一语天然万古新

《记承天寺夜游》中，苏轼以真情实感为依托，用洗练的语言，新颖的比喻，深刻的反问，信笔写来，起于当起，止于当止，犹如行云流水，于无技巧中见技巧，达到了“一语天然万古新”的境界。

【妙语品味】

1.语言洗练

元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。

文章起笔扣住了“夜游”的“夜”字，径入题旨。接着用“至”“寻”“步”等词，精练简洁，把夜游的地点、同游者等交代得清楚明了。“月色入户”与“欣然起行”互为因果，寥寥数字，何其洗练1

2.比喻新颖

庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。

这一句显然化用了“月光如水”的比喻。不过，作者不是用普通的明喻，而是先不出现喻体一月光，写人们的错觉，用“庭下如积水空明”这个隐喻先声夺人。接着进一步写水中的藻、荇，它们参差错落，互相交接。这样触类生发，把隐喻又推进了一层，使人感到扑朔迷离。院子里怎么会有“空明”的“积水”呢？又怎么会有藻、荇之类的水草呢？抬头一看，看见了竹柏，同时也看见了天空中的月亮，这才醒悟过来：原来空明的积水是一泻千里的月色，水中的藻、荇是月光照出的竹柏的影子。这样运用比喻修辞别出心裁，自然让入耳目一新。

3.反问深刻

何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。

哪一夜没有月光临照？哪里没有竹枝与柏影？作者连用两个否定的反问句式，将冬夜寻友出游欣赏月夜美景的情致推展开去。“但少闲人如吾两人者耳”，“吾两人”是“闲人”，那别人便都是忙人。正是这“闲人”一词道出作者的身世与处境。寥寥数语，却把贬谪的悲凉、人生的感慨、赏月的欣喜、漫步的悠闲——作者此时种种微妙复杂的心境深刻地刻画了出来。即学即练

1.阅读下面的诗歌，回答问题。

江陵使至汝州

[唐]王建

回看巴路在云間，寒食离家麦熟还。

日暮数峰青似染，商人说是汝州山。

这首纪行诗是王建一次出差江陵，回来的路上行近汝州（今河南临汝县）时写的。整首诗寓情于景，洗练明快。试对“日暮数峰青似染，商人说是汝州山”两句作简要赏析。

_______________________________________________________________________________________________

2，阅读下面的小令，回答问题。

水仙子 重观瀑布

[元]乔吉

天机织罢月梭闲，

石壁高垂雪练寒。

冰丝带雨悬霄汉，

几千年晒未干。

露华凉人怯衣单。

似白虹饮涧，

玉龙下山，

晴雪飞滩。

这首小令写的瀑布能如此生动形象，原因之一是运用比喻修辞写瀑布之壮观，比喻艺术极为高超。“___”“___”“___”是借喻，“___”“___”“___”是明喻。多角度、多层面的比喻，既描画出瀑布的动态，也写出它的静态，还写出它的色相。更为难得的是写出它流走飞动的神韵。由于多种比喻效果的产生，虽然曲中不见“瀑布”二字，但瀑布的奇观韵味却极为生动地表现了出来。

3，下面对“伤心莫问前朝事，重上越王台。鹧鸪啼处，东风草绿，残照花开。怅然孤啸，青山故国，乔木苍苔。当时明月，依依素影，何处飞来？”（元·倪瓒《人月圆·伤心莫问前朝事》）的赏析错误的一项是（）

A，开篇两句，先为全曲奠定怀古伤今、悲哀深沉的感情基调。

B，“鹧鸪啼处”，从听觉上渲染凄清的气氛。“东风草绿，残照花开”，反衬出物是而人非、物盛而人衰的悲痛。

C，“青山故国，乔木苍苔”，是作者情感蓄积之后的爆发，其意境也从苍茫悲凉转向幽深痛楚，成为全曲感情的最高点。

D，曲子以反问作结，意味无穷。“当时明月”，将眼前之景与历史事迹再次巧妙地关联起来，形成巨大的反差。而“何处飞来”，问得颇为无理，却得无理之妙——诗人或许在幽怨、伤心之际，明月更惹烦忧；或许在深思、失落之后，明月成为警示。

4，请将下面片段中画线的句子改为反问句，并作简要赏析。

西藏美在哪里？这是一百个人会得出一百种答案的问题。布达拉宫的千盏佛灯美，造山运动喷涌起的珠穆朗玛峰美，雅鲁藏布江大峡谷美，被誉为天上绿宝石的纳木错湖美……归根结底，最美的还是创造了美的西藏各族人民。只要你走近那些穿着氆氇袍、蹬着长筒靴、挎着镶有绿松石藏刀的藏胞，你就会得到许多故事，明白许多事情，获得许多营养！

——王宗仁《大美西藏》