苏教版高中语文古诗词教学方法分析

石雪梅

【摘 要】

在高中语文教学中，古诗词的教学是非常重要的一部分。本文以苏教版高中语文教材为基础，对语文古诗词的教学进行研究分析，对于其中的问题以及处理措施进行阐述，希望能够对古诗词的教学提供一些帮助。

【关键词】

古诗词 高中语文 教学方法

1.引 言

在高考语文试卷中，古诗词鉴赏是必考的内容，所以古诗词教学在高中语文教学中的地位居高不下，师生都很重视这部分内容。本文通过对苏教版中古诗词教学的研究，对当前古诗词教学中出现的一些问题进行分析，并且提出了一定的解决方法，希望能够对教师的教学提供帮助。

2.苏教版古诗词教学方式的介绍

在进行了改革之后，苏教版的教材更能够适应新课标的要求，在文言文的编排方面也有了很大的改变，带动了教学方式以及学习方式的创新与变革。学生的学习方式也会由以前被动式的接受教师所讲内容变的更加主动。

进行古诗词的教学通常有这几个部分：对文本的研究学习，知识的积累与作用，还有写作实践。在古诗词的教学课堂上，教师通过对古诗词的讲解使得学生对古诗词的鉴赏能力，分析能力不断的提高，与此同时，感受到我国古代文化的精湛，学生的思维与精神世界被拓宽。再与教师课堂上的教学内容相结合，使得学生拥有丰富的知识对古诗词进行鉴赏，并且可以进行合理的运用，更好地对古诗词进行鉴赏分析。

3.高中语文对古诗词教学存在的问题

3.1学生本身的原因

经常会听到学生喜欢现代文阅读，或者是喜欢写作，但是喜欢古诗词阅读的学生却是很少见到。对这样的情况进行分析，应该是学生平时的阅读层面比较低，没有大量的阅读积累，对文言文方面积累也比较少，所以在阅读古诗词时感觉是非常无趣的。教材上对古诗词的背诵要求，到了学生这里就成了死记硬背，丝毫没有领会诗词的含义，是为了应付考试而进行的学习背诵，从而能够得到一个不错的分数，对于古诗词的真正内涵、诗人的情怀、诗词表达出来的含义根本不能够领会，这样的学习使得学生本身的素质丝毫没有得到提升。

3.2教师教学的原因

对于教师而言，如何使得自己对于古诗词的教学得到学生的喜爱，同时有不错的教学效果都是需要教师努力做到的。传统的古诗词教学时，通常是教师按照事先准备好的教学内容，在课堂上进行瓶灌式的教学，好像整个教学课堂是教师一个人的独角戏，学生只负责听讲或者背诵就好了，就这样我国古代丰富多彩的文化知识丝毫没有被学生感受并且传承到，死板枯燥的教学方式使得学生甚至会对古诗词的学习产生厌烦的情绪，这种教学方式也使得学生的学习成绩难以有很大的提升，或者是没有丝毫的提升。所以说以前的那种教学方式一定要被摒弃，采用新的教学方式。尤其是现在的年轻教师，更加有新的思想新的理念，进行教学准备的时候，要投入更多的心思，进行创新与改革，可以利用多媒体进行教学，制作PPT，使得每句难懂的诗词的意境都能被展现出来，无论是唯美还是悲伤，各种画面都被放应出来，加深学生的印象与理解，这样的课堂效果肯定要远远超过以前的教学方式。

4.高中语文古诗词教学方式的变革

4.1立足于古诗词本身的特点制定的对策

4.1.1注重解题的技巧

在古诗词的教学中，通常一个字词有多个含义，在进行教学时，如果教师只运用望文生义的方式，那么必定会对学生的理解产生限制。我国古代的文化博大精深，历史源远流长，古人的说话方式通常比较含蓄低调，情感的表达也比较内敛，所以说就有了很多借物抒情或者是寓情于景等表达方式。所以说，对于古诗词多种含义的这种特点教师要进行注意，采用合适的可行的方式来进行教学。

4.1.2与古诗词意境相结合，还原当时情境

古代的诗人，经常使用物像作为情感表达的工具，通過合理的应用，就能够很好的表现出作者当时所要表达的情感。艺术通常是比较抽象的，所以说通常情况下比较难懂，想要了解作者的情感变化以及想要表达的内容，就要运用学习的方法技巧以及用心的分析与理解，这对教师的教学来说也是一个难点。进行古诗词的教学时，教师可以运用比较客观不抽象的东西，或者引导学生在合适的情况进行换位思考，这样很容易使得学生进入古诗词的意境，对诗人的想法感受有所了解，这样更利于学生对古诗词的掌握与分析理解。

4.2教学方式的变革

从前大多数的教师都是采用瓶灌式的教学，不注重学生的思考，教师按照自己的方式教学，学生学到的都是教师所教授的，没有丝毫的拓展与创新，课堂的气氛也不是很活跃，教师与学生之间的互动就是对学生的提问了，可想而知，这样的教学方式是非常不可取的。教学是由教和学这两个汉字组成的，所以说教学不仅要老师教，学生的学习过程也是非常重要的，二者相依存，所以要有互动，师生共同动起来，而不是教师的独角戏，只有这样才能够使得课堂更有效率，教学效果更好。

【结 语】

总而言之，进行古诗词的教学不能够沿袭传统的教学方式，要进行改革创新，使得学生有很高的鉴赏能力与阅读能力，分析和回答问题的技能得以提升，这样的教学方式既满足了高考的要求，又提升了学生的素质与能力，所以说创新并且改革教学方式是非常重要的。

【参考文献】

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