转化后进生要从培养守时惜时的习惯抓起

朱清

摘要：如果从培养后进生良好的学习习惯抓起，转化后进生工作会收到事半功倍的效果。而在培养良好习惯中，守时惜时的习惯养成显得尤为重要。只要有明确的目标，科学的方法，耐心的指导，帮助后进生养成守时惜时的良好习惯，后进生的学习状态就能得到转化。

关键词：守时惜时；习惯培养；后进生；转化

中图分类号：G455文献标识码：A 文章编号：1992-7711（2014）20-015-1在后进生的坏习惯中，时间观念差，浪费时间现象尤为突出。好习惯将让人受益终生，这已是共识。故此，培养后进生的守时惜时的习惯至关重要。

经过一段时间的观察，我熟悉了后进生的坏习惯，我决定采取“专项治理”，即从培养他们守时惜时的习惯入手。

一、明确要求，端正态度

我利用周一的大课间把他们几个集中起来，进行了一次严肃的谈话，指出他们习惯中的不足之处，严肃地告诉他们：“你们成绩落后，并不是因为你们脑子笨，而是你们的学习习惯差，你们很调皮就说明你们很聪明。你们有聪明的头脑，却不懂得遵守时间，珍惜时间，尽管你们每天都和大家一样在学校上课，但许多时间都被你们浪费了。你们要想让自己进步，必须做到守时惜时。你们也渴望拥有优异的成绩，但你们没有珍惜时间，其实你们有时也很后悔。从今天起，你们一定要做到守时惜时，提高学习效率。”在谈话中我的态度异常严肃，让他们感觉到这次谈话很“正式”，他们意识到老师这次是要动真格的了。只有让他们的思想上重视起来，行动上才有方向。

二、制定计划，督促其完成

在严肃的谈话之后，我把他们组成了一个小组，选了个有责任心的组长——小涵（化名），并用组长的名字命名他们的小组，让他们觉得有了组织，树立信心。接着让他们自己讨论：怎样改变自己？怎样才能做到守时惜时？别小看这些小调皮鬼，认真起来也是挺可爱的。一个个痛改前非，悔过自新的样子看得我心中暗笑。最后他们制定了守时惜时计划：

1.课堂认真听讲，及时完成作业，不得拖拉：

2.放学了立即回家，不能在路上玩闹，闲遛；

3.到家后抓紧时间做课外作业，没有作业就预习新课；

4.晚上少看电视，按时入睡，早晨按时起床。

计划内容虽不多，但便于操作。我发给他们每人一张小卡片，让他们认真地把计划抄在上面，贴到家里显眼的地方，让家长督促他们完成计划。为了防止他们撒谎欺骗家长，我还电话联系了家长，要求家长也重视起来，配合老师共同培养孩子养成守时惜时的习惯。家长都表示非常支持，期待着孩子的改变与进步。

三、多重比较，发现进步

有了同学的监督，组长的督促，家长的配合，他们很努力地执行着计划。第一周，他们几个没有再迟到过，作业也能及时上交。家长也反映，有了计划，孩子回家也能认真做课外作业了，能按时睡觉，按时起床了。在第二周的班会课上，我先让成绩优秀的学生谈谈他们的作息规律，然后又让小涵小组的两名同学说说他们的作息规律。由于他们按计划去做了，所以说起来，信心满满。在大家热烈的掌声中，他们的脸上露出灿烂的笑容。我在总结时，把他们现在的表现与从前的表现作了比较，又把他们现在的表现与优秀学生作了比较，告诉他们确实在进步。优秀学生能做到的，他们也能做到，一定要保持信心，继续进步。

四、及时表扬，树立榜样

在接下来的几周里，我不断寻找他们的“闪光点”，及时表扬做得好的同学，有时还不得不耍点“小手段”——为他们创造“闪光”的机会。听写生词时，我让班上的学习委员与小涵小组全对的同学一起上讲台展示他们的听写本；做作业时，我适时表扬他们中及时完成作业的同学，用不断地肯定与表扬来强化他们的自信心。有时还“委以重任”，如让小龙保管班级的钥匙，每天必须要早点到校；让小组长小涵每天提前10分钟到校，负责检查清洁区的卫生情况。只要他们做得好，就及时予以表扬与鼓励，让他们体验到为大家“服务”的责任感与成就感。尤其是在期中考试中，小涵小组的几位同学都有了不同程度的进步，我在班会课上表扬了他们，并叮嘱他们：“你们的进步与你们的这段时间以来的守时惜时是分不开的，今后一定要做到守时惜时。”

五、反复强化，及时纠正

习惯的养成非一朝一夕之功。小学生由于自控能力不足，常有反复犯错的现象，这就要我们老师盯紧些，反复抓，抓反复。例如，发现他们迟到了，问清原因及时纠正，发现他们由于“老毛病”而作业拖拉时，及时批评教育，强化他们的守时惜时习惯的养成。

在后进生的转化过程中，尽管有时真觉得呕心沥血，费尽心机，但看到后进生在不断改变自己，不断取得进步，逐渐地“脱贫致富奔小康”，心中还是充满快乐的。endprint