断探讨，寻求最有效的教学方法。研究发现合作学习是一项极佳之举，在小学语文教学中推进合作学习，可以让学生知道合作的意义，加深同学之间的感情，而且还能提高学生的学习能力，提升他们的综合素养。在所有的教学方法中，合作学习模式具有最大的推广价值，它冲出了传统教学的牢笼，课堂不再是以老师为主，那些所谓的权威，也应该被当前的社会状况所摒弃。学生毕竟是课堂的主体，教师的任务就是让学生充分认识到自己的主人翁地位，要有自主学习的意识。在小学语文教学中推进合作学习，就能达到语文教学的目的，实现语文学科的价值。

一、小学语文教学中推进合作学习的重要性

合作，是当前社会对人才的一项基本要求，很多公司企业对于应聘人员都要求有较好的团队合作意识。所以，为了满足社会的需要，培养更多高技能、高水平的新型人才，学校对于学生的教育也是煞费苦心。尤其在小学语文教学中，为了让学生从小就拥有良好的素质，培养他们正确的人生观、价值观，经无数研究发现在教学中推进合作学习能达到这种效果。通过合作学习，可以提高学生的参与度，他们自身愿意去主动学习，这样远比被动地学习有利很多。还有，合作学习有助于在师生之间、学生之间建立和谐的关系，老师可以公平、民主地对待学生，而学生之间也会加深感情，彼此合作，这样，会营造良好的课堂气氛和班级氛围。在小学语文教学中推进合作学习，是社会发展的必然趋势，是符合学生心理、促进学生健康成长的有效方式，它尊重学生的个性，培养学生的自主能力，全方面地提高小学生的综合素养。

二、小学语文教学中推进合作学习的策略

1.培养学生合作学习的意识

小学生毕竟还小，他们对合作的意义理解不够清晰，不明白为什么要合作，再加上现今很多学生都是独生子女，从小就是在家人的“蜜罐”中长大的，不少学生都是以自我为中心，让他们与人合作，本身就是一件比较困难的事。所以，老师首先要做的就是培养这些小学生合作学习的意识，要在他们的脑海里形成一种合作观念。这样，他们才会愿意与人合作学习。例如，人教版小学语文教材中有一课是《狐狸和乌鸦》，老师在上这节课时，可以先安排学生分角色朗读课文，学生相互合作，有默契，才能够配合得当。这样，学生就会形成一种合作学习的意识，而且会将这种意识带入今后的学习中。

2.合理把握合作学习的时机

合作学习对于学生而言是非常重要的，但是任何事情都有一个“度”，合作学习亦不例外，并不是在整个课堂上都要进行合作学习。老师需要把握好合作学习的时机，它应当从学生的需要出发，从实效出发。如此，才可以营造平等、宽松的教学氛围，提升课堂效率，激发学生的合作学习兴趣，形成一种良性循环。例如，人教版小学语文教材中会学到《难忘的八个字》，对于这节课，老师前部分内容可以不让学生合作学习，因为前部分内容学生自主学习也能掌握，但是后面一部分内容，需要大家相互合作，共同探讨。比如，为什么那八个字对作者而言非常重要？可能每个人都会有自己的见解，“仁者见仁，智者见智”，只有大家一起探讨，相互学习，才会提高见解。因此，教师在课堂教学时要合理安排，既能培养自主学习能力，同时也可以提高团队合作能力。

3.积极评价合作学习的价值

合作学习的目的是“不求人人成功，但求人人进步”，这是小学语文教学的追求境界，也应该是教学评价的最终目标和尺度。所以，老师对于学生合作学习的评价，也应该客观全面，积极评价其价值，这样，才可以增强学生的自信心，让他们继续合作学习。例如，人教版小学语文教材中有一课是《我的弟弟“小萝卜头”》，这一课相比较不容易学习，通过这节课，相信学生获得感悟也不尽相同。有的学生可能学会了更多的生词；有的学生可能对那时的历史有了更深刻的了解；还有的学生，也许从“小萝卜头”的身上看到了一些难能可贵的品质。只要每个人都学到了知识，都有了自己的感触，那么都是成功的。老师需要认识到这一点，积极评价合作学习的价值，让学生保持合作学习的兴趣。

小学语文教学方法层出不穷，百花争艳，合作学习是其中的最佳之举。通过合作学习，可以提高学生对学习的兴趣，增强他们的团队合作精神，提升他们的综合能力。总之，合作学习对于学生的成长而言，有着极大的意义，能帮助学生从小就形成正确的价值观念。而且，它适应当前教育体制，能够培养出更多满足社会需要的新型人才。

参考文献：

[1]朱沐云.刍议小学语文合作学习小组的优化建构[J].新课程研究：基础教育，2010（04）.

[2]甘水兰.小学语文教学中推进合作学习的探讨[J].学园，2013（09）.

An Exploration of Cooperative Study in Primary School Chinese Teaching

Wang Hong

Abstract：In recent years，along with the deepening of the new curriculum reform，people pay more and more attention todiscuss the teaching method，especially in the Chinese teaching in primary school，after all，Chinese students willcontact a language learning，but also in the field of education plays a very important role. Cooperative learning is a new teaching method，the implementation of thismethod in primary school Chinese teaching，help students to develop the cooperation and team spirit，improve the comprehensive ability of them，help students to learn Chinese，learn how to learn.

Key words：Primary school；Chinese teaching；cooperative learning；promote

编辑 薛直艳