精神科病房护士心理健康状况及应对措施

2014-12-01 06:36殷丽琴江西省精神病院二病区江西南昌330029
长江大学学报(自科版) 2014年36期
关键词:精神科健康状况病房

殷丽琴(江西省精神病院二病区,江西 南昌 330029)

1 对象与方法

1.1 对象

实验组为精神科病房的护士50位,排除有躯体及精神疾病者。女性,工作满10年以上。年龄30~55岁。文化程度大专以上;对照组为心理科及非临床的50位护士,与实验组在特征、工作年限、年龄、文化程度上具有可比性。

1.2 方法

对入组护士发放SCL-90问卷,被试者采用无记名方式填写,收回有效问卷各50份。

1.3 统计学分析

将所有资料进行分析,两组比较采用t检验。

2 结果

精神科病房护士与对照组护士SCL-90的比较(见表1),9个因子分差异均有统计学意义(P<0.05或P<0.01)。

表1 研究组和对照组护士SCL-90评定结果比较

3 讨论

3.1 精神科护士心理健康状况

精神科护理工作具有其特殊性,它的受众是大脑机能失调、有明显精神症状及暴力行为、无自知力、不配合治疗的精神病人,护士身处这样的工作环境,心理及体力都要做极大的付出。值班护士观察精神病患者的病情,必须主动勤快地巡视,细致入微地观察患者的言行举止,以掌握患者的心理动态[2]。尤其晚班护士易引起睡眠障碍,更易产生心理疲惫。护士的角色要求其应对各种人际关系,护士的个性、工作能力、工作竞争、知识更新带来的紧迫感等,皆可增加心理负荷。精神科护士的待遇及社会地位偏低,由于缺乏完善的社会支持系统,大众对精神科护理工作抱歧视的态度,产生误解和偏见,认为精神科护理工作是与“疯子”打交道,低人一等;患者一旦发生意外,许多家属将责任全归咎于护士,打骂护士或要求追究护士的责任并向院方索取经济赔偿[3]。

3.2 应对措施

1)加强责任心,熟练掌握沟通技巧,尊重、关心患者,与之建立良好的护患关系;详细了解患者病史及病情特点,根据患者的病情采取不同的护理方法[4];做好健康宣教,使患者获得更多的健康知识,从而提高护理质量和管理水平。

2)做好精神科护理工作必须具有良好的心理素质,掌握自我心理调节技巧。敢于面对现实以及工作中的挫折和失败,学会自我减压,谅解患者的病态行为;同事之间相互鼓励和交流,保持良好的人际关系;适时宣泄心中的烦恼。

3)医院领导要支持护理工作,重视护士业务培训及继续教育,为护士提供业务发展机会,调动工作积极性,减轻护士心理压力[5];不断满足护士知识更新的要求,管理部门要为护士提供学习和提高的机会,提供到综合性医院或上级医院进修的机会,及时更新知识掌握新技术,跟上现代医学发展的步伐。

4)建立社会支持系统,宣传精神科护理工作,让社会更多地了解、关心、尊重精神科护士的工作。与患者家属多沟通,争取家属理解;加强法律法规知识学习,做到知法、懂法、守法;分析临床护理工作中的安全隐患,建立安全检查登记制度,使安全防范落实到人,杜绝医疗事故和减少医疗纠纷的发生。

[1]金华,吴文源,张明园.正常人SCL90评定结果的初步分析[J].中国神经精神疾病杂志,1986,12(5):260.

[2]高翔.精神科老年病房护士心理健康状况及应对措施[J].继续医学教育,2011,25(8):20-21.

[3]朱黎雯,李俊爱,周保,等.精神科护士健康状况分析及防范对策[J].宁夏医科大学学报,2009,31(6):814-816.

[4]刘德英.精神科医护人员职业危害因素及防护对策[J].中国民康医学,2008,20(11):1171.

[5]朱红姣.精神科实习护生被病人攻击情况调查及防护对策[J].内科,2009,4(2):1673.

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