如何在小提琴演奏中提高音乐表现力

2015-01-28 09:45宁夏演艺集团歌舞剧院交响乐团751400
大众文艺 2015年22期
关键词:表现力演奏者小提琴

魏 健 (宁夏演艺集团歌舞剧院交响乐团 751400)

如何在小提琴演奏中提高音乐表现力

魏 健 (宁夏演艺集团歌舞剧院交响乐团 751400)

小提琴是管弦乐队弦乐组中的重要组成部分,具有十分重要的地位,也具有比较强烈的表现力和感染力,适合于演奏戏剧性的强烈感情。本文从音乐表现力的内容入手,就小提琴演奏中提高音乐表现力的策略进行了探讨,希望能为小提琴演奏者提供一些参考。

小提琴;音乐表现力;情感;感染力

一、音乐表现力的内容

首先,音乐具有听觉表现力。由于音乐是属于对声音的欣赏,所以听觉表现力可看作为音乐表现力的重要部分,演奏人员通过它可以很好的应用音长、音高与音色把音乐的风格和特点都表现出来,比如一些音乐是轻快、有活力的;一些音乐是甜美、富于情感的;还有一些音乐是豪放、热烈的。这样就需要演练人员仔细对照乐谱,按照里面给出的提示,运用适合的手法把其中特点如实的展现出来。

演练人员在进行练习当中,一定要控制好节奏,密切关注乐谱之中的表情符号,通过适合的技巧,来显现音乐的内涵与情感,使听者可以体验到音乐中表现出来情感魅力,从而给音乐增添了听觉上的吸引力。

其次,音乐具有知觉表现力。这种表现力是经由演奏人员的内心分析,加之慎密的判断而展现于实际演奏上的,它强调的是演奏人员须有自己对音乐不同的感受和见解,将适合的表现力运用在音乐上,从而把作品之中的良好气质显现与听者,这与了解一个人的过程是相似的,一般可以根据某个人的言语与行为得知这个人的性格情况。音乐也是一样,大家一般可以凭借弹奏能力以及乐曲的情绪来得知其中的情感基调,这即为音乐表现力的展现,演奏人员经由对音乐的理解来做到对其气质的体验,之后经由所掌握的的演奏知识,来把它全面的体现出来,这样就得到了顺畅的旋律。

再次,音乐具有情感表现力。音乐属于一项表演方面的艺术,在它里面融进了创作者丰富的情感,一首音乐之所以会有震撼人心的效果,是由于在它的里面体现了深厚的情感,否则即使弹奏技巧运用的再好,听起来也会让人感到无力、浅显,也就是说,不仅须感受到创作人员在作品里面注入的情感,还须凭借自己在情感方面的认知与感受,来给予音乐情感表现力,这样才会使其具有好的效果,以及增加演奏的吸引力。

二、小提琴演奏中提高音乐表现力的策略

1.发挥想象,编故事情节提高音乐表现力

表现力与乐感二者的好坏,尽管具有天赋与努力的不同,但更应凭借演奏人员在实际当中持续的提高素质,要在多练习中,不断丰富自己的技巧,增加联想力。古典作品距离我们现在的年代时间很久,大家不需要完全根据当时的背景情况来理解其内容,而是需要通过目前的情感认知、生活环境、阅历来懂得再创内容。小的乐曲可编成一个短故事,大的乐曲可以编成包括诸多段落的、情节丰富的长故事,这样在练习当中就能够根据所编的内容来演奏。例如,将一首乐曲联想为花的海洋,而且还可以把它联想为一种生活情景等。总之,通过这样的方法来练习,可以增添自己的兴趣,伴随着运弓与揉弦的技巧使用,弹奏效果自然会增强,音乐也就不单调了。

2.抓住音乐特性增强音乐表现力

音乐特性指音乐情感、内涵、场景意境等一些因素影响的音乐整体风格与局部特点。

它属于音乐的根本,是分析与明白音乐的关键所在。它影响着人们通过何种情感、何种技巧、何种方式来表现音乐。因此,充分了解音乐特性,是表现音乐的前提。

(1)有的音乐是抒情性,以优美如歌的旋律来抒发情感,情绪上可以是亲切的、动人的或是安宁的。对这类音乐的表现应抓住其特征,抒情的、歌唱性、声音柔和优美。

(2)较活泼的:在音乐表现上应是轻快活泼,节奏性强,声音明亮轻巧的。

(3)激情类的:在音乐表现上是力度较大、手法较复杂,尤其要注重情感的投入。

3.利用弓法增强音乐表现力

在我国传统乐器里面,对于弓法具有十分长久的艺术研究与沉淀,比如,在演奏小提琴时,经由对弓法的运用能够显现出别的乐器的效果。这即为我国小提琴演奏独具的艺术。再比如,在练习中经由恰当的顿音与换弦操作能够取得古筝的演奏效果,即发出的声音更加柔韧、有清脆之感,如同古筝演奏当中的拨弦与勾弦。在《梁祝》演奏中为了表现梁山伯与祝英台求学时欢快的气氛,演奏者在演奏一连串的进音之后运用了两个顿音,然后准确、迅速地换弦,这样的弓法使得演奏更加清脆、欢快,很好地模仿出了古筝演奏效果。为了演奏出琵琶扫弦时极具震撼的艺术效果,演奏者往往通过强烈、激动的切分音和弦来模仿琵琶扫弦的嘈杂和激烈。演奏人员在演奏《梁祝》当中,为了表现祝英台在爱情上的专一与对命运的顽强斗争,而采用了浓重的切分音与弦,这样就具有了琵琶演奏当中浓烈、激越的情感宣泄效果,给出了一种非常适合的艺术情境。我国小提琴不仅能够模仿传统弦乐,还能够对传统打击乐器的效果进行模仿。比如,在演奏《金蛇狂舞》这一乐曲当中,为了显现出敲击效果,演奏人员借助小提琴的弓杆,来对琴弦进行敲打,这样就营造了鼓乐同奏的热闹景象,从而使这一乐曲的小提琴演奏更体现出民族艺术特点。

4.对音乐作品和演奏家进行深入了解,增强音乐表现力

小提琴演奏人员须注意浏览知名作曲家的影碟、专辑;以对他们的性格、阅历、及作品内涵、创作风格有进一步的了解:对他们的艺术表现力、演奏特点亦会有自己不同的看法。而且要对阅读一些作曲家的传记,这样有助于对音乐作品中的表现形式与蕴藏的情感有深刻的认识。演奏者只有对作曲家更加熟悉了,才能完美的演绎音乐作品,增强音乐表现力。

5.以稳定的心理素质提高音乐表现力

一首乐曲演奏在技术与音乐理解都准备到位的时候,心理素质就是影响音乐表现力的最后关键性因素。可以说,心理素质在小提琴表演中的作用比想象力的作用还要大。没有丰富的想象力也可以把一个乐曲完整地演奏下来,尽管乐曲演奏得枯燥平淡。但是如果没有良好的心理素质,乐曲甚至可能演奏不下来。我们经常会看到这种现象,有的小提琴演奏者,指法娴熟、运弓稳健、技术全面,对乐曲音乐处理都很到位,并且乐曲风格也完全能够掌握,但是一到台上表演,就大失水准,指法错误,运弓僵硬,节奏紊乱,左右手配合失调,这就是心理素质的不稳定造成的结果。所以,稳定的心理素质不仅需要先天的稳健发挥,后天的不断演出锻炼与舞台实践的打磨才能让一名独奏演员具有全面的演奏素质,出色的完成音乐作品的最佳诠释。

[1]张立.小提琴教学中艺术与技术的辩证关系[J].西南大学学报(社会科学版),2011(S1).

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[6]王晨曦.20世纪上半叶小提琴艺术在中国的传播发展与教学研究[D].浙江师范大学,2009.

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