学习型公寓文化建设途径探究

苑学芹 齐 艳 宋博文

学习型公寓文化建设途径探究

苑学芹 齐 艳 宋博文

公寓在大学生思想、学习、生活等方面扮演着重要角色。通过建设以思想教育、专业提升、职业素养形成为重点的学习型公寓文化，促进学生的身心健康成长及综合素质的提高。

学习型；思想教育；专业提升；职业素养

随着学分制的实行及慕课等多种网络课程的普及，大学生在课堂学习时间相比以前有所减少，在宿舍时间相对增加。有调查表明，近90%的大学生平均每天呆在宿舍的时间（包括睡觉时间，但周末除外）在8小时以上，其中，以8～12小时居多，占62.8%；学生宿舍不仅仅只是生活、休息的处所，也是思想交流、文化学习、养成良好习惯的重要场地，更是培养学生社会交往能力，提升综合素质的理想空间。因此，探究建设以学习为中心的公寓文化，对提高学生工作的有效性，树立“以服务学生学习为中心”的理念，创造学生公寓良好的育人环境，营造学习氛围，具有重要的现实意义。

一、思想教育引领是公寓文化建设的核心

公寓是对大学生进行思想教育实践的主战场，大学时期是价值观、人生观、世界观形成的重要时期。来自不同的家庭、教育环境的大学生，思想碰撞、交流激烈，高速发展的信息社会为学生提供了获取各种信息的便捷通道。但大学生思想单纯、社会阅历缺乏、情绪不稳定，很容易被一些负面的信息所误导。因此，做好切合当下时事主题的公寓文化建设，用社会主义核心价值观引领学习型公寓文化建设，对推进整个大学生的思想教育工作尤为重要。

二、专业提升是公寓文化建设的重点

随着社会及高校对学校基础建设的加大投入，公寓的住宿条件越来越好，四人间、六人间已成为很多学校的标配，很多学生在课余也把在宿舍学习作为首选。将专业学习纳入公寓文化建设，寓教于乐、寓教于生活，对学生来说，增强自身的社会竞争力最重要的就是专业课程知识。在公寓创建良好的学习氛围，开展符合实际的学习活动，对大学生良好学习习惯的养成、学习方法的创新和终生学习理念的树立将产生重大影响。

三、职业素养提升是公寓文化建设的延伸

2015年全国应届毕业生达749万，比2014年增加了22万人，严峻的就业形势要求大学生在校期间就要积累相当的实践经验及就业技能。职业规划、就业指导等相关的教育在学校文化建设中所占的比例逐渐增大。传统的职业教育大多以课堂、讲座或报告为主要途径，形式比较单一，理论讲述多，实践练习少。公寓作为学生的重要活动场所，将职业教育与公寓文化有机结合，开发公寓服务于就业的功能，真正实现公寓服务育人的理念。

四、学习型公寓文化建设的经验

各学院结合专业优势，精心打造各具特色的学习型公寓文化，为学生提供良好的学习氛围和生活环境。在不断提高公寓卫生、安全环境的基础上，从学生的实际利益出发，从学生思想教育、党团组织、专业学习、就业指导、文明礼仪等各方面，让思想等进公寓、进社区，充分发挥公寓文化的育人载体作用，积极推进了我校学习型公寓建设，创建了特色育人体系。

（一）以党员标兵宿舍为基点，以党团活动室为基地，开展思想教育活动

大学生党员是大学生群体中的先进分子、中坚力量和骨干队伍，学生党员宿舍、标兵宿舍建设活动是我校在深入学习十八大精神、贯彻落实科学发展观的背景下，推进学生党建、公寓文化的创新举措。在党员所在宿舍均挂上党员宿舍门牌，每个党员的床铺都有党员床贴，倡导全体学生党员“亮身份、明职责、作表率”，增强大学生党员为学生、为学校、为社会服务的先锋意识；树立党员就是责任、党员就是标准的意识，不断增强学生“自我管理、自我教育、自我监督、自我约束”的能力，真正发挥“一名党员，一面旗帜”的引领作用。

党团活动室位于公寓阁楼，定期开展形式多样、内容丰富的党团学习活动。

1.党员讲坛。每月党团活动室都会开展一期“党员讲坛”，参加该活动的人员均是党员和入党积极分子。每期的主讲人由党员担任，主讲人自制PPT确定演讲主题，及时传达党的最新政策方针，讲述和解读近期国家、国际时事。入党积极分子作为观众，在认真听完后会积极表达自己的想法和疑惑，与党员及时交流，纠正自己思想上的偏差。

2.党员谈话。教师定期在党团活动室与党员、入党积极分子谈话。了解其生活、学习、思想等各个方面，并帮助入党积极分子解决生活、学习中的各种困难，切实端正每位入党积极分子入党动机，树立正确的世界观、人生观、价值观，在思想觉悟方面以党员的标准严格要求自己，积极向党组织靠拢。

3.团支部活动。学院团委定期举办团支部活动，主题既涉及马克思主义等的教育活动，又涉及“学雷锋，做好事”等的公益活动。活动的定期开展，有助于学生形成正确的荣辱观，增强辨别是非能力，以饱满的热情、务实的态度和高度的责任感来参与到学校、学院的发展建设中去。

（二）以双语宿舍为载体，以集训营为平台，提升专业学习

利用学生的课余时间，以各种各样的活动载体激发学生学习专业的兴趣。以外国语学院的公寓社区“特锐营”为例，学院坚持“双语宿舍建设”特色，打造外语学习品牌。根据“双语宿舍”建设方案和标准，对宿舍的卫生环境、双语文化氛围的建设进行督促，邀请团委老师和专业老师进宿舍进行检查、指导，评选优秀双语宿舍并对其进行表彰。

在专业学习方面，为了锻炼学生的听说读写能力，学院为此设立了单词、口语和听力三大集训营。单词集训营由各班学习委员组织，每周在社区图书室开展一次单词记忆比赛，活动面向全体宿舍，每周随机抽取宿舍一名成员参赛，成绩位列前四名选手作为获奖者，并奖励小礼品。每周在社区咖啡吧开展一次口语集训营活动，将口语爱好者以6人为一组分成多个小分队，并由专业老师进行口语指导，学生积极用外语进行交流，与老师热烈讨论，既锻炼表达能力，又加强了专业学习。在专业技能室每周进行一到两次的专业听力集训营训练，现场播放听力并在答题完毕后公布答案，学生对自己听的过程中存在的疑惑及时进行交流，取人之长，补己之短。集训营的开展极大丰富了学生的课余生活，是对专业学习有效的深化拓展。

（三）以就业规划为导向，以礼仪养成为途径，提升职业素养

有研究表明，当前大学生休闲时间充沛，以网络行为为主，并显示出娱乐化、随意化和寝室化的特征。在众多文化中，以职业规划为中心的育人策略公寓更强调教育的适应性与实用性，更符合当今竞争社会需求和大学生务实心理，容易得到学生关注与欢迎。社区学校在公寓设立职业生涯规划室，为学生就业、求职提供服务与助力，从实践领域对学生进行职业生涯规划教育，调整心态，引导学生正确定位、合理求职。具体做法如下：

1.就业导航沙龙。在社区的每周定期开展一次就业导航沙龙，请求职毕业生前来分享面试技巧和交流实习经验，同时结合历届毕业生职业奋斗的典型实例，与学生共同探讨就业选择的多重性与稳定性，鼓励学生调整好自己的心态，转变就业观念，积极行动起来。

2.礼仪培养。为学生今后发展储备礼仪知识，从而更好的踏入社会，实现个人理想；为学生提供一个展现自我、发挥自我的舞台，学校定期在社区形体礼仪培训室开展礼仪讲座。向学生讲解举止礼仪的标准、基本要求以及日常生活礼仪，并有专业老师和学生在现场展示、指导各种礼仪规范动作，为学生提升自我修养和素质打下了坚实的基础。

3.模拟面试。学校邀请公司人力资源部经理作为面试官，定期对应届毕业生进行面试的模拟。通过此项活动，可以帮助学生找到自己的不足之处，更好地充实自己，从而缩小学生从校园步入职场之间的距离，更顺利地走向职场。

随着社会的飞速发展，高校改革的逐步深入及零零后即将成为大学生的主体，学习型公寓文化建设如何采用更贴近学生和更容易被接受的方法、途径来开展工作，解决实际工作中出现的各种问题，这是每一个教育工作者都应该认真对待和思考的问题。

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［6］高洪荣.大学生“学习型公寓”建设研究初探——以山东科技职业学院公寓管理模式为例［J］.成功（教育），2011（12）.

（责任编辑 刘晓明）

苑学芹，齐鲁工业大学外国语学院副教授（邮政编码 250353）

G122：G647.4

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1672-6359（2015）06-0103-02