武术教学中应注意的问题

□ 张继亮

武术，是我国宝贵的文化遗产之一，是中华民族体育传统项目的精髓。通过武术的教学使学生了解武术的特点，发展学生各项身体素质，培养学生勇敢顽强、机智果断的优良品质。那么，教师在武术教学中应注意哪些问题呢？下面我就从以下几点简单阐述一下：

一、要激发学生的学习兴趣

武术教学以教师领做为主，长时间学习一个项目学生容易产生心理疲劳，教师应采用多样化的教学手段激发学生的学习兴趣，提高练习积极性。例如：在教学过程中利用游戏或者比赛等手段激发学生的学习兴趣，活跃课堂的学习气氛。

二、备课搭配教材时要以上肢练习为主

武术教学下肢活动比较多，负担较重，教师在对教材进行搭配时应以上肢练习为主。如体操的单杠、田径的投掷类项目、篮球投篮及排球传垫球练习等，以保证身体的全面发展。

三、上课组织形式以集体练习为主

集体练习可以有较浓厚的课堂气氛，可以感染学生，使学生更投入地进行学习，而且还有利于教师及时发现教学过程中出现的共性错误，有助于教师对学生进行纠正，在学校体育教学中，武术教材的教学方法符合集体教学的特点。

四、准备活动时以武术基本功练习为主

基本功是学习武术的基础，武术操及武术基本功练习内容都能够达到热身的目的，将武术基本功练习作为准备活动的内容，能更好地服务于基本部分教材的学习，同时，它还是专门性练习的一个重要手段，所以，准备活动时要以武术基本功练习为主。

五、准备教材时要注意教材的连续性

由于武术套路练习所包含的动作技术比较多，而且这些动作都是连续的、紧密连接的，因此，在准备教材时要按武术套路的顺序来进行，这要有助于整套动作的掌握，并注意在学习新内容时要经常复习已学过或刚学过的技术动作，以免遗忘。

六、组织教学时一定注意安全教育

青少年学生活泼好动，好奇心强，在进行武术教学时切实抓好安全教育、武德教育，尤其在器械练习时更应积极引导，并阻止学生做力所不及或模仿不曾做过的危险动作，避免伤害事故的发生。