论海洋体育文化

□柳杰（铜仁幼儿师范高等专科学校体育系贵州铜仁554300）

论海洋体育文化

□柳杰（铜仁幼儿师范高等专科学校体育系贵州铜仁554300）

近些年，海洋体育与海洋体育文化逐渐开始引起了学术界的关注，并对这两个概念进行了初步的探讨，但仅仅是从体育被赋予海洋特征的角度对其概念的简单描述，而没有触及它们的本质和内涵。本文通过文献资料，逻辑分析，实地观察等研究方法，对海洋体育的概念进行解析，同时揭示海洋体育文化的内涵与外延，进而对其概念作出界定。

海洋体育海洋体育文化概念

受全球化进程影响，海洋被人类社会摆在了重要的战略地位，而体育作为国家软实力的代表之一，更是应该在海洋领域大展伸手。通过近些年的发展，海洋体育活动受到群众的广泛关注和积极参与，但由于学术界对于这种新形态的体育，理论研究起步较晚，系统性不强，对于海洋体育与海洋体育文化的基本概念认识模糊，理论性的薄弱致使海洋体育的发展受到制约，因此，加强对海洋体育基础理论的研究就显得尤为必要了。

1、海洋体育的概念界定

海洋体育作为一种新兴的海洋文化活动，在对其概念界定时一方面要把握好海洋体育的基本内涵，另一方面还要注意以下几点：

（1）在给海洋体育下定义时，我们需要考虑到带有原始体育元素海洋劳动、祭祀、游戏等社会活动形态逐步演进为现在海洋体育的原因，以及明确海洋体育的属概念；（2）强调海洋体育的本质功能和核心价值，即，遵循“健康第一”的理念，增进身心健康，追求身、心、社会适应三维健康核心价值观；（3)突出海洋体育的区域性特点；（4）海洋体育作为社会活动中的一个独立完整的系统，应该明确海洋体育的构成要素及其之间的相互关系。

综上所述，在给海洋体育定义的时候，需要考虑体育发展的一般模式，也要符合海洋体育的特殊意涵，本文将其界定为，以海滩、海上（中、底）、海岛(礁)和海空为活动空间，以满足群众休闲娱乐和健身需求，旨在引导群众回归自然、挑战自然以及促进身心和谐、增进健康，依托海洋环境和资源，有目的、有组织进行的一种具有海洋特色与运动特征的社会文化活动。

2、海洋体育文化形成的相关概念链接

2.1、文化、海洋文化与体育文化概念及其内涵

（1）文化。

文化（culture）一词源于拉丁文cultura，意为耕作土地。从广义来说，指人类社会实践中所获得的物质、精神的生产能力和创造的物质、精神财富的总和。狭义是指精神生产能力和精神产品，包括一切社会意识形式：自然科学、技术科学、社会意识形态，有时又专指教育、科学、文学、艺术、卫生、体育等方面的知识和设施。”

（2）海洋文化。

近年来，众多专家学者对海洋文化进行了界定，相比较而言，笔者较为认同曲金良先生的观点，曲金良（1999）认为:“海洋文化，就是和海洋有关的文化；就是缘于海洋而生成的文化，也即人类对海洋本身的认识、利用和因有海洋而创造出的精神的、行为的、社会的和物质的文明生活内涵。海洋文化的本质，就是人类与海洋的互动关系及其产物。”

（3）体育文化。

体育文化作为文化的下位概念，拥有着与海洋文化一样的属性，即文化的一般属性。近些年，学术界对于体育文化的探索不曾停下，从各自角度予以理解和认识。有学者从文化层次的角度论说体育文化；另有学者把体育文化与人的需求联系起来；还有学者是从文化本质或精神与物质二元关系在阐述体育文化的；再就是有些学者从身体锻炼的观点来看待体育文化。

3、海洋体育文化的内涵与外延及其界定

3.1、海洋体育文化的内涵

海洋体育文化是海洋文化和体育文化相互联系、相互作用的文化表现形式，是对两者的选择与重构，而不是简单意义上的结合。从马克思的辩证唯物论角度来看，海洋体育文化的形成是建立在社会实践的基点上，是人类在长期的历史实践过程中沉淀下来的物质财富和精神财富的总和。马克思主义者认为人类的生产活动是最基本的实践活动，是决定其他一切活动的基础。人类社会是劳动实践所创造的，海洋体育的原始形态也是从海上劳动实践过渡而来，并且在漫长的历史过程中不断的演化和发展。海洋体育文化可以看做人类在进行于海洋有关的体育实践过程中，人类与海洋相互作用、相互关系的精神活动及其产物，是对物质活动的反映。

3.2、海洋体育文化的外延

海洋体育文化是有着丰富外延的独特的文化现象，弄清楚海洋文化的外延才能避免对海洋体育文化理解的抽象性。如果说概念的内涵是对事物的本质属性的反映，那么，概念的外延就是具体的、具有概念所反映的特有属性的那些事物。

第一类，公共海洋体育文化设施，包括建筑、场地、器材以及工具等物化形态，是由政府或私人、社会团体建立来满足群众娱乐休闲、健身以及承办体育赛事需求的公共服务设施。例如，沙滩排球场、足球场、帆船训练基地以及以海洋体育为主题的运动公园等场地。在器械、工具方面，更是凸显出物化形态的海洋体育文化设施的丰富性，各种赛艇与船只、潜水与海上用具、垂钓用品、球类用品、蟹笼、船网等生活用品以及泳衣、比赛服服饰等等。

第二类，参与主体行为，可分为竞赛与娱乐休闲，它是人类肢体语言诠释精神与思想的反映。体育本就是一门身体语言，无论是运动员抑或是普通群众，在参与海洋体育活动时总是在用身体向他人传达着信息，即我在做什么、我是怎么做的、我做的怎么样等问题。如，在实际中，我们通过观察冲浪选手驾驭海浪的能力，从而得出他是利用冲浪板驾驭海浪，也可以得出其技术水平的高低，同时，它也传递出一种勇敢和超越自我精神。

第三类，体育传媒事业，它是海洋体育文化要素中一项包含多种文化要素的综合体。就海洋体育而言，体育传媒运用文字、图像、语言通过电视、电脑、广播以及报纸、杂志、平面广告牌向我们报导目前相关的海洋体育内容，其中包括赛事、海洋体育运动用品、运动项目等诸多体育文化要素。

第四类，制度与规则，是一系列保证海洋体育活动的行为准则、办事规程以及各类法令、礼俗，主要包括基本的海洋体育组织制度、各种海洋体育运动项目规则、以及海洋规章与制度等，这诚然是促进海洋体育活动蓬勃发展与保持强大生命力的基石。

第五类，海洋体育组织机构与组织形式。从现实意义上说，各类海洋体育组织，以国家主导型与社会主导型的社团、协会为主要组织形式并活跃于各种海洋体育活动之中，它是完整海洋体育活动系统中的领导者、组织者与指挥者。它们通常有完整、配套与系统的组织部门并明确各部门权限问题，进而发挥“1+1大于2”的功效，当然这是建立在相互协作与配合的基础之上。

第六类，各种类海洋体育活动，从文化学视角来看，海洋体育活动是海洋体育最基本的文化表现形式，也是海洋体育文化最重要的内容主体，是人类不断将祭祀、劳动中混乱、无序的动作通过实践与创新的“人化”行为，使之具有文化属性。在这里必须提到的是，海洋民俗体育活动其广泛性与普遍性丝毫不亚于现代化运动项目，其内容也相当的丰富，如爬桅、摇橹、抛缆、升帆、调马灯、调花船、跳告祭舞、攻淡菜与踩泥马等等民俗体育活动。

第七类，精神、观念与价值观，是海洋体育参与者的心态以及观念上的表现，包括海洋体育意识形态与体育心理、情感，由体育道德、体育价值观、体育心态、体育思维方式与体育认识等相关因素构成。

3.3、海洋体育文化的概念界定

在弄清楚了海洋体育文化的内涵及其外延的基础上，因此，可以这样理解海洋体育文化，从广义上来看，就是指与海洋有关的体育文化；是人类在长期体育实践过程中受海洋影响逐步孕育、创造、形成具有海洋特性体育物质财富和精神财富的总和。从狭义上来说，海洋体育文化指在以海洋环境为背景，人类在与海洋长期的体育实践活动中相互作用、相互关系，经过长期历史发展沉淀而形成的一种文化形态，是以海洋精神为主要特征的体育文化意识形态，主要表现为具有海洋性质的体育精神、体育道德、体育观念、体育思想等。

[1]爱德华·泰勒编著，连树声译.原始文化[M].桂林:广西师范大学出版社,2005.

[2]曲金良编著.海洋文化概论[M].青岛:青岛海洋大学出版社, 1999.

[3]钟晨,孟凡强.农村体育文化的内涵、外延与建设理念[J].山东体育学院学报,2010,（8）.