就业导向背景下高职美术教学的创新思路

高 媛 （泸州职业技术学院 646005）

就业导向背景下高职美术教学的创新思路

高 媛 （泸州职业技术学院 646005）

随着我国产业结构的调整和经济的快速发展，高职教育作为高等教育的重要组成部分起到了越来越重要的作用。源于多种因素，高职教育在教学模式选择上还过多模仿普通高等院校，没有形成符合自身特色的教学之路，特别是没有真正考虑过就业导向下的教学模式创新，很难适应新形势的发展，阻碍了高职院校毕业生与社会的契合度。本文主要是在分析当前高职美术教学现状的基础上，对创新改革思路进行了探讨。

高职院校；美术教学；就业导向

一、当前高职院校美术教学现状分析

高职教育作为高等教育的重要组成部分起到了越来越重要的作用。源于多种因素，高职教育没有形成符合自身特色的教学之路，美术教学亦如此。

1.高职院校美术教学目标不明确

一般而言，高职院校美术教学的目标不仅包括提高学生素质，同时还要培养学生的实践能力。但是，现在很多高职院校对美术教学的培养目标不够明确，只重视理论知识的摄入，忽视了学生专业技术能力的培养。以美术平面设计专业为例，他们过度的把纯技巧、纯技能的学习放到首位，这样学生就会过多的模仿教师，而不能够形成自己的创造性思维，不利于学生社会能力的培养。

2.高职院校美术教材选择不专业

源于高职院校美术教育的职业性特征，教材选取是一个不可或缺的重要方面，教材选取必须根据高职院校的职业性特点，选取和建设具有高职特色，集理论知识、实践训练、综合素质培养为一体的教材。但是，在目前很多高职院校教材选取的过程中并没有体现专业性，教材内容单一、理论化强，很难适应社会新形势的发展。

3.高职院校美术教学理论实践脱节

一方面，高职院校教师的实践能力缺乏。很多从事高职教育的美术老师都是刚刚毕业的学生，有些虽然有多年的教学经验，但是还是缺乏一定的实践经验，这样一来，在教学过程中过多的教授理论知识，而忽视了对学生专业实践能力的指导；另一方面，高职院校实践基地建设不足。为了更好地适应社会发展的契合度，高职院校必须不断建立实践基地，让学生去实习实践，提高自己的实践能力。然而，有些学校在实践基地建设方面却不够积极，造成了理论与实践的脱节。

二、新时期高职院校美术教学的创新思路

随着经济的快速发展和人才需求的多样化，高职院校人才输出不能够完全满足社会人才的供给关系，毕业生就业难问题开始成为社会关注的焦点。为了更好地需求高职院校人才培养与社会需求的契合度，必须不断创新高职院校美术教学整体思路。

1.积极构建创业型人才培养课程体系

首先，建立多方联动的课程体系。在课程体系建设的过程中，学校应该加强与企业、用人单位、实践基地、政府等的沟通与合作，加大对课程体系的论证，以应用型为基本原则，以提高创业能力为基础，完善课程体系；其次，全方位提高学生的创业精神和创业意识。在课程设置的过程中，要充分考虑对学生创业能力的培养，可以通过专业选修课、课程选修课等方式扩展学生的知识覆盖面，可以开设艺术设计、艺术伦理学、创业经济学等课程，提高学生的创业意识；再次，建立动态化的课程体系。课程体系并不是一成不变的，需要根据社会的发展变化做出实时的改变，不断培养美术专业学生的创新能力和思维能力，进而更好地适应社会的发展。

2.强化学生就业能力的提升和培养

第一，积极引导学生进行美术就业生涯规划。根据高职美术教育的职业性、适应性特征，学校要高度重视职业生涯规划的重要性，不断知道学生树立良好的职业理想和职业目标，引导学生进行美术学习和职业规划，开展以就业为导向的人生规划，不断拓展学生的就业渠道，为其顺利毕业奠定重要的基础；第二，坚持理论学习和实践的有机统一。以就业为导向的高职美术教学应该把理论和实践结合起来，遵循“实用为主”的原则，打好美术基础，不断培养学生的实践操作能力和专业技能；第三，开展作品评比，提高学生的专业水平。在教学过程中，任课教师要合理安排各种美术作品、艺术作品评比，一方面能够对学生的学习情况进行检验，同时也能够提高学生的创新思维能力，更好地提升自我的专业水平。

3.建立高职美术专业“双师型”教学团队

在就业导向背景下的美术教学中，建立“双师型”教师团队尤为重要，所谓的“双师”就是指既有扎实的专业理论知识和较高的教学水平，又有相关技能的实际操作经验和实践教学的能力，为了适应高职美术专业学生的就业导向，必须建立“双师型”教师团队。一方面，要积极引进具有丰富教学经验的研究机构人员到学校任教，如美术馆、艺术馆、设计院等。他们不仅具备丰富的理论知识，同时也具备丰富的实践经验；另一方面，要加大对本校美术任课教师的培训力度。加大对师资培训的投入力度，鼓励任课教师走出去，深入到企业、艺术设计院等部门进行调研和学习，及时了解市场的需求和社会发展的动向，进而更好的了解新时代对学生的需求，保证学生更好地就业，更好地适应社会。

4.创新美术教学方法和教学手段

由于受到传统教学观念的影响，填鸭式的教学方式在高职院校美术教学中还时有存在，其教学方法和人才培养手段与当前社会的新发展存在一定的差距，进而影响了高职院校人才的培养。所以说，为了能够更好地提升高职院校美术专业学生的就业能力，明确毕业生的就业方向，一定要创新教学方法和教学手段。首先，要积极引导学生在课堂中独立思考。美术任课教师应该该积极引导学生进行独立思考，让学生自己去创新，不断提升学生的自我学习和自我思维能力；其次，积极开展实践教学。任课教师一定要把美术理论教学和实践教学融合起来，在实践过程中考察学生对理论知识的掌握，提高学生对知识的应用能力，真正做到理论和实践的有机统一，克服呆板的理论学习策略；再次，创设问题情景。任课教师应该在教学过程中为学生创设合理的问题情景，让学生在情境中学习、在情境中真正掌握知识，提高学生自主获取知识的能力和水平，不断提升自身的美术专业水平，为将来步入社会立于不败之地做好准备。

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