激发学生学习信息技术课兴趣的一些方法

2015-05-15 22:06李莹
中国信息技术教育 2015年8期
关键词:网页教学内容教学方法

李莹

● 提高教师信息素养,让信息技术课堂充满活力

教师信息素养的高低直接影响着中小学生信息素养的形成。因此,信息技术课教师首先要转变教育观念,不断更新教育观念,加强学习,特别是对现代教育技术的学习,熟练掌握操作技术。其次要掌握信息技术课的教学方法,让信息技术课堂充满活力,对学生有较强的吸引力。在课堂实践中,教师应想方设法地创造条件来激发学生的学习兴趣,让学生在信息技术课中有获取知识的欲望。同时,教师也应该让学生有一种成就感,即学生通过教师的积极引导,能自主分析问题、解决问题,从而获得成功的快乐。

● 精选教学内容,改革教学方法,激发学生学习兴趣

教师要从教学内容、教学方法、课堂教学的语言艺术等方面入手,认真研究教材、研究学生,正确引导学生,使其从对计算机的兴趣发展为对信息技术的兴趣,激发他们主动地去探究和创新。在教学内容上要深挖教材,精选内容,从学生易于接受的、简单易学的知识开始入手,还可以把有趣味性的教学内容制作成动画或视频故事,再配上合适的音乐呈现给学生,激发他们学习的积极性和主动性。在教学方法上不仅要多样化,更要生动灵活。

● 创设学生感兴趣的情境氛围,唤起学生学习兴趣

在信息技术课堂教学中,教师要精心组织,不失时机地结合教学内容和学生实际创设情境。例如,在教授《网页制作》一课时,教师开展了以“我的网上家园”为主题的网页制作活动,让学生先在课前准备好自己平常生活的活动照片和相关的图片素材,然后在课上亲手操作装扮自己设计的“家园”网页,由于整个过程都是学生自己构思设计、动手装扮,所以学习兴趣相当浓厚,教学效果可想而知。另外,设计有趣的话题导入新课,或是播放精美的画面,呈现图文并茂的作品,可以吸引和感染学生求知,为引导学生操作练习、自主探究奠定了良好的基础。

● 多给学生展示才能的机会,让学生尽情体验成功的快乐

教师在教学时应多给学生一些表现的机会,让其主动去掌握知识,尽情体验成功的快乐。例如,在低年级的教学中,教师可以组织学生进行输入字母的速度比赛,并把测试结果中较好的成绩公布在班级网页上;在中年级的教学中,可以组织他们开展汉字输入的速度比赛,并把学生用画图画的优秀作品也放在班级网页中;而对于高年级的教学,可以组织他们进行网页制作的比赛活动,把自己平时制作好的计算机作品、照片、班级活动剪影、优秀作文、美术作品、小制作、小发明等贴到自己的网页上。这样,学生稍作努力就会体验到成功的快乐,从而培养不断超越自己的意识。

● 组建课外活动小组,为进一步探究搭建平台

课外活动小组要立足于基本知识和基本操作的掌握和应用,为学生进一步学好信息技术课提供活动的时间和空间。例如,举办一系列的专题讲座活动,可以吸引更多的信息技术爱好者参与,进而发挥信息技术课外小组的辐射和带动作用。信息技术课外小组的建立能进一步激发学生的学习热情和兴趣,使学生的特长得到进一步发展,提高了其动手操作能力、思维能力和创新实践能力。

总之,在信息技术课教学中激发学生学习兴趣的方法有很多,我们要不失时机地激发学生的学习热情,增加他们学习实践的机会,最大限度地让课堂变得生动、活泼、有趣。

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