试析口语交际中的“我跟你说”

摘 要：口语交际中存在两种形式的结构小句“我跟你说”：一类是充当句子成分，不能去掉的；一类是作为话语标记，可以去掉的，本文试着从语音、语义、句法结构等方面对“我跟你说”进行分析，并探讨作为话语标记的“我跟你说”的形成过程。

关键词：我跟你说；特征分析；话语标记

现汉汉语口语中有一类特殊的结构小句“我跟你说”，通过对语料分析我们发现这类结构小句有的不能单说，通常充当句子成分，去掉后句子不成立，有的可以单说，通常不充当句子成分，去掉后对句子的意思不产生影响。本文将分别对这两类小句进行分析。

1 充当句子成分的小句“我跟你说”的特征分析

这类小句通常在句中充当句子成分，“说”是句中的主要动词，去掉“我跟你说”后，句子不成立，或者意思发生改变。如（本文例子均出自北大现代汉语语料库，具体出处略）：

（1）听[我跟你说]，我们是用谁的名义搞的晚会？

（2）“他不在，[我跟你说]他昨晚出去了没回来。”

（3）话筒里传来贾玲的声音：“她怕你，不敢跟你说话，让[我跟你说]，她有要事一定要见你。”

（4）我闭眼假寐。他捅我：“哎，[我跟你说]咋儿那人没来。”

1.1 语音表现

这类小句的语音特征主要体现在语调的高低、语气的轻重、语速的急缓、发音清晰与否，停顿与否。语音上的表现与意义的表达需要有关。例（1）中说话人是在向听话人做解释，语调平缓，语速适中，但“说”位于句末，有停顿。例（2）中说话人不耐烦地强调“他不在“这个事实”，语气重，语速较慢，有停顿，“说”发重音。例（3）中说话人虽然是在强调一件事实，但因为是转述或是回忆，所以语调平缓、语速适中，有停顿。例（4）中说话人试图向听话人透露一个新信息，所以语速较慢，“我跟你说”呈升调，并且有停顿。

1.2 语义特征

“说”在《汉语动词用法》（孟宗等编商务印书馆2000年3月）词典里收录了4种用法：①用话来表达意思，解释。如“小李说她们俩和好了”。②责备、批评。“爸爸说他”③旧时指说合；介绍。“你替他说说媒”④（意思上）指，不单独做谓语“我是说太鲜艳了”。其中第四种用法受限制，而第一种用法最為常见。

充当句子成分的“我跟你说”中的“说”应归为义项①，即“用话来表达意思，解释”。表示“言说、解释”的动作义的“说”前加“我跟你”保留了“说”的本来意义和一般用法，使得“我跟你说”继续在句子里充当不可缺少的成分。

1.3 句法结构

单独地看，这类小句可以看成主谓结构，介词短语“跟你”在前，作谓语“说”的状语。

这类“我跟你说”小句所出现的句法环境不同，除主谓语句外，它还可以出现在兼语句中，如例（1）中的“听[我跟你说]”、例（3）中的“让[我跟你说]”，前加状语，如“当时我跟你说”，也可以充当定语，如 “我跟你说的那些话”。除了带单个的词语外，“我跟你说”还可带一整句话，作为句子的下位层。如例（2）、（4）。

2 作为话语标记的小句“我跟你说”的特征分析

话语标记是话语单位之间的连接纽带，指示前后话语之间的关系。具有以下特征：①话语标记语不会影响话语的真值条件；②话语标记语不对话语的命题内容增加任何新信息③话语标记与说话当时的情况有关，但与被论及的事物本身无关④话语标记语具有表情功能，但没有指称、外延、或认知功能。在语料中我们找到了作为话语标记的“我跟你说”，如下：

（5）“高寒如果真变心了，我是不要活的！[我跟你说]，我宁可死掉，也不能失去高寒！我讲真话！”

（6）他憋著气说：“我的脸色与我的工作一点关系都没有！老四，[我跟你说]，你马上把你这个蜗居给退掉，你跟我住到台北去，我宁愿买辆汽车给你上课下课用，不能让你在这儿堕落毁灭！

（7）她把孙子叫到身边，当着儿子媳妇的面，和颜悦色的劝告：“[我跟你说]，袁乐梅那档子事儿不成就算啦，也没什么大不了嘛。

作为话语标记的“我跟你说”在语音、语义、句法上都与充当句子成分的“我跟你说”明显不同：语音表现上，“说”字发音较轻，尾音比较模糊，“我跟你说”呈降调，语速较快，有停顿。语音的轻重往往与语义负载量相联系。当所引进的话语语义上表示劝说时语气缓和表示命令警告时语气较重，所以语音也随着语气加重而加重。

语义上，话语标记“我跟你说”已经从一般的表“言说、解释”的动作义发展到表“观点、态度”的情态义，目的在于引起听话人的注意，强调事实。如例（5）表郑重告知，例（6）表发出命令，例（7）表劝慰。这里话语标记都起到了表明立场和态度的作用。

根据话语标记“我跟你说”后引进的内容的性质可以将其功能分成提醒、劝告、郑重告知、要求、警告五类，这五类功能的共同点在于强调。说话者说出的所有的话其实都是告诉听话人一个事实，但特意要说出“我跟你说”，主要目的是强调其后的信息在某种性质上的不一般。根据不同的语境，就有不同的强调目的，因而有提醒、劝告、郑重告知、要求、警告等意味。

此外，话语标记“我跟你说”还存在一些变体形式，如在其后加语气词：“啊”、“吧”、“呀”，把“你”换成“您”、“你们”等，这些变体形式虽然多样，但出现并不是没有规律，它们都是同义形式，形式上的不同不影响其基本的语义结构和功能。

3 话语标记“我跟你说”的形成过程

话语标记“我跟你说”是从一个完整的小句形式变成话语标记的。“我跟你说”一开始在很多用法中不是一个必需的表达。通常说话人是在实行向听话人告知的言语行为（除了打招呼等一些特殊情况外）。在“我跟你说一件事：……”、“我跟你说一句话：……”等用法中，“我跟你说”本身在句法上是不可少的，但“我跟你说一件事”、“我跟你说一句话”等整体形式却不是必需的，因为说话人完全可以直奔主题，直接讲那件事、说那句话。这种语义上的冗余性使得“我跟你说”有了进一步虚化成为话语标记的可能。见下例：

（8）[我跟你说]一说吧，我求你帮我点忙！

（9）我追求的是一种单纯的真情，一种完美的真情。比方说，现在[我跟你说]我想吃草莓蛋糕，你就丢下一切，跑去为我买！

（10）[我跟你说]我说王阿姨我来看你来了，我好心好意看你来了，你怎么也得伸个手表示欢迎啊。

（11）我说[我跟你说]实话，第一，它是时尚，第二它等于变相告诉你，我打了一条高档领带。

从上例中可以看出话語标记“我跟你说”形成的过程，例（8）即使没有前半句，说话人想让听话人帮助自己的这层意思也很好的表达出来了，例（9）中有没有“我跟你说”，想吃草莓蛋糕的想法都很好的表达出来了，例（10）中“我跟你说”作为一种转述，完全可以去掉例（11）中，“我跟你说”后面就是在告诉听话人一个事实，与“我跟你说”的存在与否无关，。

所以说作为话语标记的“我跟你说”就是这种重复表达中慢慢形成的，虽然存在语义上的赘余，但是在语用上则起到了过渡的作用，从而的引起说话人的注意。话语标记“我跟你说”的形成可以说是语言归约化、固化的结果。

通过对现代汉语口语中存在的两种形式的“我跟你说”的分析可以得出，作为话语标记的“我跟你说”是从充当句子成分的小句“我跟你说”逐渐虚化形成的，这种由短语或小句形成话语标记的过程可以看作习语化的过程，习语化是词汇化的初级阶段。习语在使用中是允许存在变体的，一些话语标记存在变体的表现正与习语一致，因此我们可以说，“我跟你说”是一个表示强调话语功能的习语。由自由的、意义具有组合性的小句变为在一定程度上凝固的、语义具有特异性的习语，这也是语言发展中较为普遍的现象。

参考文献

[1]孟宗等编.汉语动词用法[M].北京：商务印书馆，2000.

[2]董秀芳.词汇化与话语标记的形成[J].世界汉语教学，2007，（1）.

[3]董秀芳.来源于完整小句的话语标记“我告诉你”[J].语言科学，2010，（5）

[4]刘丽艳.口语交际中的话语标记[D].浙江大学，2005

[5]何自然、莫爱屏.话语标记语与语用照应[J].广东外贸大学学报，2002，（1）

作者简介

韩力，女，河南新县人，硕士研究生，助教，研究方向现代汉语。