刍议文化修养对声乐演唱者的积极影响

◎卢忠华

刍议文化修养对声乐演唱者的积极影响

◎卢忠华

文化是一个国家、一个民族智慧与文明的集中体现，是维系一个国家和民族生存的精神纽带。由文化向外延伸即“文化修养”。作为一名声乐学习者应该不断地从全方位来丰富提高自己的文化艺术素质，在学习的过程之中沉淀下去努力进行再创造的活动。歌唱者也只有不断增强自身文化修养，才能够在歌唱这一艺术的大舞台上演绎出更多的精彩。

文化修养 素质 歌唱者 影响

文化是指一个国家或民族的历史、地理、风土人情、传统习俗、生活方式、文学艺术、行为规范、思维方式、价值观念等。它不仅是一种社会现象，还是一种历史现象，是社会历史的积淀物。由文化向外延伸，即“文化修养”。

歌唱的艺术感染往往是通过演唱来体现的，它需要演唱者进行“二度创作”，是将音符和文字符号变成声音的过程，也是一个艺术再创造的情感过程。一首音乐作品想要够沁人心扉，只将诗词停留在纸面上是不行的，必须通过歌唱者的再创造将其唱活才能使听众充分感受，将作品传唱成经典。因此，作为一名歌唱者应全方位的充分提高自身的文化艺术素质，脚踏实地的进行艰苦的艺术再创造活动。歌唱者也只有不断增强自身文化修养，才能够在歌唱这一艺术的大舞台上演绎出更多的精彩。

一、丰厚的文化底蕴促进歌唱者的情感升华

声乐作品具有很高的文学性，它将文学、戏剧和音乐串联成一个综合体，而歌唱者的文化修养直接体现在对作品内涵的准确诠释。要演唱好一首声乐作品，必须先对作品内容进行透彻的理解，然后才能运用情感体验再度创作来准确地表现作品内涵。

文学就是用文字去艺术地表达生活现实。“文化”是人文文化与科技文化各学科的总和。“文化修养”则是对人文文化、科技文化中的部分学科有了解、研究、分析、掌握的技能，可以独立思考、剖析、总结并得出自己的世界观、价值观的一种能力。

音乐与文学是相辅相成，不可分割的，歌词的文学性在很大程度上决定着歌曲的艺术性，在演唱过程中对声乐作品文学内涵的塑造也同样能反映出一个歌唱者的文化水平和审美能力。要唱好一首作品，准确地表现作品思想和文学内容，首先要对作品的思想内容和文学内容梳理和分析，只有在充分理解和把握的基础上，才能将声乐作品的内涵进行准确的诠释，从而上升到艺术境界。音乐作品和文学作品都是以情动人、以情育人为目的的，二者相互联系，相互补充。无论是“以情动人”还是“以情育人”，都需要演唱者储备相应的文化修养和音乐知识，并且结合相应音乐审美的体验，如果有了对音乐及其相关文化的深入分析，则演唱的作品是鲜活的、有血有肉的，将文学或文化紧密相联的，尤其将文化与音乐形态的联系梳理之后，人们对音乐的表现就摆脱了既定的模式，不再是单纯模仿，而是在对文化的理解、体验和领悟中发现其相应的形式和语言，进入真正意义上的艺术创造。

二、多样性的艺术借鉴有利于演唱者专业素质的提高

教育学家说：“音乐是思维的源泉，没有音乐教育，就不可能有合乎要求的智力发展。”[1]在音乐氛围中成长的孩子，能深切感受理解其优美、崇高的情感特征，会随着节拍和旋律的变化，任想象力充分地发展。我国各地的戏剧、音乐、舞蹈等艺术，表现了不同民族的生活方式、思维观念，同时反映了艺术的多样性，这也为歌唱者在学习自己的专业过程中提供了相互学习和借鉴其它姊妹艺术的平台。下面将从三个方面谈谈艺术修养。

1.强化扎实的专业音乐理论知识

音乐理论的基本修养包括乐理知识、对中外音乐史的学习与了解，对国内外各个音乐流派、作品风格的把握程度，以及对音乐作品的分析能力，即演唱者对音乐语言的感受能力。一旦这些成为衡量一个歌唱者音乐修养的标准，那么优秀的歌唱者就不会将谱子唱得苍白无力，他们必须掌握声乐作品中复杂的音乐语言和文学语言，结合相应的发声技巧，通过舞台表演的形式准确诠释作品内涵。一个出色的演唱者，除了具备良好的嗓音条件外，还应具备良好的素质。音乐作为抽象的艺术，每位演唱者对同一首音乐作品的理解都不相同。这些差别不仅仅在于歌唱者的技术，更重要的在于演唱者的文化底蕴、音乐的专业技能及理解能力。

2.学习借鉴各种姊妹艺术的成功经验

要提高自身的音乐修养，就要对不同艺术门类进行学习和借鉴，这种学习可以分为横向学习和纵向学习，只有这样结合才能塑造鲜活的音乐形象。一个成功的歌唱家充分证明了这一点。只有业术有专攻，并博采众家之长，才能将歌曲演唱得更加情真意切，声情并茂，更加深入人心。如果缺少文化修养，就很难把握歌曲与演唱的准确度，即使基本功再好，也只不过是徒有其声，无有其情，难以打动人心。成功的声乐教育家所体现出的艺术价值和艺术成就是一面镜子，比如周小燕、沈湘等艺术大师，他们高超的艺术成就是后生学习的楷模。而今年崛起的新秀，青年歌手刘和刚、雷佳等，他们也取得了令人瞩目的成就。这些歌唱家身上都有一个共性，那就是具备了很深的文化修养，通过对戏曲、曲艺的深入学习，以及对生活的独到见解和体验，形成了自己独特的艺术风格。

3.用多元化的知识理论体系来充实自身内涵

艺术的文化修养是多方面的，多元化的。既包括高尚而纯洁的思想修养，也包括高雅而醇厚的艺术品质，同时也对人文社会科学、自然科学等些许涉猎，兼收并蓄，具备广博的知识。艺术中深厚的文化修养无不来自勤奋的学习、艰苦的探索和不懈的实践。这种学习过程中，不但包括吸收和借鉴前人已有的知识经验，也包括国外的艺术家们的成功经验。通过对各学科的学习，比如学习哲学，可以使人思路缜密，富有哲理；比如学习历史，可以使人了解各个时代的风貌，增强对各种社会背景的认识；比如学习文学，可以提高文学修养，加深对情感的理解；比如学习心理学，可以通过对演唱的诠释，满足听众的心理需要等。通过汲取百家之长，取长补短，才能使艺术者更加自信地登上艺术的殿堂。

三、良好的文化修养潜移默化地影响演唱者的音乐素养

文化修养不是一朝一夕培养出来的，需要有耐心、持之以恒的决心而逐步培养出来的。文化修养是多种因素的集合体的呈现，历史文化有助于增强个人的厚重感；哲学有助于培养个人的思辨意识；而艺术运用把个人引入了无限的遐想和激发情感的空间之中。具备了良好而深厚的文化修养，能使追求艺术的人提高音乐审美情趣，全面提升音乐素养，成就个人独特的艺术特色。反之，没有丰富的文化修养做基础，声乐作品和声乐表演则显得苍白无力，甚至无病呻吟，矫揉造作。

一个优秀的演唱者应具备音乐文化和人文科学等多方面的知识，通过文化修养的催化作用，可以不断丰富对音乐的感受力及对音乐的控制力。音乐审美观存在雅俗的不同，自身的文化修养越深，理解的音乐内涵往往越深刻。在形式和内容不断地发展、充实、升华的过程中，无不渗透着人类智慧的结晶，而这些变化都是同人类的认识进步紧密相连的。文化修养对于声乐演唱者来说不能像运用文字的文学家那样，对音乐作品的表现那么直观。但是，文化修养对声乐演唱者素质的影响，是将所认识的客观世界和表现的人文精神，融汇贯通地运用于声乐的创作和演唱之中。这潜移默化地增加了声乐演唱者的心理积淀，造就了其特有的审美心理，不断地从交叉学科之中汲取充分的养料，理解音乐作品所贯穿的哲学、天文、地理、历史等多种学科，多了解这些方面的知识，博览群书，多理解这些著作里所折射出的睿智的思想，会对人的音乐审美产生极大的帮助，会使人的音乐思维更加广阔而深远。

结语

文化修养是指歌唱者在文学、历史等方面的基本素养。歌唱者必须在当前的大背景下掌握丰富的文学、美学知识，对作品的时代背景和表现特征进行梳理和分析，将其艺术手法和民族特色等进行充分掌握，这些知识建立在历史的、文学的、美学的、人文的、音乐的层面之上。只有了解了大的社会背景和现状，才能更好地去演绎作品，更好地表现出真正属于这个时期的音乐特征。“艺术就像是金字塔，塔基就是文化底蕴文化修养。层次、品味、底蕴越深厚，塔尖就越高。”[2]正如人们所说，艺术到了一定阶段就是比拼谁的文化高低，谁所掌握的知识渊博了。以自己的文化修养和对客观事物的认知感受为基础，不断学习探索新事物，丰富文化底蕴和艺术涵养，更新自己的世界观，加之以对音乐作品的研究，这样就会创造出绚烂华丽、丰富多彩的音乐。作为一名演唱者，无论在何时何地都应该牢记表现音乐内涵的重要性，而不该只重视技巧，从而忽略了音乐中文化修养的深层内涵。

[1] 郭章永。《艺术家必备的文化底蕴及修养》。[J].大舞台，2008年第5卷第3 期。

[2] 张前。《音乐美学基础》。[M].北京：人民音乐出版社，1992.

（作者单位： 黔南民族师范学院音乐系）

（责任编辑 姜鹤）