如何提高小学生识字的效率

李玉珍

（吉林省梨树县林海镇中心校 吉林梨树 136508）

如何提高小学生识字的效率

李玉珍

（吉林省梨树县林海镇中心校 吉林梨树 136508）

随着科技的发展、时代的进步，我们中国汉字在国际的地位越来越高，随着世界各地孔子学府的不断发展壮大，激起了全世界人民学习汉语的热潮。而作为一名语文教师，首先就是要做好识字教学，在识字教学中应采取多种教学手段，激发小学生的识字学习兴趣，调动学生多种感官记忆，使学生充分享受到识字的快乐，从而提高识字效率。

小学生 识字 效率

随着科技的发展、时代的进步，我们中国汉字在国际的地位越来越高，随着世界各地孔子学府的不断发展壮大，激起了全世界人民学习汉语的热潮。作为中国的一名小学教师，更肩负着重要的责任。我们中国人学不好国语，有何颜面面向世界，走向世界呢？因此，如何提高小学生识字效率，成为摆在我们小学语文教师教学中的重中之重。我在三十年来的教学中做了无数次的探索和调研，认为应从以下几方面入手：

一、教会学生学习技巧

课堂是学生学习生字的主要途径。我们可以通过图示、象形字识字，借助熟字换偏旁、去偏旁、加偏旁等手段来识字，随文识字等方式来引导学生识字。特别是在低年级教材中出现许多生动形象的图片、妙趣横生的象形字演变过程。我们可以引导学生观察图片或实物，将图形和象形字对照，从形式上了解相似之处，认识这些象形字，再将生动的象形字与现代方块字相比记忆，最后组词造句。既记忆了字形又了解了字义。既培养了学生的观察能力，又培养了学生的想象能力。识字能力和遣词造句的能力都得到提高。为以后不断掌握更多识字方法打下了坚实的基础。

二、调动多种感官记忆

无论学习什么课都应让学生养成预习的好习惯。尤其在低中年级学生学习生字前，课前可布置学生预习生字，如果学生小，可在家长的配合下动手制作生字卡片。一面写上生字，另一面写上生字的拼音。这一过程可让学生对所学生字有了一个深刻的认识。在课堂上教师引导小组合作，读一读、认一认、讲一讲，共同分享成功的快乐，重点的字、词教师应重点强调。课后还可利用这些卡片来巩固所学生字。这样调动了学生的多种感官参加识记生字，培养了学生自主识字的能力。

三、引导随文识字，共享快乐

无论是低年识字，还是高年级识字，有很多字的特点适合随文识字，但并不是忽视识字教学，反而能更好地将字的音形义贯穿在整个课堂教学中。同时也遵照了儿童接受知识的规律，更有助于对课文内容的理解。例如《报酬》一文中的“究竟”一词，如果没有语境，学生很难理解它的意思。如在文中当巴罗先生让作者挑一本书作为修整草坪的报酬时，作者说不出来“自己究竟喜欢读什么书”。让学生反复读这一句，再联系上下文，感悟到“究竟”就是“到底”“结果”的意思了，并再仿着说话，这样又明了又深刻地掌握理解了这个词，再如学习“舍”时，它是个多音字，有shě和shè两个音，那么如采用随文识字，找到它在文中的位置，找出这句话读一读，再根据字义，就可轻而易举地读出“鸡舍”的“舍”读shè了。在教学中我们可根据不同的教学内容、语言教材；设计不同的教学方法，帮助学生识字。先识字，再读课文，在阅读中巩固所学汉字，在熟读中理解语言内容。最后结合语言环境和学生生活实际，了解字义，记忆字形。

四、培养学生识字兴趣

只有学生对汉字有了极大的兴趣，体会到汉字的神奇，才会主动探求识字方法，逐渐养成主动识字的好习惯。在教学中不但重视识字的数量，还要重视培养识字的兴趣。

1.以游戏激趣

针对小学生活泼好动的特点，我们可以定期在课堂上组织学生有趣的识字游戏活动，如猜字谜、找朋友等活动，激发他们学习生字的兴趣。让学生在轻松中学习记忆生字，大大地提高了识字效率。

2.以合作激趣

我们可以确定学习小组，组员分工明确，各尽其责。课外小组分工找字，在组内讲字。组长、组员轮流组织识字，互相帮助识字，极大地激发了学生识字兴趣。

3.以展示激趣

学生有了识字成果，我们得为他们提供展示的平台。比如汉字听写大赛，既检查了学生学习效果，互相提高，又实现了学生自我价值，体验成功的快乐，使学生学习热情不断高涨，兴趣更加浓厚。

只要我们深入研究教材，遵循学生身心及语言发展规律、课程新标准，采用科学合理的教学方法、教学手段及技巧，引导学生主动学习，积极合作，多多交流，适时总结。学生就能在较短时间内掌握认字、识字、记定的好方法，不断提高识字效率，学生的语文素养一定会突飞猛进。

[1]薛海超.农村小学生错别字纠正策略初探[D].河北师范大学,2012

[2]黄苇.培养识字兴趣提高识字能力[J].小学教学参考,2008(24)

[3]周施义.从《中国汉字听写大会》观农村小学语文教学改革新思路[J].教育教学论坛,2014年33期

With the development of science and technology,the progress of the times,we Chinese Chinese characters is more and more high status in theinternational,with the continuous development of the world Confucius institutionsgrow,aroused the people all over the world to study Chinese upsurge.As a language teacher,first of all is to do a good job in the teaching of literacy,literacy teaching should adopt various teaching methods,stimulate students'literacylearning interest, arouse students'a variety of sensory memory,to enable students to enjoy the joy of literacy,so as to improve the efficiency of literacy.

Pupil Literacy Efficiency