中医特色人文护理在儿科护理中的应用

吕芳

甘肃省中医院，甘肃 兰州 730050

中医特色人文护理在儿科护理中的应用

吕芳

甘肃省中医院，甘肃 兰州 730050

目的：分析并研究中医特色人文护理在儿科中的应用。方法：从我院2012年6月~2013年6月收治的患儿中，随机挑选160名患者，并随机分为2组，分别为观察组与对照组，其中观察组使用中医人文特色护理，而对照组采用常规的护理手段，分别统计2组患儿的满意度、医患纠纷发生率。结果：患者满意度及医患纠纷的发生情况，观察组均优于对照组。结论：中医特色人文护理的方法利于患者身体的康复，在儿科中的应用效果显著。

中医特色人文护理；应用分析；儿科

中医与西医有着很大的不同，这不但仅仅表现在治疗手段与技术上，还体现在中医更注重对患者的心理护理，更强调以“患者”为主体。儿科患者不论在管理，还是在治疗方面，都存在着很大的困难［1-3］。中医特色人文护理可以充分地将患儿当做护理主体，发挥其人性化的护理功能。笔者对中医特色人文护理在儿科的应用情况进行了总结分析，现报道如下：

1 资料与方法

1.1 临床资料 将2012年6月至2013年6月收治160例患儿随机分为2组。观察组80例，其中男28例，女52例；年龄2～6岁，平均4.0岁；病程1～16个月，平均6.3个月。对照组80例，其中男30例，女50例；年龄1～7岁，平均4.0岁；病程1～18个月，平均6.8个月。2组患儿性别、年龄等临床资料比较，差异无统计学意义（P＞0.05），具有可比性。

1.2 护理方法

1.2.1 对照组 对照组采用常规儿科护理手段，具体方法如下：1)热情接待患儿，根据病情安排床位，防止交叉感染，做好入院宣教；2)测量体温、脉搏、呼吸，病情危重、发热的患儿，每4小时测量1次，或遵医嘱测量，并每日登记大便次数；3)保持病室安静、整洁，定时通风，保持空气新鲜；4)每周测体质量、修剪指甲及更换衣裤，保持被褥、衣裤等清洁干燥；5)按医嘱执行三级护理制度；6)饮食按医嘱执行，注意卫生；7)按时巡视病房，及时发现病情变化并报告医生，积极配合抢救，做好各种护理记录，并认真做好书面及床头交接班；8)切实执行病室生活制度，保证患儿充足的休息与睡眠。危重者及急性期患儿绝对卧床休息，轻症及恢复期患儿可适当活动；9)做好健康宣教，如疾病防治、治理方法、喂养知识等［4-6］。

1.2.2 观察组 观察组在对照组护理的基础上给予中医特色人文护理，具体步骤如下：1)情志护理：情志护理的主要工作内容就是要在护理操作过程中，注重患儿的情绪变化，要根据患儿的情绪给予适当的治疗［7］，这就需要护理人员要常与患儿沟通，减轻其在接受治疗过程中紧张恐惧的心理，以保证患儿在心情舒畅愉悦的情况下接受治疗。2)中医特色护理：首先征得患儿家属的同意，并向家属说明中医特色护理的目的与方法、注意事项等。特色护理的应用很广泛，例如在患儿感冒时，可以在患儿的天突、肺俞、曲池、大椎等穴位进行艾灸，在艾灸期间要注意患儿的保暖，盖好被褥，关好门窗，并要对患儿的隐私进行保护。有些患儿在艾灸过后会出现大的水泡，这就需要护理人员对水泡进行消毒，用无菌针头将水泡刺破，再在伤口处涂抹上龙胆紫药膏。若水泡较小，可以不用采取刺破措施。处理患儿的外伤、脑瘫等病证，可以选用当归、红花、丹参等药物进行熏蒸，在熏蒸过程中，护理人员要密切观察患儿的面色、呼吸、脉搏体温等生命体征的变化，若患儿的病情没有好转，可以适量加大中药的用量，具体用量要根据每一位患儿的身体状况而定。在洗浴之后，护理人员要对患儿更换了的衣物进行全方位的消毒处理，并对患儿的身体进行清洁。3)人文护理：患儿年龄都比较小，在医院接受各种治疗肯定会出现恐惧或是抵抗等消极心理，中医特色人文护理中要求护理人员要很全面的照顾患儿的心情，例如在患儿接受打针或是吃药完毕后，对患儿进行表扬称赞、奖赏等，以此转移患儿的注意力，保证治疗的顺利进行［8-10］。除此之外，在对患儿进行中医特色治疗过程中，要注意手法宜轻柔。4)饮食指导护理：在患儿接受治疗期间，医护人员要对患儿的饮食进行严密合理的安排与控制。例如严禁患儿食用生冷、辛辣等刺激性较强的食物，除了一日三餐，还要注意增强患儿的体质。患儿的肠胃较为脆弱，所以在饮食方面要尤为注意，既要保证患儿的营养，还不能服用禁忌食物，以免影响到治疗效果。

1.3 统计学方法 数据应用SPSS 13.0统计学软件进行处理，计数资料采用χ2检验，P＜0.05表示差异有统计学意义。

2 结果

2.1 康复状况 观察组病情好转68例，治疗前后基本无变化12例，好转率85.0%；对照组病情好转42例，治疗前后基本无变化36例，恶化2例，好转率52.5%。对照组病情好转率低于对照组（P＜0.05）。

2.2 医患纠纷发生率 医患纠纷发生率观察组为1.25%(1/80)，对照组为8.75%(7/80)，对照组高于观察组（P＜0.05）。

3 讨论

中医与西医的护理重点不同。中医护理讲究“以人为本”，着重考虑患者的心理因素。根据本次研究的结果显示，中医治疗护理的手段，例如针灸、熏蒸等，都会在治疗过程中显示出较好的疗效，对患儿的身体恢复状况有很大的帮助，与进行常规护理的患儿相比，病情好转的例数明显增多［9］。此外，中医特色人文护理也可明显提高患儿满意度优质到位的护理会使患者在更舒适的环境中接受治疗，保持愉悦的心情也会更好的保证患者的康复。而且，中医特色人文护理有效地增加了医患之间的沟通，使得医患之间更加亲密，这就使得医护人员的治疗工作变得更加顺畅，更有利于患者的康复。

中医特色人文护理体现出我国古代中浓厚的历史气息与人文气息，简便、有效的操作手法，独特、古老的核心思想，这些都在发展迅速的当代社会中有很大的发展潜力。所以，加强中医特色人文护理对我国医疗事业的发展有很大的意义。

[1] 李静，刘小青.中医特色护理在优质护理服务中的应用探讨[J].中国中医药现代远程教育，2013，11（4）：35-37.

[2] 姜凌燕.人文护理在儿科病房应用的体会[J].中国妇幼卫生杂志，2013，1（4）：10-15.

[3] 孙惠梅.浅谈人性化护理管理在儿科静点门诊的应用实践[J].湖北中国保健营养，2013，1（2）：103-106.

[4] 曹剑红.儿科护理中92例人文关怀的护理观察[J].现代养生，2013,1(5)：89-92.

[5] 刘改霞.浅析中医在儿科中的特色优势与发挥[J].中医临床研究，2013，5（3）：69-73.

[6] 王俊杰.对中医护理人文特色的探讨[J].中华护理杂志，2009，28(2）：78-82.

[7] 陈莉君.中医护理学学科建设的思考与探索[J].中国医药导报，2011，27（8）：63-64.

[8] 李丽华.浅谈中医护理教学与护生人文素质的培养[J].卫生职业教育，2012，30（3）：56-59.

[9] 田丽霞.人文护理的分析[J].中外医疗，2009，24（3）：36-38.

[10]刘黎玲.中医特色人文护理儿科中应用分析随机平行对照研究[J].实用中医内科杂志，2013，27（5）：96-98.

Application of TCM-featured Hum anistic Care to Pediatric Patients

LYV Fang
Medical Departmentof Gansu Provincial Hospital of Traditional Chinese Medicine,Lanzhou 730050,China

Objective:To analyze and study the application of TCM-featured humanistic care to pediatric patients.Methods:A ll 160 patientswere selected from the children adm itted from June,2012 to June,2013 in our hospital,and they were divided into two groups,the observation group

TCM-featured humanistic care and the control group routine nursing intervention,satisfactory degrees and the conditions ofmedical disputes between both groups were counted respectively.Results:The observation group was superior to the control group in satisfactory degrees of the patients and the conditions ofmedical disputes.Conclusion:TCM-featured humanistic care ishelpful to the recovery of the patients,and it'seffective in treating pediatric disease.

TCM-featured humanistic care;application;pediatric department

R473

A

1004-6852(2015)06-0147-02

2014-10-11

吕芳(1966—)，女，主管护师.研究方向：儿科疾病的临床护理。