试论县区文化馆对群众文化的辅导培训

褚亚楠 （山东省济宁市微山县文化馆 277600）

试论县区文化馆对群众文化的辅导培训

褚亚楠 （山东省济宁市微山县文化馆 277600）

本文立足于经济发展“新常态”时代背景下，考察县区文化馆开展群众文化辅导与培训的具体对策，以期为当前我国群众文化的全面建设提供理论借鉴与参考。

县区文化馆；群众文化；辅导；培训

伴随经济发展“新常态”时代的到来，群众文化建设与群众文化发展已成为推动地方经济发展的精神支柱与核心动力。文化馆作为群众文化建设的引导者与生力军，在“新常态”时代肩负着推进群众文化跨越式发展的重任。本文选取县区文化馆这一基层群众文化组织单位作为研究对象，在考察县区文化馆开展群众文化辅导培训现状的过程中，探讨加强群众文化辅导培训的具体对策，以期为当前我国群众文化的全面建设提供理论借鉴与参考。

一、县区文化馆开展群众文化辅导培训工作的现状

在经济发展新常态时代，文化软实力的提升与文化强国的建设都离不开群众文化的发展壮大。构建具有当代价值的群众文化精神还需要县区等基层文化馆这一社会公益性文化事业组织的辅导与培训。当前，县区文化馆在开展群众文化辅导培训工作过程中，已经取得了初步的成效，基本实现了文化馆满足人民群众文化需要以及文化引领、文化服务的要求，为基层输送了大批文化专业人才，为人民群众提供了诸多喜闻乐见的文化活动。

实践中，县区文化馆开展群众文化辅导培训工作也面临诸多挑战。一方面，县区文化馆作为基层文化馆，地处经济不够发达的市辖区或县区，因财政拨款的资金限制，普遍存在活动经费不足、硬件设施不达标的现状；很多县区文化馆的场馆面积有限，群众文化辅导与培训场所不足。另一方面，县区文化馆属于公益性事业单位，一直参照行政机关管理模式运行，不可避免存在管理体制僵化、管理观念与服务理念落后等缺陷；而人才凋零、文化工作者素质参差不齐也成为制约县区文化馆可持续发展的硬伤。基于此，应对群众文化建设新常态，切实做好群众文化的辅导培训，县区文化馆必须着力创新转型，探索符合县区群众文化实际需求的辅导培训之路。

二、县区文化馆加强群众文化辅导培训工作的对策

当前，县区文化馆作为国家行政管理范畴内的基层公益性事业单位，应紧跟“新常态”时代的社会经济发展趋势，立足于县区基层文化发展的实际情况，了解新常态赋予群众文化的深层内涵与价值，促使县区群众文化焕发新的生机。

（一）从文化特色发掘上，强化地方特色群众文化辅导培训方向

建设群众文化不应固守某一模式而进行千篇一律的辅导培训，而应立足于县区传统文化源头，探索县区群众文化植根的地域文化沃土，真正提炼出人民群众喜闻乐见、易于接受的文化辅导培训方向。因此，注重县区地方文化特色挖掘，是强化县区文化馆这一基层群众文化辅导培训的关键所在。一方面，县区文化馆开展群众文化的辅导培训，应选取具有地域文化特色的内容展开，辅导培训的过程让群众感到亲切熟悉，消除群众对文化的心理隔阂；另一方面，还应结合人民群众的实际需求选择、创作、完善辅导培训内容，最大限度引发群众对文化的共鸣。以微山县文化馆为例，文化馆从微山县丰富的文化资源入手，发掘了以微山湖为核心的、极具地域特色的系列群众文化辅导培训方向，形成了以民俗文化、微山湖渔家文化、红色文化、古运河文化、湿地文化为主体的群众文化系统，围绕这一系统展开有针对性的文化辅导培训，成效显著。例如，微山县非物质文化遗产“端鼓腔”曲艺一度几近失传，微山县文化馆通过开展“端鼓腔”文化辅导培训，在整理、保护、发掘端鼓腔渔家杂戏优势特点的同时，取其精华，赋予这一古老艺术形式以新的生命活力。如今，端鼓腔重新活跃在微山湖的渔船上，成为人民群众喜爱的文化艺术形式之一。

（二）从文化服务提升上，创新县区群众文化辅导培训服务模式

为人民群众提供文化服务是县区文化馆的重要功能。加强群众文化的辅导培训，也应从文化服务质量与水平提升角度入手，以此推进县区文化事业的发展。具体而言，一是县区文化馆应重视日常辅导培训，除了常规的文艺展览、演出、比赛等活动的辅导培训外，还应有针对性、多层次地开展群众文化活动的策划、宣传、创作、排演等专业性、复合性较强的文化辅导培训；二是在巩固原有传统培训辅导工作成果的基础上，不断创新县区文化馆文化服务形式，形成多种辅导类型相结合的培训辅导体系。微山县文化馆不仅采用常规的驻点下乡、岗位行业专门辅导培训的形式，而且强化跟踪辅导、上门培训、专业训练以及结对子辅导培训等形式，成效显著。三是充分利用网络资源优势，发挥网络群众文化辅导培训的积极作用。县区文化馆应立足实际，通过开设文化馆网络艺术课堂、实行网络远程培训、构建网络文化交流展演平台等方式，创新群众文化辅导培训的新模式。县区文化馆的网站建设至关重要，作为基层群众文化网络资源的主要载体，文化馆网站不仅应包含富有地方特色的文艺、美术、曲艺等作品，还应包含县区本地群众演出、比赛的活动视频、教学影像。网络服务形式的创新不仅拓展了县区文化馆群众文化辅导培训的范围，而且为群众文化的展示、交流提供了更为广阔的舞台。

（三）从文化人才培养上，抓好县区骨干文化人才队伍建设

县区文化馆是群众文化辅导培训的主体，群众文化辅导培训水平的提高，离不开文化馆工作人员的付出与努力。因此，建设一支高素质、高效能的县区文化馆文化专业人才队伍至关重要。当前，很多县区文化馆工作人员来源复杂，文化工作能力不强，在一定程度上限制了县区文化馆人才队伍素质的提升。为解决这一问题，县区文化馆应从以下几方面入手：一是构建县区文化馆文化专业人才培训机制。在整合文化馆现有人员素质水平的基础上，鼓励其参加学历培养与岗位轮训活动，采用外出培训、进修学习等“走出去”战略，不断提升文化工作者的业务水平，开阔其眼界，打造群众文化辅导培训的“行家里手”。二是优中选优，从县区文化馆专业人才中选拔骨干人才，提高骨干人才素质的培养水平，发挥其在群众文化辅导培训工作中的带头作用。三是创新县区文化馆人才激励与考核机制，通过岗位竞聘、目标管理、绩效考核等方式，全面调动县区文化馆工作人员的工作积极性，打破原有僵化的群众文化工作局面，推动县区文化馆用人机制的创新与人才培养创新。

（四）从文化体系构建上，健全县区公共文化服务体系建设

构建县区公共文化服务体系是推进群众文化辅导培训工作的重要方式，对群众文化开展辅导与培训本身就是公共文化服务体系健全的需求。一方面，县区文化馆应着力建好群众文化场馆设施，做到文化发展的硬件达标；另一方面，打造县区文化馆群众文化辅导培训的优质品牌，可以选取社区文化与广场文化的辅导培训作为品牌构建的入手点，弘扬时代主旋律，增强县区群众的文化归属感与认同感，完善县区城乡公共文化服务体系，健全县区城乡公共文化服务网络。

三、结语

县区文化馆对群众文化的辅导培训工作任重而道远，还需政府、社会各界通力合作，在解决现有问题的基础上，推进县区文化馆各项工作的协调发展。

[1]陶钦. 县、区文化馆群众文化建设现状与对策[J].青年文学家，2010（5）.

[2]蒋琴.浅谈各地文化馆对基层群众文化的辅导培训[J].大众文艺，2015（4）.

[3]秦伦凤. 如何深入基层做好文化辅导[J].青年文学家，2015（6）.